（推薦）初一語文文言虛詞復(fù)習(xí)指導(dǎo)

1、課題名稱文言虛詞復(fù)習(xí)指導(dǎo)教學(xué)目標同步教學(xué)知識內(nèi)容常用的文言虛詞的理解和運用個性化學(xué)習(xí)問題解決指導(dǎo)學(xué)生掌握文言虛詞的用法教學(xué)重點文言虛詞的理解教學(xué)難點文言虛詞的運用教學(xué)內(nèi)容1、 知識點總結(jié)： 虛詞沒有實在意義，一般不能充當句子成分，不能單獨回答問題（少數(shù)副詞如“不”“也許”“沒有”等可以單獨回答問題），只能配合實詞一起使用，才能表示種種語法關(guān)系。虛詞包括代詞、副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、兼詞七類。文言虛詞在整個文言詞語中雖然只占一小部分，但是它的語法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標志的，如判斷句“者也”、被動句“為所”等虛詞在文言文中用得很頻繁，而且它們的解釋也相當靈活。二、常見文言

2、虛詞“之”一、作代詞（可以代人，代事，代物） 1、人稱代詞，相當于現(xiàn)代漢語“我”、“他們”、“她們”、“它”、“它們”。 例如：具答之。親戚畔之。彼竭我盈，故克之。 又數(shù)刀斃之。君將哀而生之乎？（譯為“我”） 2、指示代詞，相當于現(xiàn)代漢語“這”、“這樣”“這件事”、“那”、“那樣”等。 例如：漁為甚異之。南陽劉子驥，高尚士也，聞之。曾不能損魁父之丘。 2 / 20二、作助詞 1、結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”，有時可不譯。如：予嘗求古仁人之心。小大之獄，雖不能察，必以情。（曹劌論戰(zhàn)） 2、結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消句子的獨立性，不譯。如：予獨愛蓮之出臣以王吏之攻宋也，（公輸） 3、音節(jié)助詞，用在不及物

3、動詞、形容詞、時間副詞后起補足音節(jié)和舒緩語氣作用，無實義。 如：公將鼓之。（曹劌論戰(zhàn)）久之，目似瞑，意暇甚。（狼）悵恨久之（陳涉世家） 4、結(jié)構(gòu)助詞，A賓語前置的標志，無實義。其格式為：賓語+之+謂語。例如：何陋之有？宋何罪之有？B定語后置的標志，無實義。格式為：中心語+之+定語。例如：馬之千里者居廟堂之高則憂其民。 三、作動詞：可譯為“到”、“往”、“去”。如：輟耕之壟上（陳涉世家）送杜少府之任蜀州。 “其” 一、作代詞 1、作第三人稱代詞，可譯作“他（她）”、“他（她）的”、“他們”、“他們的”、“它”、“它們”、“它們的”。 如 擇其善者而從之，其不善者而改之。人有百手，手有百指，不能指

4、其一端。屠大窘，恐前后受其敵。（狼） 2、指示代詞，可譯為“那”、“那個”、“那些”、“那里”，也可表示“其中的”，后面多為數(shù)詞。 如：其人視端容寂，若聽茶聲然。（核舟記）復(fù)前行，欲窮其林。（桃花源記）其一犬坐于前。 二、作副詞 放在句首或句中，表示疑問、猜測、反詰、愿望等語氣，常和放在句末的語氣詞相配合，可譯為“大概”、“或許”、“恐怕”、“可要”、“怎么”、“難道”等，或省去。 如：其如土石何？（愚公移山）（放在“如何”句式前，加強反問語氣）其真無馬邪？其真不知馬也。（前一個“其”可譯作“難道”，表反問語氣；后一個“其”可譯為“恐怕”，表推測語氣）安陵君其許寡人！汝其勿悲?。ㄅc妻書）（表祈

5、愿希望語氣） 三、作連詞 表示假設(shè)，可譯為“如果”。如：其業(yè)有不精，德有不成者，非天質(zhì)之卑，則心不若余之專爾。（送東陽馬生序） “而”一、表順接關(guān)系的連詞 l、表并列，一般不譯，有時可譯為“又”。如：溫故而知新中峨冠而多髯者為東坡（核舟記）溪深而魚肥 2、表承接，可譯作“就”“接著”，或不譯。 如：扁鵲望桓候而還走（扁鵲見蔡桓公）尉劍挺，廣起，奪而殺尉（陳涉世家）日出而林霏開 3、表遞進，譯作“而且”“并且”或不譯。如：飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？ 4、表修飾，可譯為“地”“著”，或不譯 如：河曲智叟笑而止之曰面山而居。雜然而前陳者，太守宴也吾恂恂而起（捕蛇者說

6、） 5、表假設(shè)，可譯為“如果”。如：富而可求也，雖執(zhí)鞭之士，吾亦為之。視其缶，而吾蛇尚存，（則弛然而臥） 二、表轉(zhuǎn)接關(guān)系的連詞（表轉(zhuǎn)折），譯作“但是”“可是”“卻”。如：.可遠觀而不可褻玩焉。.出淤泥而不染，濯清漣而不妖.人不知而不慍，不亦君子乎？.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。 三、助詞，表示時間的副詞詞尾。如：既而兒醒，大啼俄而百千兒哭 “以” 一、作介詞 表示動作行為所涉及的的工具、物件、時間等可以譯為“把”、“用”、“拿”、“在”、“從”等，或表示動作、行為所憑借的條件，譯為“靠”、“憑借”、“根據(jù)”“按照”等。如：1.屠懼，投以骨虎視之，龐然大物也，以為神。把2.能以徑寸之木，為余以乾

7、隆三十九年十二月用（在）3.何以戰(zhàn)？域民不以封疆之界憑借 4.雖不能察，必以情。策之不以其道根據(jù)5.以弱為強今以蔣氏觀之，猶信由、從 二、作連詞 表目的時，可譯作“（用）來”,“以便”；表順接時，相當于“而”；表結(jié)果時，可譯作“以致”；表原因，可譯作“由于”、“因為”。如：1.屬予作文以記之（用）來2. 以傷先帝之明以致3.不以物喜，不以己悲因為4.卷石底以出5.計日以還相當于“而” 三、作動詞可譯作“認為”。如：1皆以美于徐公。 2或以為死3臣以王之攻宋也，為與此同類。4.我以日始出時去人近。5.雖乘奔御風(fēng)不以疾也6.愚以為營中之事 四、特殊用法通假字，通“已”,已經(jīng)。如：固以怪之矣。 “于

8、” 作介詞，主要用法有： 1、表示動作發(fā)生的處所、時間，譯作“在”、“從”。如：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。子墨子聞之，起于魯。（公輸） 2、表示動作的對象，譯作“向”、“對”、“對于”、“同”、“給”、“到”等。如：操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。（愚）貧者語于富者。（為學(xué)）每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。故在將降大任于是人也。 3、用在形容詞之后，表示比較，一般可譯作“比”、“勝過”。如：使人之所惡莫甚于死。苛政猛于虎也 4、表原因，可譯為“由于”、“因為”。如：生于憂患，死于安樂。（孟子二章） “乃” 一、作副詞。有三種情況： 1、表示動作在時間上的承接，譯作“才”。如：太丘舍去，去

9、后乃至。（陳太丘與友期） 表示動作在時間上的承接，譯作“就”。如：乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。（陳涉世家） 2、表示出人意料，譯作“竟”、“竟然”。如：問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（桃花源記） 3、用作判斷動詞，相當于“是”、“就是”。如：當立者乃公子扶蘇。（陳涉世家） 二、作連詞。表示前后的銜接或轉(zhuǎn)折，可譯為“于是”。如：乃重修岳陽樓。（岳陽樓記） 三、作代詞。譯為“你、你的”。如：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（示兒） “則”A.作一般連詞，可譯為“那么”“就”。例如：蟬則千轉(zhuǎn)不窮。然則北通巫峽，南極瀟湘。 B.表判斷，可譯為“就是”。例如：此則岳陽樓之大觀也。 C.表轉(zhuǎn)折，可

10、譯為“卻”。例如：余則缊袍敝衣處其間。 D.表假設(shè)，萬鐘則不辨禮儀而受之，萬鐘于我何加焉！入則無法家拂士 一、常見文言虛詞 “之”的用法和意義大致有：用作代詞，它（它們）、他（他們）、她（她們），所指代的人或物因具體情境而變化。用作結(jié)構(gòu)助詞，的；用作結(jié)構(gòu)助詞,用在主謂之間，取消句子獨立性，無實義；用在時間副詞之后，輔助音節(jié)，沒有實義。用作動詞 到、去。從“之”的三種詞性及功能來看，可歸納出如下口訣：之字用法辨仔細，詞性三類要熟記。一作代詞用途廣，代人代事代自己。二作助詞最復(fù)雜，十有八九不翻譯。結(jié)構(gòu)助詞譯作“的”，賓語前置作標志。后置定語作標志，這種用法可不譯。主謂之間無實義，湊足音節(jié)表語氣。三

11、作動詞好處理，譯作“到、往”最相宜。請指出下列各句中“之”的意義。見藐小之物必細察其紋理（）知之為知之（）心之所向（）人皆吊之（）學(xué)而時習(xí)之（）邑八景之一也（）使之沖煙而飛鳴（）鞭數(shù)十，驅(qū)之別院（）“其”的用法大致有：用作代詞，它（它們）的、他（他們）的、她（她們）的；自己的，所指代的人或物因具體情境而變化。用作副詞，其中用作語氣詞，表反問語氣，難道；表推測語氣，恐怕，大概。請指出下列各句中“其”的意義。見藐小之物必細察其紋理（）其鄰人之父亦云（）星漢燦爛，若出其中（）蹲其身，使與臺齊（）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（）擇其善者而從之（）又其上，則黯然縹緲（）“而”的用法大致有：“而

12、”一般在句中作連詞用，可表示并列、遞進、承接（順接）、轉(zhuǎn)折、修飾等關(guān)系。請指出下列各句中“而”的用法或意義。使之沖煙而飛鳴（）舌一吐而二蟲盡為所吞表承接人不知而不慍（）溫故而知新表承接學(xué)而不思則罔（）而樓上人往來屑屑表并列相委而去（）暮而果大亡其財表承接“于”的用法大致有“于”在句中作介詞，有“在”“向”“到”“從”“對”“比”“由于”“被”“給”等意思。請指出下列各句中“于”的意義。私擬作群鶴舞于空中（）余常于土墻凹凸處（）子又留蚊于素帳中（）子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（）“以”的用法大致有：用作介詞，表動作行為的方式，有“拿”“用”“把”“從”“憑借”“”“因為”等意思。作連詞

13、用，表目的，有“來”的意思；表結(jié)果，有“以致”的意思。請指出下列各句中“于”的意義。徐噴以煙（）以叢草為林（）以觀滄海（）獨以跛之故（）二、文言實詞文言實詞主要從下面三個特殊而又重要的方面來總結(jié)通假字知之為知之，是知也（）昂首觀之，項為之強（）學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？（）數(shù)至八層，裁如星點（）由，誨女知之乎（）尊君在不（）一詞多義故時有物外之趣故：（）溫故而知新故：（）馬無故亡而入胡故：（）故又名“鬼市”云故：（）作青云白鶴觀觀：（）昂首觀之觀：（）以觀滄海觀：（）暮而果大亡其財亡：（）馬無故亡而和胡亡：（）能張目對日日：（）11吾日三省吾身日：（）古今異義可以為師矣古：（）今義：（）相委而去古：（）今義：（）三、第一冊文言文中出現(xiàn)的成語有：怡然稱快龐然大物夏蚊成雷明察秋毫不亦樂乎不恥下問三人行，必有我?guī)煖毓手滤级粚W(xué)則怠擇善而從見賢思齊己所不欲，無施于人任重道遠智子疑鄰塞翁失馬死而后已松柏后凋參考答案一、文言虛詞 的它（指道理）無實義他（指塞上之人）它（指學(xué)過的知識）表修飾關(guān)系