2021年2021-2021學年第二學期滬教版五年級下冊期中調(diào)研語文試題及參考答案

1、2021-2021學年其次學期滬教版五年級下冊期中調(diào)研語文試卷（完卷時間： 100 分鐘，總分： 100 分，其中卷面書寫5 分）一、書寫（5%）二、基礎(chǔ)（ 25%）1把詞語補充完整4：（）波（）浪（）（）而觀號線學燈火（）（）綠（）如（）2.依據(jù)要求完成練習4%（1）報春的燕子成群結(jié)隊地飛過廣闊的山川和田野；（縮句）：（ 2）張強對媽媽說：“李偉生病了 , 我去幫他復(fù)習功課 . ”（直接引語改成間接引名姓 語）訂3. 用上合適的修改符號, 修改段落； 4%（提示：標點符號使用不當；錯別字； 缺少主語；搭配不當）今日, 我讀了“賣火柴的小女孩”, 這片文章的作者是被稱為“世界童話：級之王”的安

2、徒生；讀了文章后, 使我的心情久久不能安靜；小女孩的命運實班在太哀痛了；4基礎(chǔ)積存6我站在亭前，雖有濃濃的云霧覆蓋著，但山勢，有裝的如，有的如；古詩詞是祖國輝煌文化中的珍寶；詩中有景：，草色遙看近卻無；詩中有情：夜發(fā)清溪向三峽，；5將正確答案的序號填在橫線上；7下面畫橫線的字注音有錯誤的一組是（）a挫 cu折b鮮 xi n 為人知c攥 zui 著d執(zhí)著 zhu“我們愛我們的民族, 這是我們自信心的源泉；”這句名言是 說的；a 雨果b周恩來c列寧d華羅庚與“答應(yīng)了別人的事就要守信用；”這句話意思不一樣的一句是 a 答應(yīng)別人的事能不守信用嗎.b答應(yīng)別人的事非守信用不行； c 答應(yīng)別人的事非守信用不

3、行嗎. d答應(yīng)別人的事不能不守信用；寬容是 ,可以排除人與人之間的摩擦；a一種鎮(zhèn)靜劑b一種潤滑劑c一座橋梁d一束陽光“他的腦子反應(yīng)快 , 能幫我們解決這個難題； ”中的“快”應(yīng)選說明 a靈敏b爽快, 直截了當c趕快, 從速d速度“ 困難再大 , 我們要努力完成老師交給的任務(wù)； ”最合適的關(guān)聯(lián)詞是a 雖然但是b無論都c 由于所以d即使也“巴掌大的教室，坐不下這么人；”這句話運用的修辭手法是（）a 夸張b比如c擬人d反問三、閱讀 35% 一 假如不愛護環(huán)境16%人類對自然環(huán)境的破壞作用，主要表現(xiàn)在三個方面：任意排放“三廢”；每年，全世界空中的有害廢氣總量有6 億多噸，的廢水有 4200 多億噸，廢

4、渣的量也非常驚人； 1873 年以來，西方社會僅死于大氣污染的就有一萬多人，患病者就不計其數(shù)了；水污染就更嚴峻了， 世界上主要的水體都程度不同受到“三廢”的污染，甚至南極的企鵝體內(nèi)都檢查出毒性很大的多氯聯(lián)苯等化學物質(zhì)；龐大的污染， 使得海洋生物大量削減， 很多魚、貝類瀕臨絕跡； 日本的大阪灣曾以盛產(chǎn)魚蝦聞名，如今在這里作業(yè)的漁民，拖出的漁網(wǎng)中，垃圾比魚仍多！工業(yè)和城市過分集中是污染和破壞環(huán)境的重要緣由；如日本，70%的工廠擠在 2%的國土上， 1%的國土生活著25%的人口；美國東部地區(qū)12 萬多平方公里的土地上，聚集了全國制造業(yè)的70%和近一半的人口，使這些地區(qū)成了世界上出名的“公害地區(qū)”；城

5、市人口過分集中帶來的垃圾、污水、廢氣等環(huán)境污染問題也尤為重要；對自然資源不合理的開發(fā)利用也嚴峻加速了地理環(huán)境的惡化；如美國和俄羅斯顯現(xiàn)“黑風暴” ，就是由于森林草原被毀以后形成裸地，大風一起， 塵沙飛揚， 天昏地暗；墨西哥城在80 年中下沉了9 米，就是由于過量抽取地下水造成的；破壞環(huán)境的途徑仍有很多很多，但地理環(huán)境作為人類賴以生存的根本，它有自己的原就，誰違反都將受到自然的懲處；6. 第 2 小節(jié)橫線上應(yīng)填的詞語是（） 2%a 排入排放排棄b排放排棄排入c 排放排入排棄7. “三廢”指的是d、排棄排放排入、，“日本在大阪灣作業(yè)的漁民，拖出的漁網(wǎng)中，垃圾比魚仍多！”說明對海洋的污染嚴峻；4%8

6、. 地理環(huán)境有自己的原就， 誰違反都將受到自然的懲處；墨西哥城過量抽取地下水所造成的懲處是；2%9. 連線（把發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的緣由用線連起來）3%美國和俄羅斯顯現(xiàn)“黑風暴”任意排放“三廢”海洋生物大量削減工業(yè)和城市過分集中垃圾、污水、廢氣等對環(huán)境的污染對自然資源的不合理開發(fā)10. 第 3 小節(jié)的中心句是 “”；劃線句子采納了、的說明方法； 3%11. 面對日益惡劣的環(huán)境，你最想對人類說什么？2%二19%傍晚，在一個規(guī)模不大的快餐廳里，總共有三個食客：一個老人、一個年輕人，仍有我；或許是由于食客不多的緣故，餐廳里的照明燈沒有完全打開，所以顯得有些昏暗；我坐在一個靠窗的角落里獨自小酌，年輕人就手

7、捧一碗炸醬面， 坐在靠近門口的位置，與老人相鄰；我發(fā)覺，年輕人的留意力好像不在面上，由于他眼睛的余光，一刻都未曾離開過老人在桌邊的手機；事實證明白我的判定； 當那個老人再次側(cè)身點煙時， 年輕人的手快速而靈敏地伸向手機，并最終裝進他上衣的口袋里，起身離開；老人轉(zhuǎn)過身來，發(fā)覺手機不見了；他 hun gs zh u,這時候年輕人已經(jīng)在伸手開門，老人好像明白了什么，他立刻站立起來，走向門口的年輕人；我擔憂老人很難應(yīng)付一個身強體壯的年輕人；沒想到，老人卻說：“小伙子， 請你等一下；”年輕人一愣：“怎么了？”“是這樣，昨天是我七十歲的生日，我女兒送給我一部手機；我剛才就把它放在了桌子上，可是現(xiàn)在它卻不見了

8、， 我想它確定是被我不當心遇到了地面上；我眼花得 l h i，再說彎腰對我來說也不是件太簡單的事，能不能麻煩你幫我找一下？”年輕人剛才緊急的表情消逝了，他擦了一把額頭上的汗，對老人說： “哦，您別焦急，我來幫您找找看；”年輕人彎下腰去 沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈然后把手機遞過來 老人家 您看是不是這個 老人緊緊握住年輕人的手，興奮地說：“感謝！感謝你！真是不錯的小伙子；”年輕人臉微微一紅 , 低頭垂目；我被眼前的一幕驚呆了；等年輕人走遠之后，我過去對老人說：“您原來已經(jīng)確定手機就是他偷的， 卻為什么不報警？”老人的回答使我回味悠長，他說：“報警同樣能夠找回手機，我在找回手機的同時， 也將失去一種比

9、手機要珍貴千倍萬倍的東西，那就是寬容；”12. 看拼音，把詞語寫在文中的括號里；2%13. 為第 3 小節(jié)中加粗的句子填上合適的標點符號；4%14. 在第 4 小節(jié)的橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞2%15. 請從下面三個題目中挑選一個最合適的題目寫在文前的橫線上2%知錯就改可敬的老人珍貴的寬容16. 讀第 3 小節(jié)，依據(jù)年輕人當時的表現(xiàn)， 想想他當時在想什么？照樣子寫一寫4%當時的表現(xiàn)心里在想什么年輕人一愣：“怎么了？”莫非被他發(fā)覺了？糟糕！ 年輕人剛才緊急的表情消逝了，他擦了一把額頭上的汗年輕人臉微微一紅, 低頭垂目17. 簡要概括第3 小節(jié)中“眼前的一幕”是指：2%18. 你支持老人的做法嗎？為什

10、么？3%四、寫作（ 35）19. 題目：最美的提示：生活中有很多美好的人和事：最美的心靈，最美的瞬時，最美的笑容，最美的聲音請你以“最美的”為題，寫一篇記敘文；要求：把題目補充完整選用一件詳細的事例，告知大家“最美”的緣由；題目：2021-2021學年其次學期滬教版五年級下冊期中調(diào)研語文試卷參考答案一、卷面書寫評分：5%5 分：字跡端正，大小得當，結(jié)構(gòu)均勻，卷面干凈；4分：字跡端正，清晰， 卷面干凈；3 分：字跡較清晰， 卷面清潔， 有涂改；12 分：字跡不清晰， 卷面不干凈，亂涂亂改；二、基礎(chǔ)1. 把詞語補充完整4（一個詞語一分）（劈）波（斬）浪（駐）（足）而觀燈火（輝）（煌）燈火通明綠（草

11、）如（茵）綠陰如蓋2. 依據(jù)要求完成練習4%（1） 報春的燕子成群結(jié)隊地飛過廣闊的山川和田野；（縮句） 燕子飛過山川和田野；（2） ）張強對媽媽說：“李偉生病了 , 我去幫他復(fù)習功課 . ”（直接引語改成間接引語）張強對媽媽說，李偉生病了，他去幫李偉復(fù)習功課；3. 用上合適的修改符號, 修改下面的段落；4%（一處一分：標點符號使用不當；錯別字；缺少主語；搭配不當）今日, 我讀了賣火柴的小女孩, 這篇文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生； 讀了文章后 ,我的心情久久不能安靜；小女孩的命運實在太凄慘了；4. 基礎(chǔ)積存6（一空一分 , 每錯一個字扣0.5 分，扣完為止）向下俯視，依稀可辨，馬鞍

12、俯臥，駝峰高聳；天街小雨潤如酥，思君不見下渝州，5. 將正確答案的序號填在橫線上；7 c b c b a d a三、閱讀 一 假如不愛護環(huán)境16%6. 第 2 小節(jié)橫線上應(yīng)填的詞語是（a） 2%7. “三廢”指的是廢水、廢氣、廢渣，“日本在大阪灣作業(yè)的漁民， 拖出的漁網(wǎng)中， 垃圾比魚仍多！ ”說明三廢對海洋的污染嚴峻； 8地理環(huán)境有自己的原就，誰違反都將受到自然的懲處；墨西哥城過量抽取地下水所造成的懲處是80 年中下沉了9 米；2%9. （連線（把發(fā)生的現(xiàn)象和產(chǎn)生的緣由用線連起來）3%美國和俄羅斯顯現(xiàn)“黑風暴”任意排放“三廢”海洋生物大量削減工業(yè)和城市過分集中垃圾、污水、廢氣等對環(huán)境的污染對自

13、然資源的不合理開發(fā)10. 第 3 小節(jié)的中心句是“工業(yè)和城市過分集中是污染和破壞環(huán)境的重要緣由；”；劃線句子采納了列數(shù)字、舉例子的說明方法； 3%11. 面對日益惡劣的環(huán)境，你最想對人類說什么？2%環(huán)繞愛護環(huán)境來說，觀點鮮明，言之有理，語句通順 二珍貴的寬容19%12. 看拼音，把詞語寫在文中的括號里；2%環(huán)顧四周厲害13. 加標點，每格0.5 分年輕人彎下腰去，沿著老人的桌子轉(zhuǎn)了一圈，然后把手機遞過來：“老人家，您看，是不是這個？”14. 關(guān)聯(lián)詞語雖然但是15. 題目：珍貴的寬容16. 心理活動符合上下文情境，語意連貫即可，如：當時的表現(xiàn)心里在想什么年輕人一愣：“怎么了？”莫非被他發(fā)覺了？糟

14、糕！年輕人剛才緊急的表情消逝了，他擦了一把額頭上的汗年輕人臉微微一紅, 低頭垂目仍好，他并不確定手機被我拿了，只是想讓我?guī)退沂謾C老人家的夸獎我真是受之有愧；感謝老人家的寬容，讓我風光地交仍手機；（我真幸運，遇到了這樣一位聰明而寬容的老人；）17. 簡要概括第3 小節(jié)中“眼前的一幕”是指：年輕人偷了老人的手機，但老人沒有揭穿年輕人的丑陋行為，而是用請年輕人幫忙找手機的方法，奇妙地讓年輕人仍回手機2%18. 你支持老人的做法嗎？為什么？3% 1+2（肯定要確定老人寬容的做法）我支持老人的做法； 雖然年輕人偷了他的手機， 但他以一顆寬容的心， 用請年輕人幫忙找手機的方法， 奇妙地讓年輕人仍回手機， 不但原諒了年輕人的過錯， 也愛護了年輕人的自尊；信任老人的做法肯定會感化那個年輕人的；四、作文 35%19. 略一等文35 32思想健康，符合題意，有中心