王慧慧電子白板大賽教學(xué)設(shè)計

1、人教版（Go for it）初中英語八上第三單元Unit3 Im more outgoing than my sister教學(xué)設(shè)計長春高新第二實驗學(xué)校 王慧慧【教學(xué)設(shè)計思想】我設(shè)計本節(jié)課的指導(dǎo)思想是在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生為主體，教師為輔，通過學(xué)生的合作探究的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力。在努力實現(xiàn)知識與技能目標(biāo)的同時，關(guān)注過程與方法、情感態(tài)度與價值觀在課堂教學(xué)中的有機結(jié)合，在課堂教學(xué)中，給教師和學(xué)生更多互動的機會，從而培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，合作探究的學(xué)習(xí)品質(zhì)?！窘虒W(xué)內(nèi)容分析】 本單元以描述某人的個性特征為中心而展開, 中心話題圍繞Talk about personal traits and

2、 compare people這個題材開展多種教學(xué)活動，從外表和性格兩方面比較人物之間的相同與不同點, 由此引出taller, shorter, thinner, longer, heavier, quieter, funnier, more hard-working, more serious, more outgoing 等詞匯, 以及“S + be + adj.比較級+than+被比較對象”這個重要的句子結(jié)構(gòu)。這節(jié)課是一節(jié)聽說課，重在從聽和說兩個方面比較人們之間外表和性格的區(qū)別?！窘虒W(xué)對象分析】本節(jié)授課的對象是初二的學(xué)生，他們經(jīng)過初一的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，已具備自學(xué)能力，學(xué)生思維活躍、樂于表現(xiàn)，有

3、很強的學(xué)習(xí)欲望。對于本節(jié)課內(nèi)容，由于有了形容詞的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，再加上形容詞變比較級的用法歌訣，因此，學(xué)生接受起來并不困難，本節(jié)課主要針對學(xué)生聽和說的能力，聽說課也是初二的學(xué)生比較喜歡上的課型?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識與技能目標(biāo)：1、能熟練使用新單詞more, than, taller, shorter, thinner, longer, heavier, quieter, funnier, smarter, more outgoing等；2、能聽懂描述某人外表及個性特征, 人物之間外表及個性異同的句子和對話；3、能口頭描述某人的外表及個性特征, 能比較不同人物之間特征的異同。過程與方法目標(biāo)：1、 通過白板

4、功能，檢測學(xué)生預(yù)習(xí)和自我合作的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2、 通過幕布，聚光燈，書寫等功能使學(xué)生更好地掌握和使用形容詞比較級的變化方法。情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1、介紹朋友時要尊重朋友, 實事求是地評價朋友和自己 2、珍惜培養(yǎng)朋友之間真實而美好的友誼。【教學(xué)重點、難點】教學(xué)重點：形容詞比較級變法教學(xué)難點：會運用形容詞比較級來表述人們之間外表和性格方面的區(qū)別【教學(xué)策略】自學(xué)策略：培養(yǎng)分類表述, 聽取特定信息的習(xí)慣。合作學(xué)習(xí)策略：掌握描述個人特征的表達(dá)方式, 結(jié)識朋友, 介紹朋友, 了解朋友, 形成一個學(xué)習(xí)集體, 互相幫助?！窘虒W(xué)媒體的選擇和使用】本節(jié)課使用交互式電子白板，flash課件等輔助教

5、學(xué)，通過多媒體課件的動畫演示，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，借助交互式電子白板的幕布，聚光燈，計時器，白板，書寫等功能，達(dá)到知識的高質(zhì)量的傳播。教師通過多媒體課件，分散了難點，有利于學(xué)生的理解和接受，從而達(dá)到知識的有效傳播。利用電子白板的人機交互功能，能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望，從而形成學(xué)習(xí)動機?！窘虒W(xué)方法】1、Listening 2、Speaking 3、Groupwork 【教學(xué)過程設(shè)計】1、導(dǎo)入導(dǎo)入語：In our daily life, everyone has different appearance. Some people are tall,

6、some people are thin. Some people are fat, and some people are thin. How to talk about personal traits and compare people? With the questions, lets study Unit3 Im more outgoing than my sister.設(shè)計意圖：利用電子白板的聚焦功能讓學(xué)生注意到more outgoing這個特殊的形式，從而引出這節(jié)課的重點-形容詞比較級。同時應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)上的英語查字典功能來講授新詞outgoing.2、新課呈現(xiàn)Step1用圖片來導(dǎo)出新

7、單詞tall, short, long hair, short hair, heavy, thin,outgoing, serious.設(shè)計意圖：講解枯燥的單詞時以豐富生動的圖片展示，能夠在學(xué)習(xí)新詞時更加形象直觀，容易記憶。Step21a. Match each word with its opposite.設(shè)計意圖：這一部分檢測學(xué)生對新單詞意思的掌握情況。Step3新單詞呈現(xiàn)完畢，讓學(xué)生通過白板功能來講授他們對于形容詞比較級的預(yù)習(xí)內(nèi)容，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，老師進(jìn)行更正和補充。設(shè)計意圖：通過這個環(huán)節(jié)，更好地體現(xiàn)了學(xué)生合作探究的能力，同時也是以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為依據(jù)，體現(xiàn)課堂以學(xué)生為主的教學(xué)理念。S

8、tep4通過電子白板的幕布功能檢測學(xué)生掌握情況，出示本課新單詞讓學(xué)生變成比較級形式，鞏固所學(xué)內(nèi)容。設(shè)計意圖：幕布功能可以幫助學(xué)生更好地檢測自己對于新詞變化的掌握學(xué)習(xí)情況。Step5通過做游戲來鞏固所學(xué)的形容詞比較級變法同時學(xué)習(xí)A+ be+形容詞比較級+than+ B的句型。游戲以challenge yourself的形式出現(xiàn)，吸引學(xué)生的注意力同時喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。設(shè)計意圖：通過游戲的方法進(jìn)行所學(xué)知識的鞏固不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也使課堂氣氛更好。Step6Compare yourself.讓學(xué)生用視頻展臺展示自己過去和現(xiàn)在的照片，并運用所學(xué)單詞和句型來講述自己現(xiàn)在和過去的區(qū)別。設(shè)計意圖：這

9、一部分可以有效地檢測學(xué)生對于新句型的掌握情況。Step7Listening practice.完成2a和2b兩部分的聽力練習(xí)，檢測學(xué)生能否聽懂用口頭描述某人的外表及個性特征, 能比較不同人物之間特征的異同。設(shè)計意圖：因為本節(jié)課是聽說課，所以檢測學(xué)生是否能夠聽懂描述某人外表及個性特征的句子就很重要, 這一環(huán)節(jié)正好是訓(xùn)練學(xué)生聽的能力。Step8 Groupwork-Show time給學(xué)生準(zhǔn)備時間，讓學(xué)生組成小組進(jìn)行會話練習(xí)。運用所學(xué)單詞和句型來談?wù)撟约汉团笥阎g外貌與性格之間的不同之處。設(shè)計意圖：這個部分主要是提高學(xué)生的綜合語言運用能力，同時也是學(xué)生展示自我的時間，把課堂推向一個高潮。3、總結(jié)讓

10、學(xué)生來進(jìn)行總結(jié)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容并讓學(xué)生看一段形容詞比較級用法的視頻動畫，幫助學(xué)生更好地理解形容詞比較級在生活中的應(yīng)用。設(shè)計意圖：讓學(xué)生自己總結(jié)所學(xué)，更好地幫助學(xué)生對知識的理解和使用。4、作業(yè)Compare one of your friends with you to find your similarities and differences, then write an article about it.【板書設(shè)計】Unit3 Im more outgoing than my sister. 形容詞比較級變化：1. 直接+er taller, shorter2. 把y變i+er heavier3. 雙寫輔音字母+er bigger, thinner4. 多音節(jié)詞，前+more more outgoing, more beautiful5. 不發(fā)音的字母e后直接+r finer, nicer【教學(xué)反思】本節(jié)課采用學(xué)生自主合作探究的方法，體現(xiàn)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)的能力，同時也體現(xiàn)了新課標(biāo)“以學(xué)生為主體，