人教版五年級語文下冊古詩三首ppt匯編

1、 呂巖呂巖 字洞賓，唐代人字洞賓，唐代人。他出生于世代官宦之。他出生于世代官宦之家，呂洞賓自幼熟讀經(jīng)史，曾當(dāng)過地方官吏。后來家，呂洞賓自幼熟讀經(jīng)史，曾當(dāng)過地方官吏。后來唐代爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞唐代爆發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義，時(shí)局動(dòng)蕩，呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說他賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向，傳說他已經(jīng)得道成了神仙。已經(jīng)得道成了神仙。草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里，笛笛 晚風(fēng)三四聲。晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，歸來飽飯黃昏后，不脫不脫 臥月明。臥月明。牧牧 童童 唐唐 呂巖呂巖弄弄: 逗弄。逗弄。蓑衣蓑衣: 棕或草編的外衣。棕或草編的外衣。 用來遮風(fēng)

2、擋雨。用來遮風(fēng)擋雨。弄弄蓑衣蓑衣草鋪橫野六七里，草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。 廣闊的原野鋪滿了青青的廣闊的原野鋪滿了青青的草，晚風(fēng)中隱約傳來牧童悠揚(yáng)草，晚風(fēng)中隱約傳來牧童悠揚(yáng)的笛聲。的笛聲。歸來飽飯黃昏后，歸來飽飯黃昏后，不脫不脫蓑衣蓑衣臥月明。臥月明。 牧童回來吃飽了飯，已經(jīng)牧童回來吃飽了飯，已經(jīng)黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。就躺在月夜的露天地里休息了。 1.1.自由讀詩，小組討論交流：自由讀詩，小組討論交流： 說說詩中描寫了一個(gè)怎樣的牧童說說詩中描寫了一個(gè)怎樣的牧童？ * *這是一個(gè)這是一個(gè)（ ）的牧童的牧童。 （你

3、能用一個(gè)你能用一個(gè)詞詞來概括嗎來概括嗎？）？） 明詩意明詩意：讀讀說說讀讀說說: : 我們來看看這個(gè)牧童在干什么？我們來看看這個(gè)牧童在干什么？哪些句子是哪些句子是寫景的寫景的？風(fēng)景風(fēng)景：野草野草 橫鋪橫鋪六七里六七里晚風(fēng)晚風(fēng) 明月明月黃昏黃昏牧童：牧童：弄笛弄笛臥臥表現(xiàn)出牧童的表現(xiàn)出牧童的天真天真.悠閑悠閑. 自在自在.無拘無束無拘無束優(yōu)美優(yōu)美 恬靜恬靜悟詩情悟詩情: 自由讀讀自由讀讀,說說你從牧童說說你從牧童這悠閑自在、無憂無慮的童這悠閑自在、無憂無慮的童 年生活中，年生活中，你體會到了什么你體會到了什么？ 說說你對這種童年生活的說說你對這種童年生活的感受感受。小結(jié)小結(jié)： 牧童牧童這首詩描繪

4、了一個(gè)充滿童這首詩描繪了一個(gè)充滿童真、悠閑自在、無憂無慮的牧童，真、悠閑自在、無憂無慮的牧童，表表達(dá)了作者對悠閑自在的童年生活的向達(dá)了作者對悠閑自在的童年生活的向往之情。往之情。 楊萬里楊萬里 字廷秀，號誠齋。他是南宋杰出的詩字廷秀，號誠齋。他是南宋杰出的詩人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為人，與陸游、范成大、尤袤齊名，被后人推為 “中中興四大家興四大家” 之一。之一。 楊萬里一生寫作極為勤奮，相傳楊萬里一生寫作極為勤奮，相傳有詩二萬余首，現(xiàn)存詩四千二百余首，詩文全集一有詩二萬余首，現(xiàn)存詩四千二百余首，詩文全集一百三十三卷，名百三十三卷，名誠齋集誠齋集。一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童，收

5、收 停停 坐船中。坐船中。 無雨都張傘，無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。舟過舟過 宋宋 楊萬里楊萬里安仁安仁: 縣名。在湖南省東南部，宋時(shí)設(shè)縣。縣名。在湖南省東南部，宋時(shí)設(shè)縣。 篙篙: 撐船用的竹竿或木桿。撐船用的竹竿或木桿。棹棹: 船槳。船槳。怪生怪生: 怪不得。怪不得。安仁安仁篙篙棹棹怪生怪生 我會讀我會讀 收篙收篙 停棹停棹 遮頭遮頭一葉漁船兩小童，一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。收篙停棹坐船中。 一葉小船上，有兩個(gè)小孩一葉小船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了子，他們收起了竹篙，停下了船槳。船槳。怪生無雨都張傘，怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。不是遮頭是使風(fēng)。 怪不得

6、沒下雨他們也張開了怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)。 舟過安仁舟過安仁 此詩寫詩人乘舟路過安仁時(shí)，所見到的情景。此詩寫詩人乘舟路過安仁時(shí)，所見到的情景。 表達(dá)了作者的什么思想感情？表達(dá)了作者的什么思想感情？表達(dá)了作者對兒童的喜愛和贊賞之情。表達(dá)了作者對兒童的喜愛和贊賞之情。古代的文學(xué)作品，主要有詩、詞、古代的文學(xué)作品，主要有詩、詞、曲。在文學(xué)史上有曲。在文學(xué)史上有“唐詩、宋詞、元曲唐詩、宋詞、元曲”的說法。詞，有好多種類型。一種類型，的說法。詞，有好多種類型。一種類型，就有一個(gè)名字。如：就有一個(gè)名字。如：

7、“水調(diào)歌頭水調(diào)歌頭”“”“西西江月江月”“”“清平樂清平樂”今天，我們來學(xué)習(xí)一首明代著名的今天，我們來學(xué)習(xí)一首明代著名的詞人辛棄疾的詞詞人辛棄疾的詞清平樂清平樂 村居村居。 辛棄疾辛棄疾 南宋詞人。字幼安，號稼軒。其詞南宋詞人。字幼安，號稼軒。其詞以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，以豪放為主，熱情洋溢，慷慨悲壯，筆力雄厚，與與蘇軾并稱為蘇軾并稱為 “蘇辛蘇辛”。 詞和詞牌詞，又稱為詞，又稱為“詩余詩余”、“長短長短句句”。它興起于南朝，成形于晚唐，。它興起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一種配樂歌唱盛行于宋代；最早是一種配樂歌唱的詩，所以每首詞都必須按一定的的詩，所以每首詞都必須

8、按一定的歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。歌譜填寫，這歌譜叫詞牌。 “清平樂清平樂”是詞牌名，清平樂本是詞牌名，清平樂本來是一種音樂歌曲，后來才用做詞牌。來是一種音樂歌曲，后來才用做詞牌。照這個(gè)詞牌寫出來的詞，每首個(gè)字，照這個(gè)詞牌寫出來的詞，每首個(gè)字，分為上下兩片，上片有個(gè)韻腳，下片分為上下兩片，上片有個(gè)韻腳，下片有個(gè)韻腳字。有個(gè)韻腳字。“村居村居” 是這首詞是這首詞的題目，意思是的題目，意思是“農(nóng)村人家農(nóng)村人家”。 翁鋤蓮老翁鋤頭蓮花w wn nchchlinlin清平樂清平樂 村居村居茅檐低小，溪上青青草。茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東

9、，中兒正織雞籠。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 低小，溪上青青草。醉里低小，溪上青青草。醉里 相媚好，白相媚好，白發(fā)誰家翁媼發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。 村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂茅檐茅檐吳音吳音清平樂清平樂: 詞牌名，詞牌名，“樂樂” 讀讀 yu。 茅檐茅檐: 茅屋的屋檐。茅屋的屋檐。吳音吳音: 吳地的方言。泛指南方的方言。吳地的方言。泛指南方的方言。 低小，溪上青青草。醉里低小，溪上青青草。醉里 ，白，白發(fā)誰發(fā)誰家家 ? 大兒

10、鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜喜小兒小兒 ，溪頭臥剝蓮蓬。，溪頭臥剝蓮蓬。 茅檐茅檐吳音吳音 村居村居 宋宋 辛棄疾辛棄疾清平樂清平樂相媚好相媚好相媚好相媚好: 這里指互相逗趣、取樂。這里指互相逗趣、取樂。翁媼翁媼: 老翁、老婦。老翁、老婦。亡賴亡賴: 同同 “無賴無賴”，“亡亡” 讀讀w，這里指頑皮、淘，這里指頑皮、淘氣。氣。翁媼翁媼亡賴亡賴 一座小茅草屋，茅草屋就在一座小茅草屋，茅草屋就在長在滿青草的溪邊。聽見茅草長在滿青草的溪邊。聽見茅草屋有人操著柔媚的吳方言口音屋有人操著柔媚的吳方言口音帶著醉意在互相說話取笑，是帶著醉意在互相說話取笑，是誰呢？原來是一對白發(fā)

11、夫妻；誰呢？原來是一對白發(fā)夫妻； 再看看茅草屋外，大兒子在溪再看看茅草屋外，大兒子在溪東的豆田里鋤草，二兒子正在東的豆田里鋤草，二兒子正在編織雞籠，調(diào)皮可愛的小兒子，編織雞籠，調(diào)皮可愛的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬玩耍。趴在溪邊剝著蓮蓬玩耍。請同學(xué)們通讀課文，想想本篇課文主要描寫了什么。描寫了農(nóng)村美麗的風(fēng)光，透露出作者對田園生活的喜愛之情。作者著重描寫了什么場景？作者著重描寫了什么場景？白發(fā)翁媼的談話，大兒鋤地，中兒織雞籠，小兒剝蓮蓬。古代的詩詞，語言很精練，內(nèi)容很豐古代的詩詞，語言很精練，內(nèi)容很豐富。閱讀時(shí)，不會像閱讀一般的文章那樣富。閱讀時(shí)，不會像閱讀一般的文章那樣一看就懂，必須反復(fù)地閱讀、思考和吟誦。一看就懂，必須反復(fù)地閱讀、思考和吟誦?！懊╅艿托?，溪上青青草?！边@句描繪了哪些景物？有何特點(diǎn)？這句描繪了茅舍、小溪、青這句描繪了茅舍、小溪、青草這些農(nóng)村中司空見慣的景色，草這些農(nóng)村中司空見慣的景色，將它們組合成一幅畫面。顯得格將它們組合成一幅畫面。顯得格外清新優(yōu)美，富有田園特色。外清新優(yōu)美，富有田園特色。（）作者看到了什么？作者知道（）作者看到了什么？作者知道“白發(fā)翁媼白發(fā)翁媼”是誰嗎？從哪個(gè)詞語可是誰嗎？從哪個(gè)詞語可以看出來？以看出來？（）這一