幼兒發(fā)展水平匯總分析表(修改)

1、-作者xxxx-日期xxxx幼兒發(fā)展水平匯總分析表(修改)【精品文檔】 小_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（健康領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施健康領(lǐng)域身心狀況健康體格在提醒下能自然坐直、站直情緒1情緒比較穩(wěn)定，很少因一點(diǎn)小事哭鬧不止2有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來。適應(yīng)能力1能在較熱或較冷的戶外中活動(dòng)2換新環(huán)境時(shí)情緒能較快穩(wěn)定、睡眠、飲食基本正常3在幫助下能較快適應(yīng)集體生活動(dòng)作發(fā)展平衡協(xié)調(diào)與靈敏性1能沿地面直線或在較窄的低矮物上走一段距離2能雙腳靈活交替上下樓梯3能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳4分散跑時(shí)能躲避他人的碰撞5能雙上向上

2、拋球力量與耐力1能雙手抓扛懸空吊起10秒左右2能單手將沙包向前投擲2米左右3能單腳連續(xù)向前跳2米左右4能快跑15米左右5能行走1公里左右（中途可適當(dāng)停歇）二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展手的動(dòng)作1能用筆涂涂畫畫2能熟練地用勺子吃飯3能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合生活習(xí)慣與能力生活衛(wèi)生習(xí)慣1在提醒下，按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡2喜歡參加體育活動(dòng)3在引導(dǎo)下，不偏食、不挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品4愿意飲用白開水，不貪喝飲料5不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘6在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手自理能力1在幫助下能穿脫衣服或鞋襪2能將玩

3、具和圖書放回原處安全與自我保護(hù)1不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走2在提醒下能注意安全，不做危險(xiǎn)的事3在公共場(chǎng)所走失時(shí)，能向警察或有關(guān)人員說出自己和家長(zhǎng)的名字、電話號(hào)碼等簡(jiǎn)單信息小_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（語言領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施語言領(lǐng)域傾聽與表達(dá)聽能力1別人對(duì)自己說話時(shí)能注意聽并做出回應(yīng)2能聽懂日常會(huì)話說話的能力1愿意在熟悉的人面前說話，能大方地與人打招呼2基本會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言3愿意表達(dá)自己的需要和想法，必要時(shí)能配以手勢(shì)動(dòng)作4能口齒清楚地說兒歌、童謠或復(fù)述簡(jiǎn)短的故事語言習(xí)慣1與別人講話時(shí)知道眼睛要看著對(duì)方2說話自然，聲音

4、大小適中3能在成人的提醒下使用恰當(dāng)?shù)亩Y貌用語閱讀與書寫聽故事看圖書1主動(dòng)要求成人講故事、讀圖書2喜歡跟讀韻律感強(qiáng)的兒歌、童謠3愛護(hù)圖書，不亂撕、亂扔閱讀理解力1能聽懂短小的兒歌或故事2會(huì)看畫面，能根據(jù)畫面說出圖中有什么，發(fā)生了什么事等3能理解圖書上的文字是和畫面對(duì)應(yīng)的，是用來表達(dá)畫面意義的書面表達(dá)喜歡用圖圖畫畫表達(dá)一定的意思小_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（社會(huì)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施社會(huì)領(lǐng)域人際交往交往愿意1愿意和小朋友一起游戲2愿意與熟悉的長(zhǎng)輩一起活動(dòng)同伴交往1想加入同伴的游戲時(shí)，能友好地提出請(qǐng)求2在成人指導(dǎo)下，不爭(zhēng)搶、不獨(dú)霸玩具3與

5、同伴發(fā)生沖突時(shí)，能聽從成人的勸解自信自主意識(shí)1能根據(jù)自己的興趣選擇游戲或其它活動(dòng)2為自己的好行為或活動(dòng)成果感到高興3自己能做的事情愿意自己做4喜歡承擔(dān)一些小任務(wù)尊重他人意識(shí)1長(zhǎng)輩講話時(shí)能認(rèn)真聽，并能聽從長(zhǎng)輩的要求2身邊的人生病或不開心時(shí)表示同情3在提醒下能做到不打擾別人社會(huì)適應(yīng)感群體適應(yīng)能力1對(duì)群體活動(dòng)有興趣2對(duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園遵守行為規(guī)范1在提醒下，能遵守游戲和公共場(chǎng)所的規(guī)則2知道不經(jīng)允許不能拿別人的東西，借別人的東西要?dú)w還3在成人提醒下，愛護(hù)玩具和其他物品初步歸屬感1知道和自己一起生活的家庭成員及與自己的關(guān)系，體會(huì)到自己是家庭的一員2能感受到家庭生活的溫暖，愛父母，親近與信賴

6、長(zhǎng)輩3能說出自己家所在街道、小區(qū)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村)的名稱4認(rèn)識(shí)國(guó)旗，知道國(guó)歌小_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（科學(xué)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究喜歡探究1喜歡接觸大自然，對(duì)周圍的很多事物和現(xiàn)象感興趣2經(jīng)常問各種問題，或好奇地?cái)[弄物品初步探究能力1對(duì)感興趣的事物能仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其明顯特征2 能用多種感官或動(dòng)作去探索物體，關(guān)注動(dòng)作所產(chǎn)生的結(jié)果認(rèn)知能力1認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物，能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的2能感知和發(fā)現(xiàn)物體和材料的軟硬、光滑和粗糙等特性3能感知和體驗(yàn)天氣對(duì)自己生活和活動(dòng)的影響4初步了解和體會(huì)動(dòng)植物和人們生活的關(guān)系數(shù)學(xué)認(rèn)知初

7、步感知1感知和發(fā)現(xiàn)周圍物體的形狀是多種多樣的，對(duì)不同的形狀感興趣2體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)生活中很多地方都用到數(shù)感知數(shù)量與數(shù)量的關(guān)系1能感知和區(qū)分物體的大小、多少、高矮長(zhǎng)短等量方面的特點(diǎn)，并能用相應(yīng)的詞表示2，能通過一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的多少3能手口一致地點(diǎn)數(shù)5個(gè)以內(nèi)的物體，井能說出總數(shù)，數(shù)取物4能用數(shù)詞描述事物或動(dòng)作(如：我有4本圖書。)感知形狀與空間關(guān)系1能注意物體較明顯的形狀特征，并能用自己的語言描述2能感知物體基本的空間位置與方位，理解上下、前后、里外等方位詞小_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（藝術(shù)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施藝術(shù)領(lǐng)域感受與欣賞

8、大自然美的感受力1喜歡觀看花草樹木、日月星空等大自然中美的事物2容易被自然界中的鳥鳴、風(fēng)聲、雨聲等好聽的聲音所吸引欣賞多樣藝術(shù)形式1喜歡聽音樂或觀看舞蹈、戲劇等表演2樂于觀看繪畫、泥塑或其它藝術(shù)形式的作品表現(xiàn)與創(chuàng)造欣賞多樣藝術(shù)活動(dòng)1經(jīng)常自哼自唱或模仿有趣的動(dòng)作、表情和聲調(diào)2經(jīng)常涂涂畫畫、粘粘貼貼并樂在其中表現(xiàn)與創(chuàng)造力1能模仿學(xué)唱短小歌曲2能跟隨熟悉的音樂做身體動(dòng)作3能用聲音、動(dòng)作、姿態(tài)模擬自然界的事物和生活情景4能用簡(jiǎn)單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物中_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（健康領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施健康領(lǐng)域一級(jí)指標(biāo)在提

9、醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)情緒1經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時(shí)能較快緩解2有比較強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)時(shí)，能在成人的安撫下逐漸平靜下來3愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰適應(yīng)能力1能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)左右2換新環(huán)境時(shí)較少出現(xiàn)身體不適3能較快適應(yīng)人際環(huán)境中發(fā)生的變化。如換了新老師能較快適應(yīng)動(dòng)作發(fā)展二級(jí)指標(biāo)平衡協(xié)調(diào)與靈敏性1能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離2能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬3能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過定高度的物體4能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲5能連續(xù)自拋?zhàn)越忧蛉?jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展力量與

10、耐力1能雙手抓杠懸空吊起15秒左右2能單手將沙包向前投擲4米左右3能單腳連續(xù)向前跳5米左右4能快跑20米左右5能行走1.5公里左右(途中可適當(dāng)停歇)動(dòng)作發(fā)展手的動(dòng)作1能沿邊線較直地畫出簡(jiǎn)單圖形，或能邊線基本對(duì)齊地折紙2會(huì)用筷子吃飯3能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合生活習(xí)慣與能力生活衛(wèi)生習(xí)慣1每天按時(shí)睡覺和起床，并能堅(jiān)持午睡2喜歡參加體育活動(dòng)3不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品4常喝白開水，不貪喝飲抖5知道保護(hù)眼睛，不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘6每天早晚刷牙、便后洗手，方法基本正確自理能力1能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣2整理自已的物品安全

11、與自我保護(hù)1知道在公共場(chǎng)合不遠(yuǎn)離成人的視線單獨(dú)活動(dòng)2認(rèn)識(shí)常見的安全標(biāo)志，能遵守安全規(guī)則3運(yùn)動(dòng)時(shí)能主動(dòng)躲避危險(xiǎn)4知道簡(jiǎn)單的求助方式中_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（語言領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施語言領(lǐng)域傾聽與表達(dá)聽能力1在群體中能有意識(shí)地聽與自己有關(guān)的信息2能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達(dá)的不同意思3方言地區(qū)和少數(shù)民族幼兒能基本聽懂普通話說話的能力1愿意與他人交談，喜歡談?wù)撟约焊信d趣的話題。2會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言，基本會(huì)說普通話。少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒會(huì)用普通話進(jìn)行日常會(huì)話3能基本完整地講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情4講述比較連貫語言習(xí)

12、慣1別人對(duì)自己講話時(shí)能回應(yīng)2能根據(jù)場(chǎng)合調(diào)節(jié)自己說話聲音的大小3能主動(dòng)使用禮貌用語，不說臟話、粗話閱讀與書寫聽故事看圖書1反復(fù)看自己喜歡的圖書2喜歡把聽過的故事或看過的圖書講給別人聽3對(duì)生活中常見標(biāo)識(shí)、符號(hào)感興趣，知道它表示一定的意義閱讀理解力1能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容2能根據(jù)連續(xù)畫面提供的信息，大致說出故事的情節(jié)3.能隨著作品的展開產(chǎn)生喜悅、擔(dān)憂等相應(yīng)的情緒反應(yīng)，體會(huì)作品所表達(dá)的情緒情感書面表達(dá)1愿意用國(guó)畫和符號(hào)表達(dá)自己的愿望和想法2在成人提醒下，寫寫畫畫時(shí)姿勢(shì)正確中_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（社會(huì)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施社會(huì)領(lǐng)域

13、人際交往交往愿意1喜歡和小朋友一起游戲，有經(jīng)常一起玩的小伙伴2喜歡和長(zhǎng)輩交談，有事愿意告訴長(zhǎng)輩同伴交往1會(huì)運(yùn)用介紹自己、交換玩具等簡(jiǎn)單技巧加入同伴游戲2對(duì)大家都喜歡的東西能輪流、分享3與同伴發(fā)生沖突時(shí)，能在他人幫助下和平解決4活動(dòng)時(shí)愿意接受同伴的意見和建議5不欺負(fù)弱小自信自主意識(shí)1能按自己的想法進(jìn)行游戲或其他活動(dòng)2知道自己的一些優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并對(duì)此感到滿意3自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人4敢于嘗試有一定難度的活動(dòng)和任務(wù)尊重他人意識(shí)1會(huì)用禮貌的方式向長(zhǎng)輩表達(dá)自己的要求和想法2能注意到別人的情緒，并有關(guān)心、體貼的表現(xiàn)3知道父母的職業(yè)，能體會(huì)到父母為養(yǎng)育自己所付出的辛勞社會(huì)適應(yīng)感群體適應(yīng)能力1愿

14、意并主動(dòng)參加群體活動(dòng)2愿意與家長(zhǎng)一起參加社區(qū)的一些群體活動(dòng)遵守行為規(guī)范1感受規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則2不私自拿不屬于自己的東西3知道說謊是不對(duì)的4知道接受了的任務(wù)要努力完成5在提醒下，能節(jié)約糧食、水電等初步歸屬感1喜歡自己所在的幼兒園和班級(jí)，積極參加集體活動(dòng)2能說出自己家所在地的省、市、縣(區(qū))名稱，知道當(dāng)?shù)赜写硇缘奈锂a(chǎn)或景觀3知道自己是中國(guó)人4奏國(guó)歌、升國(guó)旗時(shí)能自動(dòng)站好中_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（科學(xué)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究喜歡探究1喜歡接觸新事物，經(jīng)常問一些與新事物有關(guān)的問題2常常動(dòng)手動(dòng)腦探索物體和材料，并

15、樂在其中初步探究能力1能對(duì)事物或現(xiàn)象進(jìn)行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同2能根據(jù)觀察結(jié)果提出問題，并大膽猜測(cè)答案3能通過簡(jiǎn)單的調(diào)查收集信息4能用國(guó)畫或其他符號(hào)進(jìn)行記錄認(rèn)知能力1能感知和發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的生長(zhǎng)變化及其基本條件2能感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)或用途3能感知和發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等4能感知和發(fā)現(xiàn)不同季節(jié)的特點(diǎn)，體驗(yàn)季節(jié)對(duì)動(dòng)植物和人的影響5初步感知常用科技產(chǎn)品與自己生活的關(guān)系，知道科技產(chǎn)品有利也有弊數(shù)學(xué)認(rèn)知初步感知1在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用形狀來描述2在指導(dǎo)下，感知和體會(huì)有些事物可以用數(shù)來描述，對(duì)環(huán)境中各種數(shù)字的含義有進(jìn)一步探究的興趣感知數(shù)量與數(shù)量的關(guān)系1能感知

16、和區(qū)分物體的粗細(xì)、厚薄、輕重等量方面的特點(diǎn)，井能用相應(yīng)的詞語描述2能通過數(shù)數(shù)比較兩組物體的多少3能通過實(shí)際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如5比4多1，2和3合在一起是54會(huì)用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置感知形狀與空間關(guān)系1能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型2能感知和發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，并能進(jìn)行分類3能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述物體的位置和運(yùn)動(dòng)方向中_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（藝術(shù)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施藝術(shù)領(lǐng)域感受與欣賞大自然美的感受力1在欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物時(shí)，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征2

17、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長(zhǎng)短、強(qiáng)弱等變化欣賞多樣藝術(shù)形式1能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望2欣賞藝術(shù)作品時(shí)會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的聯(lián)想和情緒反應(yīng)表現(xiàn)與創(chuàng)造欣賞多樣藝術(shù)活動(dòng)1經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動(dòng)、舞蹈、表演等活動(dòng)2經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想表現(xiàn)與創(chuàng)造力1能用自然的、音量適中的聲音基本準(zhǔn)確地唱歌2能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達(dá)自己的心情3能用拍手、踏腳等身體動(dòng)作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏4能運(yùn)用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物大_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（健康領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指

18、標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施健康領(lǐng)域身心狀況健康體格在提醒下能保持正確的站、坐和行走姿勢(shì)情緒1經(jīng)常保持愉快的情緒。知道引起自己某種情緒的原因，并努力緩解2表達(dá)情緒的方式比較適度，不亂發(fā)脾氣3能隨著活動(dòng)的需要轉(zhuǎn)換情緒和注意適應(yīng)能力1能在較熱或較冷的戶外環(huán)境中連續(xù)活動(dòng)半小時(shí)以上2天氣變化時(shí)較少感冒，能適應(yīng)車、船等交通工具造成的輕微顛簸3能較快融入新的人際關(guān)系環(huán)境。如換了新的幼兒園或班級(jí)能較快適應(yīng)動(dòng)作發(fā)展平衡協(xié)調(diào)與靈敏性1能在斜坡、蕩橋和有走間隔的物體上較平穩(wěn)地行走2能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網(wǎng)等3能連續(xù)跳繩4能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包5能連續(xù)拍球力量與耐力1能

19、雙手抓杠懸空，吊起20秒左右2能單手將沙包向前投擲5米左右3能單腳連續(xù)向前跳8米左右4能快跑25米左右5能連續(xù)行走1.5公里以上(途中可適當(dāng)停歇)一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施健康領(lǐng)域動(dòng)作發(fā)展手的動(dòng)作1能根據(jù)需要畫出國(guó)形，線條基本平滑2能熟練使用筷子3能沿輪廓線剪出由曲線構(gòu)成的簡(jiǎn)單圖形，邊線吻合且平滑4能使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)或用具生活習(xí)慣與能力生活衛(wèi)生習(xí)慣1養(yǎng)成每天按時(shí)睡覺和起床的習(xí)慣2能主動(dòng)參加體育活動(dòng)3吃東西時(shí)細(xì)嚼慢咽4主動(dòng)飲用白開水，不貪喝飲料5主動(dòng)保護(hù)眼睛。不在光線過強(qiáng)或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘6每天早晚主動(dòng)刷牙，飯前便后主動(dòng)洗手，

20、方法正確自理能力1能知道根據(jù)冷熱增減衣服2會(huì)自己系鞋帶3能按系類整理好自己的物品安全與自我保護(hù)1未經(jīng)大人允許不給陌生人開門2能自覺遵守基本的安全規(guī)則的交通規(guī)則3運(yùn)動(dòng)時(shí)能注意安全，不給他人造成危險(xiǎn)4知道一些基本的防災(zāi)知識(shí)大_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（語言領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施語言領(lǐng)域傾聽與表達(dá)聽能力1在集體中能注意聽老師或其他人講話2聽不懂或有疑問時(shí)能主動(dòng)提問3能有序、連貫、清楚地講述一件事情說話的能力1愿意與他人討論問題，敢在眾人面前說話2會(huì)說本民族或本地區(qū)的語言和普通話，發(fā)音正確清晰，少數(shù)民族聚居地區(qū)幼兒基本會(huì)說普通話3能有序、連

21、貫、清楚地講述一件事情4講述時(shí)能使用常見的形容詞、同義詞等，浯言比較生動(dòng)語言習(xí)慣1別人講話時(shí)能積極主動(dòng)地回應(yīng)2能根據(jù)談話對(duì)象和需要，調(diào)整說話的語氣3懂得按次序輪流講話，不隨意打斷別人4能依據(jù)所處情境使用恰當(dāng)?shù)恼Z言。如在別人難過時(shí)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言表示安慰閱讀與書寫聽故事看圖書1專注地閱讀圖書2喜歡與他人一起談?wù)搱D書和故事的有關(guān)內(nèi)容3對(duì)國(guó)書和生活情境中的文字符號(hào)感興趣，知道文字表示一定的意義閱讀理解力1能說出所閱讀的幼兒文學(xué)作品的主要內(nèi)容2能根據(jù)故事的部分情節(jié)或圖書畫面的線索猜想故事情節(jié)的發(fā)展，或續(xù)編、創(chuàng)編故事3對(duì)看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法4能初步感受文學(xué)語言的美書面表達(dá)1愿意用圖畫和符

22、號(hào)表現(xiàn)事物或故事2會(huì)正確書寫自己的名字3寫畫時(shí)姿勢(shì)正確大_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（社會(huì)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施社會(huì)領(lǐng)域人際交往交往愿意1有自己的好朋友，也喜歡結(jié)交新朋友2有問題愿意向別人請(qǐng)教3有高興的或有趣的事愿薏與大家分享同伴交往1能想辦法吸引同伴和自己起游戲2活動(dòng)時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服3與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決4知道別人的想法有時(shí)和自己不一樣，能傾聽和接受別人的意見，不能接受時(shí)會(huì)說明理由5不欺負(fù)別人，也不允許別人欺負(fù)自己自信自主意識(shí)1能主動(dòng)發(fā)起活動(dòng)或在活動(dòng)中出主意、想辦去2做了好事或取得了成功后還想做得更好

23、3自己的事情自己做，不會(huì)的愿意學(xué)4主動(dòng)承擔(dān)任務(wù)，遇到困難能夠堅(jiān)持而不輕易求助5與別人的看法不同時(shí)，敢于堅(jiān)持自己的意見并說出理由尊重他人意識(shí)1能有禮貌地與人交往。2能關(guān)注別人的，情緒和需要，并能給予力所能及的幫助3尊重為大家提供服務(wù)的人，珍惜他們的勞動(dòng)成果4接納、尊重與自己的生活方式或習(xí)慣不同的人社會(huì)適應(yīng)感群體適應(yīng)能力1在群體活動(dòng)中積極、快樂2對(duì)小學(xué)生活有好奇和向往遵守行為規(guī)范1理解規(guī)則的意義，能與同伴協(xié)商制定游戲和活動(dòng)規(guī)則2愛惜物品，用別人的東西時(shí)也知道愛護(hù)3做了錯(cuò)事敢于承認(rèn)，不說謊4能認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成自己所接受的任務(wù)5愛護(hù)身邊的環(huán)境，注意節(jié)約資源初步歸屬感1愿意為集體做事，為集體的成績(jī)感到高興2能感受到家鄉(xiāng)的發(fā)展變化并為此感到高興3知道自己的民族，知道中國(guó)是一個(gè)多民族的大家庭，各民族之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛4知道國(guó)家一些重大成就，愛祖國(guó)，為自己是中國(guó)人感到自豪大_班 期觀察評(píng)估匯總分析表（科學(xué)領(lǐng)域）年 月一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)三級(jí)指標(biāo)評(píng) 價(jià) 標(biāo) 準(zhǔn)能做到暫未做到方法與形式分析與措施科學(xué)領(lǐng)域科學(xué)探究喜歡探究1對(duì)自己感興趣的問題總是刨根問底2能經(jīng)常動(dòng)手動(dòng)腦尋找問題的答案3探索中有所發(fā)現(xiàn)時(shí)感到興奮和滿足初步探究能力1能通過觀察、比較與分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類物體的特征或某個(gè)事物前后的變化2能用一定的方法驗(yàn)證自己的猜測(cè)3在成人的幫助下能制定簡(jiǎn)單的調(diào)查計(jì)劃并執(zhí)行4能用數(shù)字、圖畫