中學生的名牌效應結(jié)題報告.doc

1、中學生的名牌效應結(jié)題報告一、問題的提出隨著國民經(jīng)濟的持續(xù)，快速，健康的發(fā)展。人們生活水平日益提高，消費觀念也漸趨不同，這種變化在高中生身上表現(xiàn)的尤為明顯。由于社會上、學校中，穿戴名牌的現(xiàn)象極其普遍，從而引發(fā)了大多數(shù)同學的從眾心理和攀比心理，所以我們小組研究中學生的穿戴名牌對學生有何影響。二、調(diào)查報告目的和意義：1、了解當代學生的服裝消費理念2、樹立學生們正確的服裝消費理念，并帶動學生們能理性適宜的進行服裝消費。3、這次研究性學習共涉及到語文、數(shù)學統(tǒng)計等只是，希望能通過此次課題研究學以致用，在調(diào)查中了解，在學習中研究，在研究中實踐，在實踐中體會。研究內(nèi)容：1、現(xiàn)代學生的服裝消費理念2、如何去改善

2、不好的消費理念，以及相關(guān)方法、建議。研究方法：問卷調(diào)查、小組討論、網(wǎng)上查詢、文獻資料、實地考察三、調(diào)查結(jié)果（一）確定課題之后，前往各個中學進行調(diào)查，結(jié)果如下：1、學生；穿名牌是為了滿足虛榮心1 / 3許多中學生都對名牌有偏好。問及穿名牌的原因，回答是 “穿名牌就是有派頭，什么 普通牌子的鞋子擠腳啊 ，都是蒙騙爸媽的！ ”同時，學生們也承認是虛榮心在作祟。別人都穿，自己不穿就沒面子?！皼]有虛榮心的人不是正常的！”2、家長：我們也很為難談到給孩子買名牌這個話題，接受調(diào)查的家長稍顯尷尬，似乎觸到了他們的敏感之處。 “自打孩子上了高中以后，就變得很注意形象了，每天造成起床的第一件事就是洗頭，背上書包出

3、門前還要照鏡子。唉，長大了！ ”“她的同學都穿名牌，一開始她提出要求我們沒理會，后來接孩子時發(fā)現(xiàn)，與別的孩子比自己的孩子穿的太普通了，是不大合群。 ”“那月我家開銷挺大，可孩子天天叨咕這要買耐克鞋，沒辦法，硬挺著買了，別因為一雙鞋影響了孩子的學習，家里能拿得出錢，就買了?！庇幸晃患议L說， “孩子攀比，家長也在攀比，家里就一個孩子，不能讓孩子在同學面前沒面子??！ ”另一位家長則說， “家長買什么，孩子就穿什么，料子都不差，我們家孩子跟人比的是成績。 ”3、自我感言：可適當滿足但不應過分很多家長給孩子買名牌服裝和運動鞋，都是有一定的原因的。有的學生家庭條件確實很好，有的是父母對孩子在某方面取得進步

4、的獎勵。對孩子的進步給予獎勵，這無可厚非，但名牌代替不了父母對孩子的關(guān)愛，孩子更需要父母的正面教育。當然，中學生穿什么樣的服裝我們無權(quán)干涉，但中學生正式樹立人生觀、價值觀的關(guān)鍵時期，在穿著上互相攀比對孩子的成長會產(chǎn)生負面作用。另外，家長和老師應幫助學生養(yǎng)成艱苦樸素的習慣，不該在孩子衣著上花費過大，有幫孩子樹立正確的價值觀和人生觀。2 / 3（二）制定了調(diào)查問卷，打印了200 張，并全部發(fā)放出去，收回185 張。結(jié)果： 65的同學認為我們現(xiàn)在是學生，不應該追求名牌，對名牌產(chǎn)品感覺一般；有 65的同學經(jīng)常購買名牌，而他們的生活費只在300-500 元之間，而他們的父母都是工薪階層，穿著普通；當問及

5、為什么買名牌服裝時， 80的同學購買名牌產(chǎn)品是因為它們的質(zhì)量好，穿著舒服， 60的同學認為買名牌是情理之中的事，別人有我也應當有。不難看出，六成以上的同學能夠理智對待名牌產(chǎn)品，也有半數(shù)多的學生以躋身名牌行列。中學生到底該不該穿戴名牌呢？首先，高中生沒有經(jīng)濟來源，買價格昂貴的名牌產(chǎn)品要全靠父母，這樣給家長帶來很大的經(jīng)濟壓力，若父母不同意，有些同學還會和自己的父母發(fā)生隔閡，發(fā)生一些不必要的不愉快。其次，助長了虛榮心、攀比心理，有者趾高氣揚，無者自卑彷徨，對青少年身心健康造成不利影響。再次，有可能引發(fā)青少年犯罪，去偷錢、搶錢來支撐自己所謂的“面子 ”。（三）措施建議我們必須在自己條件允許的親情況下追求風格，不可以盲目追求，我們應該正視現(xiàn)在自身所處的條件狀況。面對中學生名牌消費的種種不是，不可否認名牌的誘惑力很大不光只是學生自身的問題，也是家長、學校面臨的如何正視和解決的問題。社會、學校和家庭都有不可推卸的責任。作為家長，應該讓孩子了解自己的家庭狀況，名牌消費需要很強的經(jīng)濟實力來支撐，自己家庭有無名牌消費的實力孩子心中有數(shù)了，對該如何消費自然會做出正確的判斷。有愛美之心是好的，但不可以有虛