小學(xué)一年級(jí)（2）班家長(zhǎng)會(huì)班主任數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿

1、一（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)們：下午好！首先我代表本班所有任課老師，感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)！我是一（2）班的班主任賴(lài)?yán)蠋?，同時(shí)也兼任本班的數(shù)學(xué)科目。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通，我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿。時(shí)間過(guò)得真快，三個(gè)月前，你們的孩子還是幼兒園的小朋友，如今已經(jīng)成了一名一年級(jí)的小學(xué)生。一年級(jí)，是人生中最重要的起點(diǎn)，也是我們經(jīng)常說(shuō)的啟蒙教育。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，老師的作用當(dāng)然是重要的，但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中，你們的孩子通過(guò)努力，目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己，他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。

2、其實(shí)，孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的，一節(jié)接一節(jié)的課，我覺(jué)得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室上課，學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操，學(xué)會(huì)了上課不亂講話，學(xué)會(huì)了回到宿舍按時(shí)就寢，還知道了要愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，和同學(xué)們互敬互愛(ài)?？梢哉f(shuō)，孩子的進(jìn)步還是很明顯的?？墒?，做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，因此，還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。今天的會(huì)，我要跟家長(zhǎng)們探討幾個(gè)問(wèn)題： 首先，我把孩子們的作息時(shí)間作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹（詳細(xì)的時(shí)間表家長(zhǎng)們可以會(huì)后看黑板旁邊貼的表格）。孩子們?cè)缟?:50分起床，整理完內(nèi)務(wù)后吃早餐，然后開(kāi)始上午的上課。下午的起床的時(shí)間是14:00，回到課室后開(kāi)始上下午的課

3、。17:30開(kāi)始晚餐，晚餐后沖涼，沖涼結(jié)束后進(jìn)行晚修。這里我有一點(diǎn)溫馨提示，家長(zhǎng)們?nèi)绻螂娫捊o孩子，最好在晚上18:3019:00還有晚上20:4021:00兩個(gè)時(shí)間段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段孩子們都是跟生活老師在一起的。 有一句話說(shuō)的好，好的成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少。也就是說(shuō)，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。我想各位家長(zhǎng)都有一個(gè)愿望，那就是望子成龍，望女成鳳，然而愿望的實(shí)現(xiàn)，單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子的教育離不開(kāi)我們老師和

4、家長(zhǎng)的共同努力。孩子的成長(zhǎng)和成功離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)校教育的成功離不開(kāi)家庭的配合。現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)于數(shù)學(xué)課上的常規(guī)都能做的很好，學(xué)習(xí)方面在年級(jí)也是處于前三名的位置。下面在數(shù)學(xué)方面我也想跟在座的各位簡(jiǎn)單的交流交流： 現(xiàn)在我們班的孩子對(duì)于數(shù)學(xué)課上的常規(guī)都能做的很好，學(xué)習(xí)方面在年級(jí)也是處于前三名的位置。 一、重視計(jì)算能力的培養(yǎng)， 各位家長(zhǎng)都清楚計(jì)算的重要性，目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算，相比于其他課程似乎比較容易。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行一些班級(jí)的口算比賽，讓他們能夠慢慢的提高計(jì)算速度

5、。二、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識(shí)的程度，我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，都要求孩子及時(shí)訂正并批改過(guò)來(lái)。晚上我們一般不會(huì)留太多的作業(yè)，但是一定要讓孩子按時(shí)完成，主要是養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。三、幫助孩子認(rèn)字 認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。老師會(huì)有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。四、家長(zhǎng)老師之間多溝通，多交流 我相信每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，都有一

6、套自己的方法和理念，大家可以資源共享、取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。孩子生活的班集體也會(huì)更有凝聚力。如果家長(zhǎng)們?yōu)榱撕⒆拥陌l(fā)展有什么好的建議，我也歡迎各位隨時(shí)和我聯(lián)系。期待在我們共同的努力下，我們的孩子能有一雙會(huì)從數(shù)學(xué)角度觀察世界的眼睛，會(huì)有一顆從數(shù)學(xué)角度思考問(wèn)題的頭腦！ 最后，有個(gè)小故事跟大家分享一下。有個(gè)農(nóng)民把自己的三個(gè)孩子都送進(jìn)了清華大學(xué)，同時(shí)引起了媒體的關(guān)注，當(dāng)媒體采訪他是如何把孩子教育的這么好的時(shí)候，他說(shuō)：“我其實(shí)也沒(méi)做什么，我只是讓他們每次回到家把老師跟他們上的課也給我上一遍。”其實(shí)，每個(gè)家長(zhǎng)都知道“授之以魚(yú)不如授之以魚(yú)”的道理，分享的過(guò)程才是最快樂(lè)最能啟發(fā)人的。在這里，我建議各位家長(zhǎng)在孩子每

7、次回到家中的時(shí)候多點(diǎn)跟孩子有一些親子互動(dòng)，讓每個(gè)孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，這樣你們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)過(guò)程也是很重要的。我的講話完畢，謝謝大家！一（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)下午好，我是一（1）班的數(shù)學(xué)老師賴(lài)?yán)蠋?。很高興有這樣的一次機(jī)會(huì)跟各位家長(zhǎng)相聚在一起，有一句話說(shuō)的好，好的成績(jī)是暫時(shí)的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。尤其是一年級(jí)，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時(shí)期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級(jí)，需要我們操心的地方會(huì)越來(lái)越少?，F(xiàn)在我們班的孩子對(duì)于數(shù)學(xué)課上的常規(guī)都能做的很好，學(xué)習(xí)方面在年級(jí)也是處于前三名的位置。下面有幾點(diǎn)還想跟在座的各位簡(jiǎn)單的交流交流：一、重視計(jì)算能力的

8、培養(yǎng)， 各位家長(zhǎng)都清楚計(jì)算的重要性，目前一年級(jí)的學(xué)生在幼兒園里大多已初步學(xué)習(xí)過(guò)10以?xún)?nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法的計(jì)算，相比于其他課程似乎比較容易。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，我會(huì)經(jīng)常進(jìn)行一些班級(jí)的口算比賽，讓他們能夠慢慢的提高計(jì)算速度。二、養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣 孩子學(xué)習(xí)情況的表現(xiàn)，大部分都體現(xiàn)在完成功課上。為了能更好地了解孩子掌握知識(shí)的程度，我會(huì)認(rèn)真批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)，都要求孩子及時(shí)訂正并批改過(guò)來(lái)。晚上我們一般不會(huì)留太多的作業(yè)，但是一定要讓孩子按時(shí)完成，主要是養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣。三、幫助孩子認(rèn)字 認(rèn)字少，讀不懂題目要求，對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，是面臨的最大的困難。認(rèn)字就是我們解決問(wèn)題的重中之重的關(guān)鍵。老師會(huì)有意識(shí)地讓孩子多關(guān)注一些自己不認(rèn)識(shí)的新字，再就是讓孩子自己去讀題，碰到孩子不認(rèn)識(shí)的字時(shí)再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長(zhǎng)期下去，讀的多了，自然認(rèn)識(shí)的字就多了。四、家長(zhǎng)老師之間多溝通，多交流 我相信每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育，都有一套自己的方法和理念