高考秘籍英語迅速得分技巧詳解

1、英語迅速得分技巧詳解本教程由酷教育-高考秘籍提供互聯(lián)網(wǎng)唯一一家唯一一家有資深教師輔導的高考秘籍銷售網(wǎng)站，并提供獨家的高考迅速提分技巧內部授課視頻獨家的高考迅速提分技巧內部授課視頻及講解。內部授課視頻本站教師親授親錄本站教師親授親錄，為防盜版全部加密處理，已購買高考秘籍的學員加入高考輔導群加入高考輔導群，隨時對不明白的問題向授課老師提問，老師會幫助你解惑。作者作者qq：850904159給考生的建議經歷了12年的酷暑，迎來了最終一搏，在此，預祝各位取得意料之外的好成績。盡管我們已經多次演練，在此，仍舊不得不提醒各位，高考時我們應該按照如下方法去做英語試卷：1. 明確題目要求并按要求去做，除了明確

2、題型外，更重要的是要弄清各種說明要示。就以改錯為例，同學們都知道應該是一行一錯，可在做題時，往往會忽略，有時候會在一行改出兩個錯誤，并且自認為是正確的。如果碰到這種情況，我們應該在頭腦中有基本概念，題目要求是一行一錯。2.如何做選擇題做選擇時，可以分四步進行，即看、比、定、驗。看。就是看清楚句子的意思，領會題目所考查問題的性質，看它到底想考我們哪方面的知識，并試著把候選項目按性質分組。比。就是運用語法知識推理，仔細比較和篩選那些候選項目，逐步剔除一些選項，縮小選擇范圍。定。就是排除所有的不當答案后，將剩下的一個項目定為正確答案。驗。把定下的答案代入原題中去驗證，若不對，就重新選擇。3.如何回答

3、閱讀題第一，原文至少讀上兩遍、三遍，從高處著眼，抓住全文總體，了解文章大意。第二，要抓住關鍵。表現(xiàn)在文章中，就是一篇文章中關鍵一段；文章中的關鍵一詞，以及一句中的關鍵詞，這樣層層抓關鍵，就掌握了主要矛盾。第三，注意抓轉折環(huán)節(jié)，即抓時態(tài)或語態(tài)的轉折，文章意思的轉折。時態(tài)，語態(tài)轉折了，時間和背景也常常轉換，意思也就轉折了，這常體現(xiàn)在每段開頭的一兩句話上。第四，進行比較對照，或者是上下語意，時態(tài)的對照，或是動作、狀態(tài)的比較，或是故事情節(jié)的比較，或是論點論據(jù)的比較，這樣做就不難理解文章的含義了。4.從字里行間捕捉答題的有用線索還可以從以下幾方面進行：一是從時態(tài)上入手，捕捉信息。要弄清時態(tài)的特點，首先應

4、該弄清所給的背景，這是確定時態(tài)的關鍵。它常表現(xiàn)在四個方面，即a、時間狀語；b、其他成分；c、上下文的交代；d、主從句相互關系。二是從語態(tài)上入手。如果主語是謂語所表示動作的發(fā)出者，就用主動語態(tài)；如果主語是謂語所表示動作的承受者，就用被動語態(tài)。同時要注意，不及物動詞沒有被動語態(tài)，因為它的動作沒有承受者。三是從虛擬語態(tài)上入手。它表示的是講話和推測、想象和主觀愿望，這就要辨別它是否屬于這幾種情況：a、與現(xiàn)在事實相反；b、與過去事實相反；c、與將來事實相反。若哪一種都不是，就不能用虛擬語氣。四是從非謂語動詞的用法上入手。具體做法是：a、分析所給動詞在句子中作什么成分；b、考慮用動詞的那種形式：原形、過去

5、式或分詞等；c、考慮特殊情況。五是從復合句的特點入手。要抓住句子的結構及連接手段，熟悉并且能正確地使用連詞、關系代詞及副詞等。具體做法是:a、看某種從句可用哪些詞連接；b、看某一具體詞可以連接哪些從句，其用法和意義各有特點；c、注意從句結構，掌握好連接詞在句中的作用；d、省略連詞或關系代詞必須符合條件，不能亂省；e、對于狀語從句，除了熟悉各種連詞外，還要注意一些特殊句型。由于每個題目都有一定的目的性，即考我們某方面的知識和能力，所以就得限制答案。盡管題目有一定的隱蔽性，但它終究會或多或少地透出某些線索和信息，這些，就要像前面說的那樣，抓住線索，揭開謎底。以上是對考生整體把握英語試卷的一些提示，

6、針對每種題型，在接下來的講解中，會逐一進行答題技巧的輔導。我相信，在掌握技巧以后，80分的水平可以考出100分的成績，加油！一門長10分 重點夢成真答題技巧告訴你：視頻講解網(wǎng)址： 聽力無論聽力是否計入總分，我們都應該認真對待，這是一種態(tài)度。當然，如果臨場考試發(fā)揮不佳，聽力部分做得不盡人意，我們也不必過于自責和擔心，這個部分聽過就過去了，我們要認真地做后面的試題，爭取得到高分。如果聽力不計入總分的話，后面的分數(shù)會乘以1.25就是你的實際得分，那樣的話，相當于后面的分數(shù)分值變得更重，所以，我們更應該認真對待，千萬不要自暴自棄。高考英語聽力測試主要是考查應試者理解口頭英語的能力，具體地說，就是要求考

7、生能夠聽懂日常生活中簡短的英語會話和獨白，理解說話者的意圖和觀點，獲取事實性的具體信息，并能對會話的背景以及說話者之間的關系作出正確的推斷。第一節(jié) 聽力概述一、聽力測試試題特點 1.簡短對話文體：男女之間一問一答式談話考點：數(shù)字與計算（如時間、價格等）、地點與方向、身份與職業(yè)、計劃與行動等2.長段對話或獨白文體：幾段連續(xù)性的對話和一段150-200個單詞的敘述或新聞考點：如常生活各個方面，如購物、旅游、看病等二、聽力應試準備1.注意適當休息2.樹立必勝信心3.帶好必要的學習工具三、聽力應試技巧1.瀏覽選項，主動出擊爭分奪秒，瀏覽選項，預先猜題，主動出擊預先猜題，就是分析試卷所給的幾個選擇項，利

8、用其相同部分，來判斷對話所涉及的話題或中心，然后再利用選擇項的不同之處來確定聽音重點，以縮小聽錄音時捕捉主要信息的范圍。如：what will the woman do this evening?a. meet her mum at the airport.b. say good-bye to her mum at the airport.c. fly to another city together with her mum.分析：通過掃描選擇項，發(fā)現(xiàn)其共同之處是her mum和at the airport，因此本段對話很可能與her mum以及airport有關；再仔細分析選擇項的差異之處

9、，發(fā)現(xiàn)a與b在意思上恰恰相反，一個是“迎接”，一個是“告別”，這不同之處正是考生在聽錄音時應主動出擊，特別需要弄清的事實。請看該題的錄音稿：m: shall we go to the cinema this evening？w: oh, sorry, im afraid i cant. im seeing my mum off at the airport at 7:30.根據(jù)關鍵語句“seeing my mum off ”，答案是b習題：1. where did the fire probably start?a. on the first floor b. on the second fl

10、oor c. on the third floor2. when was the building built?a. in 1718 b. in 1782 c. in 1930 3. what was the building used as at the time of the fire?a. a hotel b. an old peoples home c. a history museum4. who is andrew barnes?a. a newspaper reporter b. the owner of the building c. the head of the fire

11、department2.抓住關鍵，對癥下藥全神貫注地傾聽材料，將注意力集中在正確捕捉的關鍵詞與句子上。需要考生分析所有的選項，有差異的留心聽材料，對比得出正確答案。3.當機立斷，不輕易“反悔”當聽不明白某一材料或其中某一部分而難以選定答案時，考生會對自己的選擇猶豫不決?；蛘哌x了之后又覺得似是而非，重改答案。殊不知錄音放過之后，你對材料的把握已經“時過境遷”。正確的做法是相信第一感覺，當機立斷，決不能反反復復，以致影響后面的答案。4.弄清時態(tài)，明確時間聽清試題中過去時、現(xiàn)在時、將來時、現(xiàn)在完成時、過去完成時。試題中可能使用虛擬語氣，主句和wish賓語從句的動作并未發(fā)生，而if條件從句的動作卻的確

12、發(fā)生了。5.聽清數(shù)字，正確計算考生要對-teen和-ty正確把握，涉及計算時，要注意more, less, as much(many) as, another等。6.明確背景，推斷地點聽力考試經常要求考生通過對話的具體情節(jié)和背景判斷對話發(fā)生的地點?？忌獙μ囟ǖ膱鼍坝谜Z和關鍵詞要熟悉。7.判斷職業(yè)，明確關系第二節(jié) 解題思路與技巧一、情景反應情景反應主要是對學生交際能力和語言運用能力的考查。做這類題型前，首先要掃視選項，明白上句要談到的內容，弄清有關信息和交際環(huán)境，然后認真排除異項選準答案。此類題型主要有如下幾種形式:1.問句中常會出現(xiàn)what, who, which, where, how m

13、any等疑問詞2.考查是否注意答句與問句人稱、數(shù)、時態(tài)、助動詞的一致性。如：聽到句子can you mend this bike？選擇項：a. yes, i am. b. i can mend it. c. yes, i can. d. no, i wont. 問句為一般疑問句，顯然應該用yes或no來回答，首先排除b項，而且問句出現(xiàn)了情態(tài)動詞can，所以答句亦使用can。3.交際用語中一些習慣回答方式，如：could you help me, please?我們習慣用certainly來回答，而不用yes，ican。二、對話理解對話理解側重于特定情境對話中的語義理解。1.就對話的部分內容或某

14、一具體事實提問，涉及的內容可能包括人、物、行為、狀態(tài)、時間、地點、數(shù)量、原因等。2.就對話中各種已知信息互相之間的關系進行推斷性提問，包括對幾個人物、幾個時間、幾個數(shù)字等相互間關系以及某人的職業(yè)或身份，某行為發(fā)生的場所等進行推斷。在考題中，往往有一些干擾項，這是命題者有意設計的。我們在聽錄音時，盡量邊聽邊把有關時間、地點、人物之間的關系等作些筆記，確保答題準確。三、短文理解短文理解是各種聽力測試常見的綜合考查題型。首先，學生應抓緊時間把試卷上提供 的選項快速閱讀1-2遍，在腦子中對即將出現(xiàn)的問句構成基本印象，也就是說帶著問題去聽錄音以便在聽完錄音后作反應。一般短文理解問題的設計從三個角度來分析

15、：1.細節(jié)理解。直接從原文中找出答案，如時間、地點、年齡、職業(yè)、天氣等。2.整體理解?？忌诹私馕恼麓笠夂?，形成基本印象，從而根據(jù)文章整體進行判斷。3.主題理解。根據(jù)短文提供的信息或線索進行判斷和推理，在正確理解原文的基礎上分析全文的思想、觀點以及作者的立場和態(tài)度，這類問題的答案必須通觀全文，合理判斷。短文聽力理解所涉及的題材與體裁范圍很廣，一般多為以下四種。1.故事特別要注意故事的發(fā)生和發(fā)展，掌握故事情節(jié)的來龍去脈，即時間、地點、人物、情節(jié)、結果等。這類故事的結尾也往往出乎意外地超出人們正常的推理判斷。2.人物傳記一般以真人真事為文章內容，記述某位名人、領袖、科學家、政治家等人物的出生地點和時間，生活經歷和業(yè)績等等。記住人物的經歷與事跡是理解此類文章的關鍵所在。3.一般性的知識一般為說明文體，主要是涉及文體教育、風土人情、地區(qū)特征、歷史事件、文學藝術等普通知識，具有知識性和趣味性。短文理解多以客觀性問題為主，如時間、地點、人物、原因、結果等。4.科普知識此類文章以普及性科