計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)介紹

1、1計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)前沿技術(shù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)前沿技術(shù)介紹和人才需求分析介紹和人才需求分析2021-9-252計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)n年輕而又成熟的專(zhuān)業(yè)年輕而又成熟的專(zhuān)業(yè)6060年；年；n朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)朝陽(yáng)專(zhuān)業(yè)前途無(wú)量；前途無(wú)量；n已深深融入社會(huì)和每個(gè)人的生活；已深深融入社會(huì)和每個(gè)人的生活；n日新月異的專(zhuān)業(yè)；日新月異的專(zhuān)業(yè)；n需要為之付出很多很多的專(zhuān)業(yè)；需要為之付出很多很多的專(zhuān)業(yè)；n結(jié)論：您選擇了理想的專(zhuān)業(yè)。結(jié)論：您選擇了理想的專(zhuān)業(yè)。2021-9-253計(jì)算機(jī)的影響計(jì)算機(jī)的影響n開(kāi)辟了一個(gè)新時(shí)代開(kāi)辟了一個(gè)新時(shí)代信息時(shí)代；信息時(shí)代；n形成了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)形成了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)信息產(chǎn)業(yè)；信息產(chǎn)業(yè)；n產(chǎn)生了一門(mén)新學(xué)科產(chǎn)生

2、了一門(mén)新學(xué)科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)；n開(kāi)創(chuàng)了一種新的科研方法開(kāi)創(chuàng)了一種新的科研方法計(jì)算方法；計(jì)算方法；n孕育了一種新的文化孕育了一種新的文化計(jì)算機(jī)文化。計(jì)算機(jī)文化。 2021-9-254我院的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)我院的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)n計(jì)算機(jī)及外設(shè)維修計(jì)算機(jī)及外設(shè)維修n計(jì)算機(jī)及應(yīng)用計(jì)算機(jī)及應(yīng)用n計(jì)算機(jī)軟件計(jì)算機(jī)軟件n計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)2021-9-255課程體系課程體系n計(jì)算機(jī)外設(shè)及維修：開(kāi)設(shè)硬件組裝機(jī)維修、電子線路維修技術(shù)、辦公設(shè)備計(jì)算機(jī)外設(shè)及維修：開(kāi)設(shè)硬件組裝機(jī)維修、電子線路維修技術(shù)、辦公設(shè)備使用及維修等課程。畢業(yè)后在各企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)中心進(jìn)行組裝和維護(hù)使用及維修等課程。畢業(yè)后在各

3、企事業(yè)單位的計(jì)算機(jī)中心進(jìn)行組裝和維護(hù)工作。工作。n計(jì)算機(jī)及應(yīng)用計(jì)算機(jī)及應(yīng)用: :開(kāi)設(shè)開(kāi)設(shè)officeoffice、WPSWPS、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)等課程。在生產(chǎn)、服務(wù)、計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)等課程。在生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、維護(hù)和應(yīng)用操作人員。和管理第一線的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、維護(hù)和應(yīng)用操作人員。n計(jì)算機(jī)軟件計(jì)算機(jī)軟件: :主要學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)原理、主要學(xué)習(xí)數(shù)字邏輯、計(jì)算機(jī)原理、ACCESSACCESS、VB.netVB.net、C+C+、SQLSQL等課程。在各軟件公司從事編程、軟件開(kāi)發(fā)等工作。等課程。在各軟件公司從事編程、軟件開(kāi)發(fā)等工作。n計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù): :開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

4、、開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、ASPASP、ISPISP、網(wǎng)頁(yè)制作三劍客等。培養(yǎng)、網(wǎng)頁(yè)制作三劍客等。培養(yǎng)ITIT業(yè)人才，從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、軟件應(yīng)用技術(shù)等。業(yè)人才，從事網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、管理網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、軟件應(yīng)用技術(shù)等。專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)間安排一年級(jí)課程安排：計(jì)算機(jī)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、文字錄入、辦公軟件等二年級(jí)課程安排：網(wǎng)頁(yè)制作、Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、Photoshop等三年級(jí)課程安排：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、平面設(shè)計(jì)等在校學(xué)習(xí)時(shí)間為：在校學(xué)習(xí)時(shí)間為：信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師系統(tǒng)分析師(原系統(tǒng)分析員)軟件設(shè)計(jì)師(原高級(jí)程序員)網(wǎng)絡(luò)工程師信息系統(tǒng)監(jiān)理師電子商務(wù)設(shè)計(jì)師軟件評(píng)測(cè)師多媒體應(yīng)用設(shè)計(jì)師數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程師嵌入式系統(tǒng)設(shè)計(jì)師計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)

5、師程序員(原初級(jí)程序員)網(wǎng)絡(luò)管理員信息處理技術(shù)員電子商務(wù)技術(shù)員多媒體應(yīng)用制作技術(shù)員信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員 技能證書(shū)介紹技能證書(shū)介紹2021-9-258人才需求分析人才需求分析n計(jì)算機(jī)是一個(gè)計(jì)算機(jī)是一個(gè): :n發(fā)展日新月異的專(zhuān)業(yè)發(fā)展日新月異的專(zhuān)業(yè)n滲透到各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)滲透到各行各業(yè)的專(zhuān)業(yè)n與各學(xué)科密切交叉、相互滲透的專(zhuān)業(yè)與各學(xué)科密切交叉、相互滲透的專(zhuān)業(yè)n與國(guó)計(jì)民生緊密相連的專(zhuān)業(yè)與國(guó)計(jì)民生緊密相連的專(zhuān)業(yè)n盡管每年有盡管每年有5656萬(wàn)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生萬(wàn)的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生, , 但需求矛盾一直但需求矛盾一直是供不應(yīng)求是供不應(yīng)求, , 尤其是高端人才尤其是高端人才( (軟硬件軟硬件) )奇缺。奇缺。

6、2021-9-259人才需求分析人才需求分析n20082008年上半年，人才需求量居前五位的分別是：計(jì)算機(jī)軟件、咨詢、電年上半年，人才需求量居前五位的分別是：計(jì)算機(jī)軟件、咨詢、電子技術(shù)、機(jī)械和貿(mào)易行業(yè)；而供求緊缺、備受關(guān)注的熱門(mén)行業(yè)則為子技術(shù)、機(jī)械和貿(mào)易行業(yè)；而供求緊缺、備受關(guān)注的熱門(mén)行業(yè)則為ITIT、銀行和會(huì)展人才；計(jì)算機(jī)人才依然緊俏。銀行和會(huì)展人才；計(jì)算機(jī)人才依然緊俏。 n20082008年上半年，年上半年，ITIT類(lèi)職位總體呈上揚(yáng)態(tài)勢(shì)。據(jù)前程無(wú)憂調(diào)查顯示，上半類(lèi)職位總體呈上揚(yáng)態(tài)勢(shì)。據(jù)前程無(wú)憂調(diào)查顯示，上半年年ITIT人才需求上漲人才需求上漲23%23%。外資。外資ITIT企業(yè)紛紛進(jìn)駐中國(guó)

7、市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)企業(yè)紛紛進(jìn)駐中國(guó)市場(chǎng)，國(guó)內(nèi)ITIT企業(yè)進(jìn)企業(yè)進(jìn)軍國(guó)外市場(chǎng)，政府對(duì)軍國(guó)外市場(chǎng)，政府對(duì)ITIT產(chǎn)業(yè)的高度重視與大力支持，讓產(chǎn)業(yè)的高度重視與大力支持，讓ITIT產(chǎn)業(yè)更加快速產(chǎn)業(yè)更加快速發(fā)展，也為更多人才提供了施展才華的機(jī)會(huì)。值得關(guān)注的是，眾多企業(yè)發(fā)展，也為更多人才提供了施展才華的機(jī)會(huì)。值得關(guān)注的是，眾多企業(yè)在為緊缺的在為緊缺的ITIT職位考慮人選時(shí)，更多期望應(yīng)聘者擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和職位考慮人選時(shí)，更多期望應(yīng)聘者擁有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和技術(shù)技能，具備行業(yè)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)所需的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握編程的技術(shù)技能，具備行業(yè)實(shí)際項(xiàng)目開(kāi)發(fā)所需的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，熟練掌握編程的核心技能、規(guī)范，以及具有溝通與協(xié)作技

8、能。核心技能、規(guī)范，以及具有溝通與協(xié)作技能。 n在在ITIT人才中，尤其又以網(wǎng)絡(luò)安全人員、人才中，尤其又以網(wǎng)絡(luò)安全人員、3G3G人才、手機(jī)游戲觀察員比較人才、手機(jī)游戲觀察員比較“吃香吃香”。前年年初，。前年年初，“熊貓燒香熊貓燒香”病毒肆虐互聯(lián)網(wǎng)，眾多網(wǎng)絡(luò)用戶損病毒肆虐互聯(lián)網(wǎng)，眾多網(wǎng)絡(luò)用戶損失巨大。隨著網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的隱患日益增多，企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全人員的需失巨大。隨著網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的隱患日益增多，企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全人員的需求大大增加；在求大大增加；在3G3G人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，最受歡迎的一類(lèi)是有海外留學(xué)背景或人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中，最受歡迎的一類(lèi)是有海外留學(xué)背景或者工作經(jīng)驗(yàn)的工程師，以及既懂互聯(lián)網(wǎng)又掌握電信技術(shù)的人員，

9、也就是者工作經(jīng)驗(yàn)的工程師，以及既懂互聯(lián)網(wǎng)又掌握電信技術(shù)的人員，也就是所謂的所謂的“嵌入式人才嵌入式人才”；手機(jī)游戲觀察員是國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的新興職業(yè)，在國(guó)；手機(jī)游戲觀察員是國(guó)內(nèi)出現(xiàn)的新興職業(yè)，在國(guó)外則已成為手機(jī)游戲公司高級(jí)職位。外則已成為手機(jī)游戲公司高級(jí)職位。n計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才需求每年增計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才需求每年增100100萬(wàn)萬(wàn) 2021-9-2510人才需求分析人才需求分析n就中國(guó)來(lái)說(shuō)，就中國(guó)來(lái)說(shuō)，ITIT產(chǎn)業(yè)在過(guò)去產(chǎn)業(yè)在過(guò)去5 5年經(jīng)歷了年年經(jīng)歷了年26.1%26.1%的增長(zhǎng)速度，的增長(zhǎng)速度，ITIT產(chǎn)業(yè)占全產(chǎn)業(yè)占全國(guó)工業(yè)比重達(dá)到國(guó)工業(yè)比重達(dá)到12.3%12.3%，占，占GDPGDP的的9%9

10、%。無(wú)論是從大的方向還是從小的方。無(wú)論是從大的方向還是從小的方面講，培養(yǎng)和儲(chǔ)備高素質(zhì)的面講，培養(yǎng)和儲(chǔ)備高素質(zhì)的ITIT人才都日顯重要。人才都日顯重要。 n目前我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還處于初級(jí)階段，隨著我國(guó)軟件業(yè)規(guī)模不斷目前我國(guó)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平還處于初級(jí)階段，隨著我國(guó)軟件業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。擴(kuò)大，軟件人才結(jié)構(gòu)性矛盾日益顯得突出。n教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱(chēng)，軟件從業(yè)人員近教育部關(guān)于緊缺人才的報(bào)告稱(chēng)，軟件從業(yè)人員近8080萬(wàn)人，其中專(zhuān)業(yè)人才萬(wàn)人，其中專(zhuān)業(yè)人才約有約有5050萬(wàn)人（其中高級(jí)人才萬(wàn)人（其中高級(jí)人才1010萬(wàn)人，中級(jí)人才萬(wàn)人，中級(jí)人才2525萬(wàn)人，初級(jí)人才萬(wàn)人，

11、初級(jí)人才1515萬(wàn)萬(wàn)人）。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)人）。人才結(jié)構(gòu)呈兩頭小中間大的橄欖型結(jié)構(gòu)，不僅缺乏高層次的系統(tǒng)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開(kāi)發(fā)人員。根據(jù)分析員、項(xiàng)目總設(shè)計(jì)師，也缺少大量的從事基礎(chǔ)性軟件開(kāi)發(fā)人員。根據(jù)國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，軟件人才高、中、初之比為國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，軟件人才高、中、初之比為1 1：4 4：7 7。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比。按照合理的人才結(jié)構(gòu)比例進(jìn)行測(cè)算，到例進(jìn)行測(cè)算，到20092009年全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加百萬(wàn)，年全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)人才的需求每年將增加百萬(wàn)，但國(guó)內(nèi)學(xué)歷教育目前只能提供但國(guó)內(nèi)學(xué)歷教育目前只能提供8-108

12、-10萬(wàn)人。萬(wàn)人。 2021-9-2511ITIT行業(yè)收入情況行業(yè)收入情況n從從20072007年年5 5月到月到20082008年年4 4月通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集的，被調(diào)查者主要月通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集的，被調(diào)查者主要集中在北京、上海、深圳、廣州及天津等市。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，集中在北京、上海、深圳、廣州及天津等市。統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，ITIT業(yè)的平均年薪為業(yè)的平均年薪為5107351073元。從具體職位看，元。從具體職位看，ITIT業(yè)各職位的業(yè)各職位的年薪均值同樣頗具領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，屬高薪行業(yè)。以項(xiàng)目管理職位年薪均值同樣頗具領(lǐng)先優(yōu)勢(shì)，屬高薪行業(yè)。以項(xiàng)目管理職位為例，為例，ITIT業(yè)年薪均值比總體年薪均值高出了業(yè)年薪均值比總

13、體年薪均值高出了25.19%25.19%；工廠管；工廠管理職位則高出了理職位則高出了26.8%26.8%。上海、深圳、北京是。上海、深圳、北京是ITIT高薪城市。高薪城市。其中上海其中上海ITIT業(yè)薪水水平最高，年薪均值達(dá)到了業(yè)薪水水平最高，年薪均值達(dá)到了7200072000元。元。 2021-9-2512行業(yè)發(fā)展催生新崗位行業(yè)發(fā)展催生新崗位 n行業(yè)變化可為職場(chǎng)人帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。因行業(yè)變化可為職場(chǎng)人帶來(lái)新的發(fā)展機(jī)遇。因ITIT業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代快，市場(chǎng)競(jìng)業(yè)技術(shù)更新?lián)Q代快，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，故不斷為業(yè)內(nèi)人士創(chuàng)造了新的發(fā)展空間。爭(zhēng)激烈，故不斷為業(yè)內(nèi)人士創(chuàng)造了新的發(fā)展空間。n3G3G、芯片、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等

14、已成為近兩年、芯片、互聯(lián)網(wǎng)、游戲等已成為近兩年ITIT職場(chǎng)上的關(guān)鍵詞，蘊(yùn)藏著大量職場(chǎng)上的關(guān)鍵詞，蘊(yùn)藏著大量的職場(chǎng)機(jī)會(huì)。此外，新的商業(yè)模式也會(huì)引發(fā)新的工作崗位產(chǎn)生，但因人才的職場(chǎng)機(jī)會(huì)。此外，新的商業(yè)模式也會(huì)引發(fā)新的工作崗位產(chǎn)生，但因人才短缺，這些崗位也成為高薪聚集地。目前游戲產(chǎn)業(yè)人才缺口高達(dá)短缺，這些崗位也成為高薪聚集地。目前游戲產(chǎn)業(yè)人才缺口高達(dá)6060萬(wàn)，一萬(wàn)，一名游戲公司市場(chǎng)經(jīng)理的年薪已達(dá)到名游戲公司市場(chǎng)經(jīng)理的年薪已達(dá)到2626萬(wàn)，而一名優(yōu)秀的游戲設(shè)計(jì)師的年薪萬(wàn)，而一名優(yōu)秀的游戲設(shè)計(jì)師的年薪在在3030萬(wàn)元左右。在今后幾年內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)安全人才、游戲人才、軟件測(cè)試工程萬(wàn)元左右。在今后幾年內(nèi)，網(wǎng)絡(luò)安

15、全人才、游戲人才、軟件測(cè)試工程師、研究人員的需求將持續(xù)旺盛。師、研究人員的需求將持續(xù)旺盛。n就拿網(wǎng)絡(luò)游戲人才來(lái)說(shuō)，最為缺乏的游戲設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與編程人員，只要具就拿網(wǎng)絡(luò)游戲人才來(lái)說(shuō)，最為缺乏的游戲設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與編程人員，只要具備備2 2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；掌握年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；掌握C C或或C+C+編程，熟悉編程，熟悉Win32/VC+Win32/VC+開(kāi)發(fā)平臺(tái)或開(kāi)發(fā)平臺(tái)或Lunix/UnixLunix/Unix開(kāi)發(fā)平臺(tái)；熟悉開(kāi)發(fā)平臺(tái)；熟悉TCP/IPTCP/IP、SocketSocket編程或編程或SQLSQL、OracleOracle數(shù)據(jù)庫(kù)；有數(shù)據(jù)庫(kù)；有良好的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、分析能力、規(guī)范的編程

16、風(fēng)格；有個(gè)人作品和良好英良好的面向?qū)ο笤O(shè)計(jì)、分析能力、規(guī)范的編程風(fēng)格；有個(gè)人作品和良好英文技術(shù)資料閱讀能力者優(yōu)先。這類(lèi)人員月薪一般都有萬(wàn)元以上，屬于文技術(shù)資料閱讀能力者優(yōu)先。這類(lèi)人員月薪一般都有萬(wàn)元以上，屬于“金金領(lǐng)領(lǐng)”一族。此外，游戲策劃人員、美工等也是熱銷(xiāo)的職位。有經(jīng)驗(yàn)的策劃一族。此外，游戲策劃人員、美工等也是熱銷(xiāo)的職位。有經(jīng)驗(yàn)的策劃人月薪也能達(dá)到上萬(wàn)元，而資深的美工如果設(shè)計(jì)的速度和質(zhì)量俱佳，最高人月薪也能達(dá)到上萬(wàn)元，而資深的美工如果設(shè)計(jì)的速度和質(zhì)量俱佳，最高月薪能達(dá)到月薪能達(dá)到2-32-3萬(wàn)元，而一般美工月薪維持在萬(wàn)元，而一般美工月薪維持在4000-50004000-5000元。元。 2

17、021-9-2513上海人才市場(chǎng)供求基本狀況上海人才市場(chǎng)供求基本狀況n據(jù)從上海市各大人才招聘市場(chǎng)的數(shù)據(jù)匯總來(lái)分析，在據(jù)從上海市各大人才招聘市場(chǎng)的數(shù)據(jù)匯總來(lái)分析，在20082008年第一季度年第一季度, , 上海上海人才市場(chǎng)共召開(kāi)了人才市場(chǎng)共召開(kāi)了173173場(chǎng)人才招聘會(huì)，其中設(shè)攤單位有場(chǎng)人才招聘會(huì)，其中設(shè)攤單位有1475014750家，提供的崗位家，提供的崗位共計(jì)共計(jì)798157798157個(gè)，參與的求職者達(dá)到個(gè)，參與的求職者達(dá)到40446664044666人，供需比例為人，供需比例為1 :5 .061 :5 .06。 在現(xiàn)場(chǎng)在現(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)中，與用人單位達(dá)成初步意向人數(shù)為招聘會(huì)中，與用人單位達(dá)成

18、初步意向人數(shù)為184848184848人，初步達(dá)成意向率為人，初步達(dá)成意向率為21.46%21.46%。n目前，目前， 本季度崗位需求的前本季度崗位需求的前1010位是計(jì)算機(jī)位是計(jì)算機(jī)/ /計(jì)算機(jī)軟計(jì)算機(jī)軟/ /硬件、生物硬件、生物/ /制藥制藥/ /保保健健/ /醫(yī)藥、耐用消費(fèi)品、生產(chǎn)制造醫(yī)藥、耐用消費(fèi)品、生產(chǎn)制造/ /電力電氣電力電氣/ /電子技術(shù)、制造、貿(mào)易、房地電子技術(shù)、制造、貿(mào)易、房地產(chǎn)、快速消費(fèi)品、咨詢服務(wù)、廣告產(chǎn)、快速消費(fèi)品、咨詢服務(wù)、廣告/ /公關(guān)公關(guān)/ /會(huì)展。其中，排名前三位的崗位會(huì)展。其中，排名前三位的崗位占據(jù)了所提供崗位總數(shù)的占據(jù)了所提供崗位總數(shù)的24.83%24.83

19、%。n同時(shí)，在本季度個(gè)人求職前同時(shí)，在本季度個(gè)人求職前1010位的崗位依次是網(wǎng)站位的崗位依次是網(wǎng)站/ /電子商務(wù)、軟件、銷(xiāo)售電子商務(wù)、軟件、銷(xiāo)售專(zhuān)員、硬件專(zhuān)員、硬件/ /網(wǎng)絡(luò)工程、市場(chǎng)助理、客服專(zhuān)員、翻譯、市場(chǎng)專(zhuān)員、銷(xiāo)售助理、網(wǎng)絡(luò)工程、市場(chǎng)助理、客服專(zhuān)員、翻譯、市場(chǎng)專(zhuān)員、銷(xiāo)售助理、市場(chǎng)管理。市場(chǎng)管理。2021-9-2514上海市人才市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)招聘信息分析報(bào)上海市人才市場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)招聘信息分析報(bào)告告（20082008年第一季度）年第一季度）序號(hào)序號(hào)行業(yè)名稱(chēng)行業(yè)名稱(chēng) 合計(jì)合計(jì) 占總需求的比重占總需求的比重1 1計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)/ /計(jì)算機(jī)軟計(jì)算機(jī)軟/ /硬件硬件 155377 155377 16.86%16.

20、86% 2 2制造制造( (機(jī)械機(jī)械/ /設(shè)備設(shè)備) ) 104042 104042 11.29% 11.29% 3 3生產(chǎn)制造生產(chǎn)制造/ /電力電氣電力電氣/ /電子技術(shù)電子技術(shù) 101439101439 11.01% 11.01% 4 4咨詢服務(wù)咨詢服務(wù) 93239 93239 10.12% 10.12% 5 5房地產(chǎn)房地產(chǎn) 66726 66726 7.24% 7.24% 6 6生物生物/ /制藥制藥/ /保健保健/ /醫(yī)藥醫(yī)藥 64210 64210 6.97% 6.97% 7 7耐用消費(fèi)品耐用消費(fèi)品 63471 63471 6.89% 6.89% 8 8法律法律 62314 62314

21、 6.76% 6.76% 9 9其它其它 52844 52844 5.74% 5.74% 1010建筑建筑/ /設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)/ /裝潢裝潢 51124 51124 5.55% 5.55% 下面我就我這門(mén)課程：計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)課程做一個(gè)介紹介紹課程概述首先，請(qǐng)?jiān)试S我先向同學(xué)們提幾個(gè)問(wèn)題：首先，請(qǐng)?jiān)试S我先向同學(xué)們提幾個(gè)問(wèn)題：學(xué)校為什么要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)這門(mén)課？學(xué)校為什么要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)這門(mén)課？有沒(méi)有同學(xué)知道？誰(shuí)來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)？有沒(méi)有同學(xué)知道？誰(shuí)來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)？ 我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這門(mén)課？我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這門(mén)課？同學(xué)們知不知道我們這門(mén)課有學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢？同學(xué)們知不知道我們這門(mén)課有學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢？ 學(xué)

22、校為什么要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)學(xué)校為什么要開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)這門(mén)課？有沒(méi)有同學(xué)知道？誰(shuí)來(lái)和大家這門(mén)課？有沒(méi)有同學(xué)知道？誰(shuí)來(lái)和大家說(shuō)說(shuō)？說(shuō)說(shuō)？ 計(jì)算機(jī)組裝與維修課程是計(jì)算機(jī)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，該課程理論聯(lián)系實(shí)際，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了培養(yǎng)“技能型”人才的特點(diǎn)。 近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)日益普及，廣大高校學(xué)生對(duì)如何組裝、使用和維護(hù)計(jì)算機(jī)機(jī)，表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣，很多高校開(kāi)始將其列為選修課或者實(shí)習(xí)課程來(lái)開(kāi)設(shè)，而我們學(xué)校更是將其列為了專(zhuān)業(yè)課，更突出這門(mén)課程的重要性。我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這門(mén)課我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這門(mén)課 n需求 不同的學(xué)生，對(duì)該課程的了解不同，因此在回答的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)很多個(gè)理由，甚至是為了湊

23、足這學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間。n教師補(bǔ)充 結(jié)合我校學(xué)生復(fù)合型人才培養(yǎng)目標(biāo)，并結(jié)合我校學(xué)生實(shí)際情況：系統(tǒng)的掌握計(jì)算機(jī)組裝、系統(tǒng)配置；軟硬件故障檢測(cè)與修復(fù)；計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)及優(yōu)化的能力。最終使得學(xué)生能夠熟練拆裝和配置計(jì)算機(jī)硬件和軟件，并能獨(dú)立分析和處理計(jì)算機(jī)故障，為其以后從事計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)絡(luò)管理和技術(shù)支持等工作奠定基礎(chǔ)。 同學(xué)們知不知道我們這門(mén)課同學(xué)們知不知道我們這門(mén)課有學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢有學(xué)習(xí)什么內(nèi)容呢 該課程是網(wǎng)絡(luò)信息安全、數(shù)據(jù)備份與恢復(fù)、計(jì)算機(jī)病毒與反病毒技術(shù)等的前導(dǎo)課程。 主要介紹電腦各配件的性能指標(biāo)，電腦組裝步驟，并詳細(xì)描述在組裝過(guò)程中可能出現(xiàn)的問(wèn)題及處理方法；從計(jì)算機(jī)的使用和維護(hù)的角度講述了軟件安

24、裝， GHOST 、PQ和F32等硬盤(pán)實(shí)用軟件的使用， BIOS設(shè)置，硬件性能測(cè)試及常見(jiàn)的軟、硬件故障排除以及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)等內(nèi)容 。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)的基本技能。 以上內(nèi)容為該課程的教學(xué)目的和課程綜述，那么接下來(lái)我們來(lái)看看這門(mén)課程的內(nèi)容設(shè)計(jì)【問(wèn)題問(wèn)題2】為什么要開(kāi)設(shè)這門(mén)課為什么要開(kāi)設(shè)這門(mén)課程？程？nLinux 作為較早的源代碼開(kāi)放操作系統(tǒng),將引領(lǐng)未來(lái)軟件發(fā)展的方向。n基于Linux 開(kāi)放源碼的特性，越來(lái)越多大中型企業(yè)及政府投入更多的資源來(lái)開(kāi)發(fā)Linux?，F(xiàn)今世界上，很多國(guó)家逐漸的把政府機(jī)構(gòu)內(nèi)部門(mén)的電腦轉(zhuǎn)移到Linux上，這個(gè)情況還會(huì)一直持續(xù)。Linux 的廣泛使用為

25、政府機(jī)構(gòu)節(jié)省了不少經(jīng)費(fèi)，也降低了對(duì)封閉源碼軟件潛在的安全性的憂慮。另外，許多企業(yè)也在大量的使用Linux作為服務(wù)器操作系統(tǒng)。個(gè)人用戶主要是用于桌面型電腦、手機(jī)以及PDA等數(shù)碼移動(dòng)產(chǎn)品上。n因此，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)專(zhuān)業(yè)、計(jì)算機(jī)軟件測(cè)試專(zhuān)業(yè)以及信息安全專(zhuān)業(yè)的知識(shí)體系以及學(xué)生將來(lái)就業(yè)來(lái)說(shuō)，該課程是其必須要了解和學(xué)習(xí)的。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容 本課程以典型案例為主線，結(jié)合當(dāng)前主流的硬件和軟件配置，向?qū)W生介紹計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)的基本技能，在原教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校學(xué)生人才培養(yǎng)目標(biāo)，重新編排和組織講義，把該課程劃分為三個(gè)模塊，共七個(gè)單元，如下表所示：大家有什么意見(jiàn)大家有什么意見(jiàn) 通過(guò)課程模塊的劃分，學(xué)

26、生大體上有個(gè)通過(guò)課程模塊的劃分，學(xué)生大體上有個(gè)認(rèn)識(shí)，從全局把握這門(mén)課程，那么同學(xué)們對(duì)我認(rèn)識(shí)，從全局把握這門(mén)課程，那么同學(xué)們對(duì)我這樣劃分，有沒(méi)有其他意見(jiàn)，有哪位同學(xué)愿意這樣劃分，有沒(méi)有其他意見(jiàn)，有哪位同學(xué)愿意說(shuō)說(shuō)？說(shuō)說(shuō)？具體教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配具體教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配 組裝部分故障檢測(cè)與排除系統(tǒng)維護(hù)與優(yōu)化2021-9-2524具體教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配具體教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)分配 序號(hào)周次授課時(shí)數(shù)授課章節(jié)及內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)授課方式與方法作業(yè)布置11老生報(bào)到22新生報(bào)到33新生軍訓(xùn)44新生軍訓(xùn)及入學(xué)教育講授法5541.1 計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)體系結(jié)構(gòu)工作原理講授法664國(guó)慶放假?lài)?guó)慶放假7741.1.4 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

27、的基本類(lèi)型以及技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域類(lèi)型和應(yīng)用領(lǐng)域與發(fā)展講授法8842.1 CPUCPU的發(fā)展、工作原理講授法9942.2主板主板的分類(lèi)及組成結(jié)構(gòu)講授法101042.3內(nèi)存內(nèi)存組成分類(lèi)和性能指標(biāo)講授法111142.4硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器硬盤(pán)結(jié)構(gòu)和工作原理講授法121242.5移動(dòng)存儲(chǔ)器各種移動(dòng)存儲(chǔ)分類(lèi)講授法131342.6顯示卡結(jié)構(gòu)工作原理及參數(shù)講授法141442.7顯示器CRT與LCD的區(qū)別講授法151542.8-2.9聲卡健鼠認(rèn)識(shí)設(shè)備的分類(lèi)及其作用講授法161642.10-2.11機(jī)箱電源及其他周邊設(shè)備介紹機(jī)箱電源和其他周邊設(shè)備的功能講授法171743.1組裝前的準(zhǔn)備工作注意事項(xiàng)和準(zhǔn)備工作講授法181843

28、.2計(jì)算機(jī)組裝操作過(guò)程安裝過(guò)程及測(cè)試工作演示法19194期末復(fù)習(xí)及考試期末考試如第一學(xué)期的課程計(jì)劃：第一學(xué)期主要是以基礎(chǔ)知識(shí)和硬件識(shí)別計(jì)算機(jī)組裝為內(nèi)容。第二學(xué)期主要是以軟件設(shè)置日常維護(hù)故障排除以及 筆記本電腦知識(shí)為內(nèi)容。 教學(xué)方法探討教學(xué)方法探討 n基于實(shí)訓(xùn)課程的教學(xué)方法n圍繞培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，先讓學(xué)生由淺入深地了解計(jì)算機(jī)的組成及各功能部件的結(jié)構(gòu)。讓學(xué)生反復(fù)地練習(xí)軟、硬件的安裝調(diào)試等實(shí)踐操作性較強(qiáng)的內(nèi)容，再講解各功能部件的性能指標(biāo)、適用條件、工作原理等理論知識(shí)。最后討論如何利用各種手段和方法進(jìn)行計(jì)算機(jī)軟硬件故障處理及系統(tǒng)維護(hù)和保養(yǎng)，具體教學(xué)方法多采用實(shí)物教學(xué)、情景教學(xué)、案例教學(xué)，淡化了理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的界限。使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)種中既掌握了一定的理論知識(shí)，又積累了豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。看看大家的看法n 同學(xué)們對(duì)這樣的教學(xué)方法，有什么意見(jiàn)或建議，請(qǐng)大家說(shuō)說(shuō)讀我的自己的要求 ？n那大家又該怎么學(xué)習(xí)呢？ 我就送大家12個(gè)字“多看多想多查多思多學(xué)多動(dòng)”，同時(shí)，希望大家還要學(xué)會(huì)做筆記。以上內(nèi)容就是這門(mén)的設(shè)計(jì)思路。我想現(xiàn)在大家最關(guān)心應(yīng)該就是如何考核的問(wèn)題. 考核方式考核方式 n教學(xué)效果評(píng)價(jià)教學(xué)效果評(píng)價(jià)n學(xué)期考核方式學(xué)期考核方式 教學(xué)效果評(píng)價(jià)教學(xué)效果評(píng)價(jià)根據(jù)教學(xué)進(jìn)度階段性學(xué)習(xí)