《Children27s Day》教學(xué)設(shè)計

1、 Childrens Day教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容：（ 略 ） 適合年級：五年級 課型： 閱讀課 設(shè)計者：楊妙萍 一、教學(xué)內(nèi)容及分析這是一篇關(guān)于兒童節(jié)的小短文。閱讀材料從Childrens Day這一主題出發(fā)，主要講述了世界各地兒童節(jié)的時間及慶祝方式，讓學(xué)生了解到“六一”不是唯一的兒童節(jié)，有些國家（像日本）的兒童節(jié)與眾不同，孩子們慶祝的形式也是各不相同的。讓學(xué)生在閱讀中對世界和中西文化的差異會有所了解，豐富了知識、拓展了視野，提高學(xué)生閱讀分析能力，激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣。二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析 五年級的學(xué)生，有一定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)：已經(jīng)掌握了大量的常用詞，能在老師的幫助下看英語插圖小故事，初步具備閱讀簡單小

2、短文的能力。再加上Childrens Day是孩子們最熟悉最喜愛的節(jié)日，他們會對本篇短文持有濃厚的興趣。三、設(shè)計思想根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于閱讀能力二級要求，小學(xué)英語閱讀教學(xué)任務(wù)應(yīng)是培養(yǎng)基本閱讀素養(yǎng)的基礎(chǔ)階段。著堂課由淺入深由簡單到復(fù)雜，設(shè)計各個閱讀環(huán)節(jié)，逐步深化知識、技能。在各個環(huán)節(jié)中穿插默讀、朗讀、泛讀、精讀，在理解、思辨的過程中提高閱讀能力和自主學(xué)習(xí)能力。四、教學(xué)目標(biāo)及依據(jù)分析（一）認知目標(biāo)：1、掌握下列單詞和詞組：UK、 America、 Japan、raise get presents、go to parties、fish-shaped flags、best clothes 2、能正確認讀pre

3、sent， June，July，October，March，May，November，UK，America，Japan等詞匯。學(xué)會日期的表述方法，如June 1st ，July 14th等。 3、綜合本課所學(xué)知識，能運用本課重點句型：They do not go to school/get presents/go to partiesIn the UK/America/Japan, children 4、正確理解和朗讀短文內(nèi)容，從文中了解各國文化。（二）能力目標(biāo)：1、能初步掌握應(yīng)用各種工具及抓住重點理解短文的閱讀方法。 2、能利用關(guān)鍵詞句對短文內(nèi)容進行概括和復(fù)述。（三）情感目標(biāo)：認識及了解世界

4、和中西文化的差異、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀。五、教學(xué)重難點確立與分析教學(xué)重點：1、對閱讀方法與技巧的引導(dǎo)和滲透2、正確理解短文內(nèi)容，學(xué)會以“國家時間慶祝方式”來復(fù)述或講述兒童節(jié)（重點是日本的兒童節(jié)）。教學(xué)難點：日期的表述方法，如June 1st ，July 14th等。六、教具準(zhǔn)備多媒體課件、單詞短語卡片、各國旗幟圖片、fish-shaped flags、best clothes圖片等七、教學(xué)過程設(shè)計（包括師生活動、時間分配等及設(shè)計意圖等）一熱身1. Greetings. T: Hello,children.What day is it today?() Whats the date? () To

5、day is Anns birthday,please sing a song for her.2.sing a song:Happy Birthday3.review:T: Oh,can you tell me when is your birthday,Lulu、Marry、Joe（活動方式：在屏幕上呈現(xiàn)12個月份月歷卡，指名五名學(xué)生回答，并在相應(yīng)的月份上打勾）【設(shè)計意圖】：通過歌曲及輕松愉快的真實交流，建立了融洽的師生交流渠道激活思維，喚醒學(xué)生對日期表達法的記憶。4. leading:T: Thank you for telling me yours birthdays. I like

6、my birthday too. Iton September 10th.Its Teachers day. When is your birthday,children?【設(shè)計意圖】：通過教師節(jié)導(dǎo)入兒童節(jié)，接著通過短片播放兒童節(jié)的由來，增強學(xué)生對該節(jié)日的了解并學(xué)會珍惜這個節(jié)日。T：“In China， Childrens Day on June 1st? And what about UK? America? Japan? （大屏幕出示國家名字，與國旗，指名生上臺連線）【設(shè)計意圖】：通過國旗連線，幫生理解各國的英語名稱。T：When is these countries Childrens

7、day? Are they the same? Now lets read together.【設(shè)計意圖】：通過兒童節(jié)導(dǎo)入各國不同的兒童節(jié)日期二Text1.泛讀：（1）、師出示一張表格讓生通過默讀完成表格中的第一列Childrens DayCountryDateActiviesChinaUKUSAJapan填完表格，師讓生用句型：In China,Childrens day is on June 1st.進行匯報交流。（2）.再次默讀短文，整體把握短文大意，圈出新單詞，小組交流，掃清生詞障礙?！驹O(shè)計意圖】：通過表格填寫各國節(jié)日日期，及小組討論，讓生學(xué)會了解短文大意。2、精讀(1).聽錄音指短文

8、，理解課文內(nèi)容。利用關(guān)鍵詞，關(guān)鍵句子，完成表格中的第二列。Childrens DayCountryDateActiviesChinaUKUSAJapan填完表格，師讓生分小組匯報交流，用句型：In China,Childrens day is on June 1st. Children get presents and go to parties.【設(shè)計意圖】：讓生掌握抓住重點理解短文。(2)、帶著問題齊讀課文。1）In many countries, Childrens Day is on June 1st.（）2）In UK, It is on October 31st.（）3）In Ja

9、pan, children have many Childrens Days. ( )4) On Boys Day, boys eat hamburgers.( )5) On Girls Day,families with sons raise fish-shaped flags on their houses.( )(課件出示閱讀理解小竅門：從短文里面找答案，抓住重點詞。)【設(shè)計意圖】：培養(yǎng)學(xué)生通過仔細閱讀識別信息、處理信息的能力。（3）、讓生再次仔細閱讀最后短文一段關(guān)于日本的Childrens Day ，并在小組內(nèi)說說。師指名四個小組各派一個代表上臺說。 （師穿插出示圖片：fish-sha

10、ped flags、best clothes幫助生更形象地理解） 【設(shè)計意圖】：日本的Childrens Day是本課的重點、難點，通過重點閱讀、上臺講述的方法幫助學(xué)生掌握重點，突破難點。(4)游戲：各種派一個代表任意抽出一個國家的國旗，馬上講出這個你對這個國家的Childrens Day的有關(guān)內(nèi)容。 【設(shè)計意圖】：通過結(jié)合各國國旗講述兒童節(jié)，把短文化整為零，讓學(xué)生把閱讀得到的知識再次輸出，為下一個復(fù)述環(huán)節(jié)打好鋪墊。三、復(fù)述再聽音模仿朗讀，自我朗讀，小組朗讀短文，鞏固記憶,在小組內(nèi)大致復(fù)述短文內(nèi)容，每組選出代表上臺復(fù)述，全班師生評選出優(yōu)勝小組?！驹O(shè)計意圖】：學(xué)生通過各種方法多次閱讀整篇短文，營

11、造出濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。最后，通過學(xué)生的復(fù)述檢查學(xué)生對整個語篇的理解。八、總結(jié)本堂課先通過生日歌導(dǎo)入日期，喚醒學(xué)生對日期表達法的記憶。在讓學(xué)生通過對應(yīng)節(jié)日與日期的方式導(dǎo)入本堂課的主要內(nèi)容。設(shè)計泛讀、精讀、理解、復(fù)述、這幾個步驟引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)本語篇的基礎(chǔ)上，滲透培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧、閱讀素養(yǎng)，知道學(xué)生通過自主批畫弄清詞句含義、逐段理解內(nèi)容，理清線索，把握主題。最后在復(fù)述環(huán)節(jié)中，首先營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，在次基礎(chǔ)上進行短文復(fù)述，學(xué)生信心倍增。九、作業(yè)設(shè)計1與親朋好友談?wù)撌澜绺鲊鴥和?jié)的時間及慶祝方式。2寫一篇專門介紹日本Childrens Day的短文。十、板書設(shè)計Childrens DayIn China June 1stIn the UK July 14thIn America October 31stIn Japan many Childrens Days. 十一、教學(xué)反思1、 關(guān)注學(xué)生閱