（推薦）2014-2015上學(xué)期第一次月考試題七年級(jí)語(yǔ)文

1、學(xué)號(hào)班級(jí)姓名裝訂線七年語(yǔ)文第一次月考試題（20142015學(xué)年度第一學(xué)期）題號(hào)一二三四總分得分一、基礎(chǔ)知識(shí) （共15分）1、選出加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A.瑟縮（s） 虐殺（nu） 寬?。╯h） 不輟（chu）B.炫耀（xun） 揶揄（y） 寂寞（m） 冗長(zhǎng)（rng）C.戲謔（xu） 憧憬（chng） 黯淡（n） 妯娌（zhu）D.溺死（ni） 蹣跚（pan） 浩瀚（han） 撰文（zhun）2、語(yǔ)文的功底來自積累。請(qǐng)選出下列成語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是( )（2分）A. 含莘茹苦 嶄露頭角 恍然大悟 盛氣零人B. 風(fēng)塵撲撲 興致勃勃 苦心孤詣 寥寥可數(shù)C. 為富不仁 笑容可掬 怨天尤人

2、 司空見慣D. 不恥下問 撲爍迷離 熟能生巧 過目成誦3、下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是 （ ）（2分）A.近幾年來，揚(yáng)州對(duì)古運(yùn)河進(jìn)行了大規(guī)模的綜合整治，形成了令人心曠神怡的古運(yùn)河風(fēng)光帶。B青少年是祖國(guó)的未來、民族的希望，引導(dǎo)青少年樹立社會(huì)主義榮辱觀是現(xiàn)階段學(xué)校義不容辭的責(zé)任。C中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，國(guó)力強(qiáng)大了，許多外交難題自然就會(huì)山窮水盡了。D為了面子，不少孩子在外一擲千金；而為了孩子，一些家長(zhǎng)在家“一切從簡(jiǎn)”。4、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）A各地中小學(xué)完善和建立了校園安全預(yù)防工作機(jī)制。B新時(shí)代的教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、善于思考、善于創(chuàng)造的水平。C在經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展的推動(dòng)下，

3、使居民的收水平和社會(huì)購(gòu)買力大幅度提高。D人類歷史發(fā)展的過程，就是各種文明不斷交流、融合、創(chuàng)新的過程。5、下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、憶讀書的作者冰心，現(xiàn)代著名女作家，原名謝婉瑩。B、我的老師的作者是美國(guó)作家、教育家海倫凱勒； C、 北朝民歌木蘭詩(shī)和孔雀東南飛合稱為“樂府雙璧”；D、世說新語(yǔ)是南宋文學(xué)家劉義慶寫的古代筆記小說集。6、仿寫：根據(jù)你對(duì)“微笑”的理解，仿寫句子。要求句式相同，語(yǔ)意連貫：（2分） 朋友，你會(huì)微笑嗎？微笑是一杯濃郁的咖啡， ， ，微笑是一首動(dòng)人的音樂，微笑讓我們的生活充滿溫馨。7、 名 著 閱 讀： （ 3 分 ） （1） 童 年 講 述 的 是三 歲 到 十

4、歲 這 一 時(shí) 期 的 童 年 生 活。 生 動(dòng) 地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。（2）孫悟空是西游記中的主要人物，請(qǐng)寫出小說中有關(guān)孫悟空的兩個(gè)故事的名稱。例如：_、_。 二、名句默寫（每空1 分，共10分）1) 來日綺窗前，_. 雜詩(shī)2) ，病樹前頭方木春。酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)3) ，卻話巴山夜雨時(shí)。夜雨寄北4) 海內(nèi)存知己 ， 。送杜少府之任蜀州5) 揚(yáng)子江頭楊柳春， ?；瓷吓c友人別 6) 將軍百戰(zhàn)死， 。 木蘭詩(shī)7) _, 思而不學(xué)則殆。論語(yǔ)六則8) 擇其善者而從之，_。論語(yǔ)六則9)_，雌兔眼迷離。木蘭詩(shī)10) 六十而耳順，_。論語(yǔ)六則2、 閱讀理解。（35分）（1） 閱

5、讀選文，完成1114題。（15分）【甲】華歆、王朗俱乘船避難，有一人欲依附，歆輒難之。朗曰：“幸尚寬，何為不可？”后賊追至，王欲舍所攜人。歆曰：“本所以疑，正為此耳。既已納其自托，寧可以急相棄邪？”遂攜拯如初。世以此定華、王之優(yōu)劣。【乙】曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還,顧反,為汝殺彘。”妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。”曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹彘也。 【注釋】女，“汝”，你。彘（zh），豬。適市來，去集市上回來。 特，只不過。 非與戲，不可同開玩笑。待，依賴

6、。11請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1） 歆輒難之： （2）王欲舍所攜人：（3） 既已納其自托： （4）遂烹彘也：12下面句子中加點(diǎn)詞意思相同的一組是（ ）（3分）A.學(xué)而時(shí)習(xí)之 元方時(shí)年七歲B.曾子欲捕彘殺之 有一人欲依附C.曾子之妻之市 愿為市鞍馬D.何為不可 寧可以急相棄邪13請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（5分）（1） 本所以疑，正為此耳。（2） 妻止之曰：“特與嬰兒戲耳?！?4你怎樣評(píng)價(jià)【乙】文中的曾子這個(gè)人物？（3分）（2） 閱讀選文，完成1521題。（20分） 九步之暖（1）我負(fù)責(zé)的1136號(hào)病房里來了新病人，叫露露，是個(gè)小女孩兒。她的到來讓一向沉寂的病房有了笑聲。只有15歲

7、的少年一哲,依舊躺在床上看自己的書，一言不發(fā)。（2）露露入院第三天，醫(yī)生確診她得了生存率很低的骨肉瘤。拿到診斷結(jié)果之后，露露的媽媽守在女兒床邊，緊握著熟睡中的女兒的小手，黯然垂淚；露露的爸爸站在女兒病 床前如靈魂出殼般，目光呆滯，反應(yīng)遲鈍。（3）但對(duì)此一無所知的露露還是孀居樣快活，她常常常常隔著一張床和一哲說話，問這問那。有時(shí)，露露甚至要爸爸把她抱到一哲的床上，看一哲畫畫，讓一哲給她講故事。自從有了露露，一哲明顯開朗了許多。（4）一哲這個(gè)一米八二的大男孩，在打籃球摔倒后，膝關(guān)節(jié)腫痛，到省醫(yī)院就醫(yī)，被確診為骨肉瘤伴病理性骨折，由于病情嚴(yán)重，醫(yī)生要對(duì)他進(jìn)行截肢手術(shù)。（5）巨大的打擊使一家人幾欲崩潰

8、，這個(gè)能將喬丹的籃球生涯講上幾天幾夜的大男孩，更是無法接受這一現(xiàn)實(shí)，如一頭受傷的小豹，憤怒地嘶吼咆哮，拒絕截肢。然而當(dāng)父親顫抖著身體，跪在床前哀求兒子配合醫(yī)生治療時(shí)，這個(gè)暴戾的男孩的固執(zhí)倔犟瞬間土崩瓦解，他閉著眼睛，一言不發(fā)，汩汩的淚水像永不干涸的小溪，爬了滿臉滿頸。父子倆終于達(dá)成協(xié)議：父親送一哲去天津腫瘤醫(yī)院，如果這個(gè)全國(guó)頂尖的專業(yè)醫(yī)院的診斷和省醫(yī)院一致的話，一哲答應(yīng)接受醫(yī)院的所有安排。來源:（6）臨行前的那個(gè)夜晚，已經(jīng)快12點(diǎn)了，許多病房都熄了燈，我正在護(hù)士辦公室里看書，聽到有人敲門。打開門，是一哲的父親，用輪椅推著一哲。一哲的父親問我：“一哲是不是可以短暫地走幾步?”（7）一哲笑了，靦腆

9、地說：“如果我能走出病房，露露就會(huì)相信，我的病好了，這樣，以后當(dāng)她面對(duì)化療的痛苦時(shí)，就會(huì)有一份真實(shí)的希望支撐著她。”（8）一股異樣的情愫在我心頭迅速地涌起，我扭頭去看一哲的父親，一哲的父親沖我點(diǎn)了點(diǎn)頭，低聲地說：“護(hù)士長(zhǎng)，求您，答應(yīng)孩子吧，我量過，從一哲的床到門口，只需要走九步”一股殷殷的溫潤(rùn)漫過我的心，我輕輕地俯身，擁抱了一哲。（9）第二天上午9點(diǎn)多，我讓護(hù)士把輪椅放在門口，然后走進(jìn)1136號(hào)病房，大聲地對(duì)一哲說：“祝賀你小伙子，你的病完全好了，終于可以出院了。”聽到我的聲音，一哲站起來，看上去神清氣爽，英姿勃發(fā)。一哲笑著和眾人說再見。學(xué)號(hào)班級(jí)姓名裝訂線（10）露露躺在爸爸的懷里，一臉羨慕地

10、對(duì)一哲說：“一哲哥哥，等我也跟你一樣把病治好了，就讓爸爸帶我去你家，你答應(yīng)過我的，一定要帶我去看大海哦!”一哲笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，“露露，聽醫(yī)生阿姨的話，你一定要堅(jiān)強(qiáng)，記住，我在大海邊等你哦!”（11）眾人有說有笑，露露的父親摟著女兒，下巴抵在女兒的頭上，一言不發(fā)。這個(gè)知情的粗獷男人目送著一哲離開，緊咬著嘴唇，大口大口地喘著長(zhǎng)氣，不讓眼淚掉下來。一哲向露露揮手，然后，一步一步地向外走只走了幾步，眾人便不約而同地從后面圍攏上去，用人墻擋住了露露的視線。沒有人愿意讓小女孩兒看到，那個(gè)少年走到門口，滿頭大汗地?fù)湎蜉喴螘r(shí)的痛苦模樣。我在一個(gè)15歲少年的背影里淚流滿面。（12）這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的少年，面對(duì)噩運(yùn)，不是悲

11、傷地?zé)o所事事，絕望地將痛苦的塵屑撤向身邊的每一個(gè)人，而是選擇在疼痛中開花，將暗淡的際遇轉(zhuǎn)變成生命中燦爛的瞬間。（13）那一天，那個(gè)少年，用他的九步之暖，溫潤(rùn)了在場(chǎng)的每一個(gè)人，將大家靈魂里的某根弦，輕輕地?fù)軇?dòng)15.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文的主要事件。（3分）16.選出對(duì)文章理解有誤的一項(xiàng)（ ）（3分） A“我”是文章的線索人物，貫穿全文。 B文章對(duì)露露爸爸的描寫，是為了表現(xiàn)他樂觀的性格。 C文章（4）段運(yùn)用了插敘，交代了一哲入院的原因及嚴(yán)重的病情。 D. 一哲的“九步”既溫暖了露露，又溫暖了眾人。17.選文（5）段畫線語(yǔ)句運(yùn)用了哪種修辭方法？有什么作用？（3分）18選文（7）段運(yùn)用了哪兩種人物描寫方法？有什么作用?（4分）19簡(jiǎn)要分析選文第（11）段加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分） 一哲向露露揮揮手，然后，一步一步地向外走20.選文中的一哲是個(gè)怎樣的孩子？請(qǐng)結(jié)合文章的內(nèi)容用自己的話寫出依據(jù)（至少寫出兩點(diǎn)）（4分）3、 寫作。（40分）21.根據(jù)要求完成作文。我們的生活是由一個(gè)又一個(gè)日子組成的。尋常的日子似乎平靜無波，單調(diào)無奇，但生活中總有一些日子注定會(huì)因?yàn)橐恍┎粚こ５氖隆⒉粚こ５娜?，牽?dòng)我們的情感，撞擊我們的心靈，深深地鐫入我們生命的年