5第五節(jié)通俗歌曲

1、通俗歌曲教案學(xué)科音樂課型新授課課時(shí)2課時(shí)課題通俗歌曲教材高等教育出版社出版的中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修公共基礎(chǔ)課公共藝術(shù)音 樂篇教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解通俗音樂的概念及其特點(diǎn)。能力目標(biāo)通過引導(dǎo)學(xué)生欣賞多首通俗歌曲，使其能夠充分感受、體驗(yàn)通俗歌曲中所表現(xiàn)的音樂情緒，理解音樂內(nèi)容及意境。情感目標(biāo)通過欣賞和演唱通俗歌曲，進(jìn)一步感受通俗歌曲的藝術(shù)魅力， 使學(xué)生喜歡上通俗歌曲這一獨(dú)具魅力的藝術(shù)形式。教學(xué) 重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從多角度、客觀地評(píng)價(jià)鑒賞不同時(shí)期、不同類別的通俗歌曲。教學(xué) 難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生從多角度、客觀地評(píng)價(jià)鑒賞不同時(shí)期、不同類別的通俗歌曲。教法啟發(fā)引導(dǎo)法視聽法比較法學(xué)法體驗(yàn)法總結(jié)歸納法討論法教學(xué)環(huán)節(jié)教師 活動(dòng)生動(dòng)

2、 學(xué)活設(shè)計(jì) 意圖新課 導(dǎo) 入多媒體播放三種唱法的三首歌曲片段， 學(xué)生欣 賞并辨別：它們分別屬于哪種唱法？引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而引出本課課題：通 俗歌曲。觀看視頻思考問題吸引學(xué)生注 意力，激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)興 趣。通 俗 歌 曲1、介紹通俗歌曲的定義2、了解通俗歌曲的特點(diǎn)3、了解我國通俗歌曲的幾個(gè)發(fā)展時(shí)期二十世紀(jì)三、四十年代（起源）；二十世紀(jì)七十年代末八十年代初 （港臺(tái)歌曲和校園民謠）；二十世紀(jì)八十年代中期一一九十年代初（“西北風(fēng)” 時(shí)期）；九十年代中期至今（成熟期、形式多樣化）。聆聽了解為賞析作品 做好鋪墊。橄欖樹1、多媒體播放橄欖樹，學(xué)生欣賞。2、提出問題： 歌曲的情緒是怎樣的？ 歌曲給你的

3、感受是流浪、鄉(xiāng)愁，還是對(duì)美的 追求，或是對(duì)愛情的憧憬？3、引導(dǎo)學(xué)生思考討論并回答。4、介紹詞作者三毛 及臺(tái)灣校園歌曲。5、學(xué)唱歌曲，進(jìn)一步感受歌曲的音樂特點(diǎn)。學(xué)生體驗(yàn)歌曲 所表達(dá)的基本 情感并學(xué)會(huì)演 唱歌曲。學(xué)生通過聆 聽、體驗(yàn)自主 把握歌曲的 情緒和風(fēng)格， 提升學(xué)生的 音樂欣賞能 力。月亮代表我的心1、播放月亮代表我的心，學(xué)生欣賞并思考： 歌曲的情緒是怎樣的？ 歌曲的旋律、節(jié)奏有什么樣的特點(diǎn)？2、引導(dǎo)學(xué)生討論交流。3、介紹歌手一一鄧麗君。4、再次欣賞，學(xué)生跟隨旋律演唱。5、師生共同總結(jié)歌曲的音樂特點(diǎn)。仔細(xì)聆聽，感受 歌者豐富的內(nèi) 心世界。歸納音樂特點(diǎn)， 感受風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生參 與感受音樂， 培養(yǎng)學(xué)生的 音樂感知力。?；丶铱纯?、多媒體播放常回家看看視頻資料，學(xué)生欣 賞。2、提出問題：聆聽歌曲并嘗 試演唱。通過聽賞感 受通俗歌曲 的音樂特點(diǎn)。占八、3、 歌曲表達(dá)了怎樣的情感？ 它給你什么樣的感受？它的音樂有什么特?出示譜例，學(xué)唱歌曲，感受歌曲的音樂特點(diǎn)。4、介紹詞曲作者車行、戚建波。1、根據(jù)自己的條件，選擇一首通俗歌曲進(jìn)行練唱，在