幼兒園安全培訓(xùn)心得精選范文5篇

1、幼兒園安全培訓(xùn)心得精選范文5篇 平安是幼兒園工作的重中之重，為了提高老師的平安意識，增長老師的急救學(xué)問，使老師能在幼兒園突發(fā)事務(wù)中運用一些簡潔易行的急救學(xué)問去進(jìn)行急救，降低對幼兒的損害程度。下面給大家共享一些關(guān)于幼兒園平安培訓(xùn)心得體會，便利大家學(xué)習(xí)。 幼兒園平安培訓(xùn)心得體會1 幼兒的生命平安關(guān)系到千家萬戶的華蜜。這段時間以來，上級領(lǐng)導(dǎo)和園領(lǐng)導(dǎo)對甲流感特別重視，為使全體老師提高相識，充分打算，堵死平安漏洞，剛好消退各種隱患，防止意外事故的發(fā)生，確保師生平安。 從十月分，我們在班級開展情景表演不要到人多的地方玩消防平安演練甲流感演練，提示幼兒留意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們

2、注意調(diào)動幼兒的主動性、主動性，讓他們參加到平安教化中。老師帶領(lǐng)孩子親自找一找身邊(室內(nèi)、室外)哪些地方簡單出危急。老師們仔細(xì)學(xué)習(xí)了平安責(zé)任狀，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了平安責(zé)任書，和家長之間簽訂平安責(zé)任書，和班車簽訂責(zé)任書確保各個環(huán)節(jié)。 在仔細(xì)學(xué)習(xí)了平安衛(wèi)生消毒工作制度后，我認(rèn)為幼兒園工作的微小、重要性。 1、晨檢、午檢、晚檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關(guān)。對于生病的幼兒重點看護(hù)，定時測體溫。剛好與家長溝通。 2、通過兒歌、歌曲教化幼兒，習(xí)慣的形成、行為的養(yǎng)成，都關(guān)系著幼兒相識平安，提高平安。 3、老師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保

3、放在幼兒摸不到的地方。 4、做好預(yù)防、杜絕傳染病的傳播。 5、通過家長協(xié)作教化幼兒的平安教化。 幼兒園的平安、衛(wèi)生教化是一個長期堅持的問題，我肯定要持之以恒，長期不懈把它做好。 幼兒園平安培訓(xùn)心得體會2 “千般照看，不如自護(hù)”。家長和幼兒園老師、阿姨不僅有愛護(hù)幼兒生命平安的責(zé)任，同時要剛好檢查幼兒園的設(shè)備、設(shè)施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的平安指導(dǎo)、教化，提高幼兒愛護(hù)自己的實力，扶植幼兒樹立肯定的平安意識。 一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習(xí)和鞏固一些自我愛護(hù)的方法和技能 其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經(jīng)常是不行避開的，但是通過學(xué)習(xí)一些自我愛護(hù)的方法和技能，變消極

4、躲避為主動預(yù)防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認(rèn)為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會因為幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事務(wù)的預(yù)見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒特地的探討，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒探討一下，從而學(xué)會一些自我愛護(hù)的技能。在探討中幼兒紛紛發(fā)表看法。毛毛說：“杯里冒著熱氣，肯定特別燙，不能立刻喝?！?新程說：“用手摸摸杯的外面，假如燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時候，也應(yīng)當(dāng)先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了?！碑?dāng)我拿來花花綠綠的藥品時，起先幼兒真的以為是巧克力

5、豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進(jìn)行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會起先肚子疼，幼兒立刻意識到藥是不能隨意吃的，生病了應(yīng)當(dāng)去醫(yī)院。在幼兒園應(yīng)請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應(yīng)請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應(yīng)提高幼兒分析、推斷的實力，為幼兒打算一些畫有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼兒推斷事物的實力。從而提高幼兒對事情的預(yù)見性，預(yù)防悲劇的發(fā)生。 二、創(chuàng)建良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識 我們幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和平安的。我們應(yīng)與幼兒共同創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒

6、進(jìn)行直觀、形象而又綜合的教化。一次，我發(fā)覺幼兒經(jīng)常在室內(nèi)亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商議，確定在室內(nèi)布置一些平安標(biāo)記，提示幼兒留意。但幼兒不了解平安標(biāo)記。我們就從相識平安標(biāo)記入手。在晚上的相識活動上學(xué)習(xí)各種標(biāo)記。在相識的基礎(chǔ)上，我們在班內(nèi)的電視機(jī)及電門上張貼了禁止觸摸的標(biāo)記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標(biāo)記;在樓道張貼了下滑危急的標(biāo)記，時刻提示幼兒留意平安。 三、通過直覺體驗培育幼兒自我愛護(hù)的實力 我們幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行嬉戲，可以說是歡樂天堂。但有時玩起來就什么都忘了，往往會對幼兒造成身體上的損害，這種自身苦痛的記憶是最深刻的。所以假如看到別的小摯友摔

7、傷磕破時，就能把自己的苦痛記憶類推到別人身上，這種體驗會有助于幼兒理解自我愛護(hù)的意義。以后在活動時，幼兒就自然引起了留意，削減對自己身體的損害。 五、通過生活中遇到的事情，讓幼兒學(xué)習(xí)和鞏固自我愛護(hù)的技能 大班幼兒新奇心增加，好動，為所欲為的特點，而且不知深淺，不明是非，經(jīng)常趁老師阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些擔(dān)心全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與須要不斷的獲得閱歷，在生活中去不斷的探究和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應(yīng)的信息、感受。我們要在一日活動中，細(xì)致視察幼兒的一舉一動，利用各種教化活動，提高幼兒自我愛護(hù)的實

8、力和意識。一次，政政在關(guān)門時手被夾了一下，孩子們看到政政受傷后苦痛的表情后都紛紛說：“以后可不能關(guān)門了?！庇變褐啦辉訇P(guān)門、玩門了，可能以后幼兒由于玩門受傷的機(jī)率就會很小了，但這不是平安教化的目的。會抑制幼兒的探究精神。假如以后幼兒一開門、關(guān)門就會想到會夾手，事事須要成人幫忙。 這樣，受愛護(hù)越多就越簡單出差錯，幼兒會越來越丟失自我愛護(hù)的實力。以后假如遇到突發(fā)事務(wù)，他們就會手足無措。于是，我請政政講講怎么夾了手，扶植幼兒分析怎樣才能不夾手。并教幼兒學(xué)習(xí)兒歌“開關(guān)門”。讓幼兒知道一手扶門框(墻)、一手扶門把兒是正確的方法。并讓幼兒親自實踐，駕馭開關(guān)門的技能。培育幼兒自我愛護(hù)的意識，重要的是不僅應(yīng)當(dāng)

9、讓幼兒知道哪里有危急，更應(yīng)當(dāng)讓他們學(xué)習(xí)如何折服危急，在折服危急的過程中怎樣愛護(hù)自己。經(jīng)過一段時間的平安教化，我們發(fā)覺在活動中大人的提示在漸漸削減，孩子之間的提示在增加，幼兒學(xué)會了主動地防衛(wèi)。同時，我們也感到，培育幼兒自我愛護(hù)意識不是一朝一夕的事，須要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。 幼兒園平安培訓(xùn)心得體會3 幼兒園的平安工作任重道遠(yuǎn)，提高全體教職工的平安意識，是確保幼兒園各項平安的基礎(chǔ)，幼兒園的平安管理、平安教化事關(guān)每個孩子的健康和生命。所以我們不能掉以輕心，時時刻刻專心去做、用高度的自任感去對待。本周對老師和生活老師進(jìn)行了各種事故處理的培訓(xùn)，在培訓(xùn)中我們深知自身責(zé)任

10、的重大，有效地增加了我的平安意識和法制觀念為此我們主動實行各種平安措施，把平安工作納入班級會議日程。同時，我認(rèn)為要把幼兒園平安管理作為當(dāng)前一項重點工作來抓，科學(xué)、合理支配學(xué)習(xí)時間，不斷提高相識，更新觀念，用學(xué)問理論指導(dǎo)實踐，將平安工作落到實處，堅固樹立平安責(zé)任重于泰山的思想，有效建立平安管理長效機(jī)制，全力抓好幼兒園平安工作，確保全園師生生命財產(chǎn)平安。 保障好幼兒的平安是做好一切工作的開端。為幼兒供應(yīng)平安的活動場所、學(xué)習(xí)場所和消遣場所是每個老師和家長的責(zé)任。對孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把平安工作責(zé)任到人，盡我們的一切實力愛護(hù)好幼兒的平安。作為幼兒平安工作的第一責(zé)任人。我班現(xiàn)有幼兒3

11、8名，其中男小摯友居多，女小摯友較少?，F(xiàn)在都市孩子生活閱歷貧乏、自我愛護(hù)實力有限，缺乏防范的基本意識。家長在此方面的意識教化比較薄弱而且簡單忽視小細(xì)微環(huán)節(jié)，且幼兒期是人一生中最簡單出現(xiàn)事故和危急的時期，孩子們的細(xì)微環(huán)節(jié)平安意識薄弱須要不斷培育訓(xùn)練。所以要努力提高幼兒平安意識和自我愛護(hù)實力。防止幼兒意外事故的發(fā)生。 依據(jù)以上狀況我班級老師平安教化盼望能做到無處不在，每個細(xì)小微弱的環(huán)節(jié)都不落下： 一、創(chuàng)設(shè)一個平安、健康的發(fā)展環(huán)境、平安舒適的幼兒活動環(huán)境。 1、堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危急物品入園，如發(fā)覺即時教化幼兒并與其家長溝通。上課時，必需讓幼兒進(jìn)教室聽課。下課時，不得離開教室。下課時間如有幼

12、兒離園，老師要剛好找尋，加強(qiáng)管理。 2、午飯時留意，預(yù)防燙傷幼兒。肯定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。 3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，肯定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，巡察幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并剛好訂正。 4、把好幼兒離園關(guān)，肯定要看卡放人，不相識的人有即使有接送卡，也要問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒丟失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 5、戶外活動時謹(jǐn)慎選擇活動場地，活動之前仔細(xì)而全面檢查活動地點及活動器械，剛好解除擔(dān)心全因素。 幼兒園平安培訓(xùn)心得體會4 平安是幼兒園工作的重中之重，為了提

13、高老師的平安意識，增長老師的急救學(xué)問，使老師能在幼兒園突發(fā)事務(wù)中運用一些簡潔易行的急救學(xué)問去進(jìn)行急救，降低對幼兒的損害程度。在我園實行了防震應(yīng)急疏散演練活動的同時為增加廣闊老師的平安防范意識，培育廣闊老師在突發(fā)事務(wù)中的應(yīng)急逃命實力，充分相識加強(qiáng)平安教化工作的重要性和必要性，增加緊迫感和責(zé)任感。 近年來，發(fā)生的溺水死亡事故、交通平安事故等，大都是因為幼兒平安意識薄弱，缺乏平安常識，自救措施不當(dāng)而引發(fā)的。因此，各班很有必要通過扎實開展平安教化，引導(dǎo)幼兒堅固樹立平安意識，駕馭基本的、必備的平安和自護(hù)自救學(xué)問，機(jī)靈地處置遇到的各種異樣狀況或危急，從根本上預(yù)防和削減幼兒意外損害事故的發(fā)生。我園要充分相識

14、抓好平安教化工作的重要性和必要性，首先老師以對幼兒平安、健康成長高度負(fù)責(zé)的看法，增加責(zé)任感和緊迫感，深化開展平安學(xué)問進(jìn)校內(nèi)、進(jìn)課堂、進(jìn)幼兒頭腦工作，進(jìn)一步增加幼兒平安意識，提高幼兒自我愛護(hù)實力，使幼兒駕馭避險、逃命和自救方法。 一、幼兒日常工作的平安管理 現(xiàn)代化的幼兒園不僅要具有全新的辦園理念，健全敏捷的管理機(jī)制，同時還要有始終如一的管理原則，即一切為了孩子。幼兒園平安無小事，平安責(zé)任重如山，只有加強(qiáng)幼兒日常生活的平安管理，才能防患于未然，才能保障幼兒的健康成長。 二、幼兒的日?；顒悠桨?(一)預(yù)防燙傷 (二)預(yù)防外傷 (1)加強(qiáng)保教人員的責(zé)隨意識：只要幼兒一進(jìn)園門，老師就要眼睛跟上、嘴巴跟上

15、、腿腳跟上，把幼兒的平安始終掛在心上，防止幼兒意外損傷的發(fā)生; (2)對幼兒進(jìn)行平安教化 只有培育幼兒的自我愛護(hù)意識，提高他們的自我愛護(hù)實力，才能使以外損害率降到最低點。 (3)加強(qiáng)戶外活動管理 。 (三)預(yù)防中毒 (1)發(fā)覺班級有幼兒嘔吐或拉肚子現(xiàn)象，老師應(yīng)細(xì)致視察病兒的狀況，若有2個以上的幼兒嘔吐或腹瀉，要剛好與有關(guān)人員聯(lián)系; (2)相關(guān)責(zé)任人要剛好了解幼兒嘔吐緣由，了解食堂飯菜的制作狀況，排查幼兒是否因食物中毒而造成嘔吐或腹瀉，并要求全園教職工留意對本班幼兒的視察。 (3)食堂每天做好食品留樣工作，以備檢查之需。 (四)預(yù)防傳染病擴(kuò)散 為有效地限制我園各種傳染病的擴(kuò)散，杜絕各種傳染病入園

16、，切斷傳播途徑，切實保障每一名教職工和幼兒的生命健康平安，從而確保我園各項保教工作正常有序地開展。我們要堅決貫徹執(zhí)行“預(yù)防為上、分級限制、依章強(qiáng)制，剛好處置”的工作原則，務(wù)實、高效、科學(xué)、有序地預(yù)防和限制各種傳染病擴(kuò)散。 綜上所述，幼兒園教職工在日常工作中，“必需把愛護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。”依據(jù)托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度，必需留意房屋、場地、家具、玩具、用具運用平安，避開觸電、砸傷、摔傷、燙(燒)傷等事故的發(fā)生。兒童藥物必需妥當(dāng)保管，吃藥時要細(xì)致核對，劇毒藥品要用專人管理，并嚴(yán)禁放在班上。藥物保管和服用應(yīng)由醫(yī)務(wù)人員負(fù)責(zé)。建立健全兒童接送制度，不得丟失幼兒。 多年來，閱歷告知

17、我們幼兒園平安工作要持之以恒，堅持不懈，不能抓一抓、停一停，因為很多事故就發(fā)生在緊一陣之后，松一陣之中，必需時時抓，事事抓，只有時時當(dāng)心，事事細(xì)心，不怕操勞，才能換來孩子的快樂，家長的放心。 通過這次培訓(xùn)活動，信任在今后的實際工作、生活中，老師也能更好地運用這些急救學(xué)問進(jìn)行自救和互救，確保生命的平安。 幼兒園平安培訓(xùn)心得體會5 加強(qiáng)學(xué)校平安教化，是構(gòu)建中小學(xué)平安管理體系和平安教化工作長效機(jī)制的須要。依據(jù)“科學(xué)預(yù)防，主動預(yù)防”的方針，要始終把中小學(xué)平安工作重心放在預(yù)防為主上，將加強(qiáng)平安教化工作作為一件大事來抓，使學(xué)生在認(rèn)知、技能和行為三個層面樹立平安意識，獲得平安學(xué)問，學(xué)會在生活實踐中應(yīng)用平安學(xué)

18、問和技能，養(yǎng)成規(guī)范的平安行為習(xí)慣。在新的時代背景下，平安教化越來越顯現(xiàn)出其重要性。為了提高平安教化的質(zhì)量，提高平安教化針對性和可操作性特別有必要。均提出了要廣泛宣揚應(yīng)急法律法規(guī)和預(yù)防、避險、自救、互救、減災(zāi)等常識，增加公眾應(yīng)對突發(fā)事務(wù)的意識、社會責(zé)隨意識和自救、互救實力。同時也有助于在中小學(xué)生中普及平安學(xué)問和提高學(xué)生防范、處置突發(fā)公共平安事務(wù)的實力，鞏固和健全我國突發(fā)公共事務(wù)應(yīng)急管理系統(tǒng)，削減災(zāi)難的發(fā)生，降低災(zāi)難損失，維護(hù)社會安定團(tuán)結(jié)。 學(xué)校平安工作無小事，必需加強(qiáng)管理，從嚴(yán)治教。我們要堅固樹立“珍愛生命、平安第一”的觀念，堅決把學(xué)生的平安放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不能有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到警鐘長鳴，常抓不懈。學(xué)校平安教化工作的擔(dān)當(dāng)者是老師，主體是學(xué)生，作為一名老師，我們要利用各種時間、場合;利用各種資源，各種形式和渠道進(jìn)行平安教化。平安教化的內(nèi)容要包括方方面面，大大小小，特殊是那些簡單被學(xué)生忽視不留意的方面，要常常提示學(xué)生留意平安，同時要教給學(xué)生