中班保育教師個人工作計劃

1、中班保育教師個人工作計劃作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度， 堅持每天對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證 班中環(huán)境的整潔。天氣漸漸變熱，在天氣好的時候要增加開 窗通風的次數(shù)和時間，保證室內(nèi)空氣的新鮮，為幼兒的學習 和生活提供一個干凈舒適的環(huán)境。二、做好幼兒的安全護理工作通過培養(yǎng)，幼兒的各項能力有了提高，班中大部分的幼 兒能遵守一日生活常規(guī)，有較好的衛(wèi)生生活習慣，及初步的 生活自理能力。只有個別的幼兒需要老師的提醒，而中班下 需要學習一些新的常規(guī)，做為保育員要耐心細致的培養(yǎng)幼兒 的一日生活常規(guī)，并長期堅持不斷的加強幼兒的一日生活常 規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。四、做好配合班中

2、的老師搞好各項活動的工作我教育工作已有2年多時間了。在這幾年期間，有許多 朋友曾經(jīng)這樣對我說：“你們做幼兒園老師的工作肯定很累， 每天要面對那么多小孩，會不會很煩呀，你怎么不選擇一個 輕松的工作呢”我經(jīng)常會對他們說：“雖然很煩，但當一堆 天真、活潑、可愛的孩子圍繞在你身邊跟你一起玩，再喊你 一聲“老師”，并且用崇拜的眼神望著你，你會覺得自己的 心已經(jīng)慢慢的跟他們貼近了 ；當孩子在你的照顧和教育下， 慢慢的成長了，進步了，你會覺得自己當一名幼兒教育老師 是多么地驕傲，多么地自豪，并且自己也慢慢地跟著不斷成 長。新學期開始了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的能力、學業(yè)等。深思熟慮后，我的個

3、人規(guī)劃如下：“人生應有目的，否則你的努力將屬徒然。”為幼教事業(yè)奉獻我的一生，這是我的理想，也是我的目標。其過程是 堅辛的！本學期，我將腳踏實地更努力的去學習、鍛煉。一、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)人類積累的文化財富浩如煙海，教科書中的知識信息不過是滄海一粟。21世紀，知識將以前所未有的速度增長和淘 汰、人類社會現(xiàn)有的知識，只代表過去的認識水平，可能陳 舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為教師應不斷的學 習。1、學習先進的教育教學理論，轉變教育教學觀念，準 確定位自己，用先進的理論充實自己、 武裝自己、提高自己。2、學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學水平，使自 己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學

4、上形成自己的獨特風格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建 樹。3、學習專業(yè)知識，用淵博的知識、個性的教學風格吸 引幼兒，用真誠的態(tài)度吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的教師還是管理者，都必須有深厚的文 化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學實踐、業(yè)務進 修、校本培訓等不同的學習機會，讓學習成為自己的習慣， 使自己發(fā)展成為具有多種業(yè)務知識、多種職業(yè)情感、多種教 學技能的復合型教師。唯有如此才能做到：給學生一杯水， 我不僅有一桶水，而且有長流水。4、勤于學習，不斷充實自我。“辛勤的蜜蜂永沒有時 間悲哀?！鼻谟趯W習，充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎。 教師跟其它專家不一樣，需要多方面的知識，一個知

5、識面不 廣的教師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們 對教師的期望越高，他們越把教師當作百科全書。在他們眼 里，教師是無所不知的，而如果教師是一問三不知，他們就 非常失望。所以，教師最重要的任務是學習，是完善自己的 知識結構。5、寫好周計劃，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思1、努力探索、大膽實踐，用新的教學藝術充實課堂教 學。在自己的課堂教學中，努力營造尊重、贊賞、寬容的師 生關系，加強師生的對話交流，力爭完成從教學的“主角” 轉向“平等中的首席”、從傳統(tǒng)的知識傳授者向現(xiàn)代學生發(fā) 展的促進者的轉變。2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學的研究者。積極參 加各類的教育教學活動，提高自己的

6、理論水平，不斷的磨練 自己，在挫折中不斷的成長完善。3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位理想的教師，應善于認識自己、 發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有 自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信 才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷 地追求成功、設計成功，甚至要撞擊。以上是我的個人發(fā)展近期規(guī)劃，希望在園領導的培養(yǎng) 下、在自己的努力下，有所收獲有所成長?！救渴滓ぷ魇潜ＷC幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。 以此為基礎，逐步訓練幼兒的常規(guī)，培養(yǎng)他們的生活自理能 力，讓幼兒懂得自己的事情應該自己去做。二、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的目標：培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣，我們主要任

7、務是創(chuàng)設安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，保證幼兒健康、愉快成長；引導幼兒主動活動，促身體健康發(fā)展 ；引導他們感知周圍環(huán)境， 對環(huán)境有興趣，發(fā)展感知覺，促語言思維能力發(fā)展；培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，形成初步的獨立意識，膠能力，促 良好個性發(fā)展；在生活中培養(yǎng)他們良好的生活衛(wèi)生習慣，培 養(yǎng)他們的基本生活能力；激發(fā)他們發(fā)現(xiàn)美、感愛美的情緒， 為了做好這些，我們的方法有幾方面。生活：在輕松愉快的環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒健康的情緒及個性，引導他們學會自己 的事自己做，體驗做事樂趣，滿足生活的需要，養(yǎng)成良好的 生活及衛(wèi)生習慣。1、培養(yǎng)幼兒認識自己常用物品及標記，樂在成人幫助 下清潔自己身體，會洗手，養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

8、2、會用勺吃飯、喝湯，用杯喝水，樂于接受各種食物。3、幫助幼兒建立獨立入廁，定時睡眠的習慣。4、鼓勵幼兒多與他人溝通，逐漸適應集體生活。5、引導幼兒隨時注意安全，有初步的自我保護意識，能聽從成人有關的安全提示，知道不獨自到在人關注不到的地方玩，不摸危險物品，不將異物放入口、耳里。游戲：弓I導幼兒積極感知周圍環(huán)境，培養(yǎng)他們對周圍事 物興趣，促進多方面發(fā)展。1、引導幼兒參與多種游戲，體驗游戲快樂，初步掌握 游戲技能；感知材料特點，會與同伴友好游戲，積極感知游 戲材料形狀、顏色、大小等明顯特點，懂得愛護圖書和玩具2、引導幼兒感受集體游戲快樂，培養(yǎng)良好的社會情感， 懂得愛自己親人，老師和小朋友，愿與他

9、人交往，體驗集體 活動樂趣。認識自我，感受節(jié)日快樂，學會做自己力所能及 的事，體驗做事的樂趣，懂得遵守生活及游戲規(guī)則，建立初 步規(guī)則意識，不怕黑、不怕冷、不怕打預防針等勇敢精神。3、引導幼兒主動與人交往，學習用語言表達自己需求， 會安靜聽加緊人說話，能聽懂簡單的指令。鍛煉：引發(fā)幼兒對戶外活動興趣，積極參與各種體育鍛 煉活動，促進動作及身體的健康發(fā)展，養(yǎng)成活潑開朗，不怕 困難的良好個性品質(zhì)。四、措施：1、關愛幼兒，賦予親情。要以真誠的態(tài)度關愛每一位孩子，通過適時恰當?shù)亟o予 孩子關注，微笑、摟抱、應答等方式，傳遞對他們的關愛， 滿足其身心需求，幫助幼兒對保教人員的依賴用信任的建 立，讓他們獲得安全

10、感，促進其身心健康發(fā)展。2、教養(yǎng)并重，保教合一。保教人員共同承擔著促進幼兒健康發(fā)展的任務，必須為 幼兒提供良好的飲食、起居等生活條件，精心護理幼兒日常 生活，積極培養(yǎng)幼兒生活自理能力，做好衛(wèi)生保健，防病工 作，保護幼兒安全，發(fā)展幼兒身體活動能力，增強幼兒身體 健康。3、順其自然，尊重個性 。要尊重幼兒身心，發(fā)展的規(guī)律和個體差異，順應幼兒天性，產(chǎn)注幼兒需要，就應該把幼兒一日生活安排豐富，寬松，但有相對的穩(wěn)定性，預定的活動和集體活動短， 以個別自由， 自主操作活動為主，以個別交流、個加教育為主，尊重他們 個性特征，在活動中發(fā)揮他們的主動性，對幼兒活動給予支 持和鼓勵，細心體察他們興趣。4、教育融于生活，成人以身作則。重視在生活中教育和引導培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣 和自理能力，保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通，在 身體力行中去影響他們，要用熱情、愛心、敏感和規(guī)則性， 貫性來關心孩子和要求孩子，讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順 理成章地形成良好的行為方式。5、營造合諧環(huán)境，保證幼兒身心安全。營造與家庭相似環(huán)境， 從溫馨、舒適、安全、優(yōu)美為主， 活動空間寬敞，有利于幼兒獨自活動，平行活動，小群體活 動，活動材料和玩具準備要充分。以通過他們的感知覺和身 體動作，不斷地嘗