雙手胸前傳接球教學(xué)課件121

1、授課人：雷瑜授課人：雷瑜l 本課教學(xué)內(nèi)容是籃球運(yùn)動(dòng)中的雙手胸前傳接球。傳球是籃球運(yùn)動(dòng)中主要的基本技術(shù)，是全隊(duì)進(jìn)攻的重要手段，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。傳接球的基本方法并不復(fù)雜，但要做到準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速準(zhǔn)確、熟練、隱蔽、快速，同時(shí)要同其它技術(shù)動(dòng)作銜接、轉(zhuǎn)換，就比較困難。因此，本課重要解決在各種情況下 學(xué)生控制并傳接球的能力，為以后更好地學(xué)習(xí)籃球技術(shù)做好準(zhǔn)備。一、說教材一、說教材l認(rèn)知目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)與了解胸前雙手傳接球的動(dòng)作方法及進(jìn)一步建立運(yùn)球的動(dòng)作概念。l技能目標(biāo)技能目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)好傳接球技術(shù)動(dòng)作，鞏固和提高運(yùn)球技術(shù)。l情感目標(biāo)情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神

2、。二、說教學(xué)目標(biāo)二、說教學(xué)目標(biāo)l重點(diǎn)重點(diǎn)：雙手胸前傳接球準(zhǔn)確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動(dòng)作。l難點(diǎn)難點(diǎn)：雙手胸前傳接球上下肢協(xié)調(diào)用力和手對(duì)球的控制能力。三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) l 兩人一個(gè)籃球l 一塊籃球場(chǎng)地四說教學(xué)準(zhǔn)備四說教學(xué)準(zhǔn)備l常規(guī)部分和熱身部分常規(guī)部分和熱身部分：教師主要采用示范法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法。l學(xué)習(xí)和活動(dòng)部分學(xué)習(xí)和活動(dòng)部分：教師主要采用講解示范法、分解練習(xí)法、游戲與比賽法、預(yù)防和糾正錯(cuò)誤法、積極性評(píng)價(jià)法。學(xué)生主要采用觀察法、模仿練習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法、團(tuán)體評(píng)價(jià)法。l放松和結(jié)束部分放松和結(jié)束部分：教師主要采用講解示范法、積極性評(píng)價(jià)法，學(xué)生主要采用觀

3、察法、模仿練習(xí)法。五、說教法和學(xué)法五、說教法和學(xué)法l預(yù)計(jì)平均心率為130-135次/分l最高心率為180次/分，出現(xiàn)在30分鐘后l運(yùn)動(dòng)密度為45%，運(yùn)動(dòng)負(fù)荷為中等六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果六、預(yù)計(jì)教學(xué)效果l（一）常規(guī)部分l（二）熱身部分l（三）學(xué)習(xí)和活動(dòng)部分l（四）放松與結(jié)束部分七、教學(xué)實(shí)踐部分七、教學(xué)實(shí)踐部分l1.體育委員整隊(duì),報(bào)告上課人數(shù).l2.師生問好,考勤.l3.宣布本課內(nèi)容、任務(wù)，提出要求.l4.安排見習(xí)生.常規(guī)部分常規(guī)部分頭部運(yùn)動(dòng)肩關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)腹背運(yùn)動(dòng)膝繞環(huán)踝腕繞環(huán)壓指運(yùn)動(dòng)熱身部分熱身部分l教師講解示范l組織練習(xí)l糾正錯(cuò)誤l綜合練習(xí)游戲?qū)W習(xí)和活動(dòng)部分學(xué)習(xí)和活動(dòng)部分1.1.教師講解示范教師

4、講解示范 n教師先做1-2次的完整示范，給學(xué)生一個(gè)完整的動(dòng)作概念，然后教師分解講解動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨著做。教師講評(píng)學(xué)生做的動(dòng)作。n傳球傳球. .持球屈肘于胸前，含胸收腹目視前方； 兩臂前伸，腕外翻，充分伸展指撥球。n接球接球. .兩臂分開半弧形，面對(duì)來球上步前迎； 主動(dòng)伸臂體前傾，順勢(shì)接球引胸前。n兩人原地雙手胸前傳接球n利用雙手胸前傳接球技術(shù)進(jìn)行四角傳球。n利用雙手胸前傳接球技術(shù)進(jìn)行五星傳接球。2.2.組織練習(xí)組織練習(xí)兩人原地雙手胸前傳接球兩人原地雙手胸前傳接球四角傳球四角傳球五星傳接球五星傳接球 教師在學(xué)生練習(xí)時(shí)要巡回指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)糾正，個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別糾正，普遍錯(cuò)誤集體糾正。3 3糾正錯(cuò)誤

5、糾正錯(cuò)誤4 4綜合練習(xí)綜合練習(xí)游戲游戲-活動(dòng)籃筐活動(dòng)籃筐 游戲方法游戲方法 把游戲者分成人數(shù)相等的把游戲者分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每隊(duì)指定三人手拉手兩隊(duì)，每隊(duì)指定三人手拉手圍成圓圈作為活動(dòng)的藍(lán)筐，圍成圓圈作為活動(dòng)的藍(lán)筐，在本隊(duì)半場(chǎng)內(nèi)任意活動(dòng)。游在本隊(duì)半場(chǎng)內(nèi)任意活動(dòng)。游戲從中圈跳球開始，雙方像戲從中圈跳球開始，雙方像籃球比賽那樣進(jìn)行攻守對(duì)抗，籃球比賽那樣進(jìn)行攻守對(duì)抗，獲球隊(duì)通過傳球，設(shè)法將球獲球隊(duì)通過傳球，設(shè)法將球推進(jìn)或投入對(duì)方的藍(lán)筐，每推進(jìn)或投入對(duì)方的藍(lán)筐，每投中一球得投中一球得1 1分，防守隊(duì)設(shè)法分，防守隊(duì)設(shè)法獲得球權(quán)轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，游戲反獲得球權(quán)轉(zhuǎn)入進(jìn)攻，游戲反復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以復(fù)進(jìn)行，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)以獲得的分多的隊(duì)為勝。獲得的分多的隊(duì)為勝。游戲規(guī)則游戲規(guī)則1 1、做、做“活動(dòng)籃筐活動(dòng)籃筐”的隊(duì)員，的隊(duì)員，不準(zhǔn)松手或縮小圓圈，只不準(zhǔn)松手或縮小圓圈，只能用移動(dòng)的方式不讓對(duì)方能用移動(dòng)的方式不讓對(duì)方投中。投中。2 2、進(jìn)攻隊(duì)員只準(zhǔn)傳球，不準(zhǔn)、進(jìn)攻隊(duì)員只準(zhǔn)傳球，不準(zhǔn)運(yùn)球或持球跑。運(yùn)球或持球跑。3 3、出現(xiàn)違例或犯規(guī)