2021春季福師《學(xué)前兒童美術(shù)教育》在線作業(yè)二

1、精品word可編輯資料- - - - - - - - - - - - -2021 春季福師學(xué)前兒童美術(shù)訓(xùn)練在線作業(yè)二第 16 頁(yè)，共 16 頁(yè)- - - - - - - - - -福師學(xué)前兒童美術(shù)訓(xùn)練在線作業(yè)二一、單項(xiàng)題（共 15道試題，共 30分；）v1. 捷克訓(xùn)練家 的著作大教學(xué)論 為在學(xué)校中實(shí)施美術(shù)訓(xùn)練作了鋪墊；a. 盧梭b. 阿恩海姆c. 夸美紐斯d. 赫爾巴特滿分： 2分2. 依據(jù) 的理論，兒童對(duì)圖形的挑選和支配主要取決于原事物的簡(jiǎn)潔的“結(jié)構(gòu)” ，這些圖形表現(xiàn)的是原事物的形式的基本方面；a. 阿恩海姆b. 柯思修泰納c. 布斯d. 凱洛格滿分： 2 分3. （）是由老師確定某一物體，

2、并教給兒童關(guān)于該物體外形、顏色、結(jié)構(gòu)的畫法，從而使兒童把握物體的基本特點(diǎn)；a. 圖案畫b. 意愿畫c. 情節(jié)畫d. 物體畫滿分： 2分4. a. 中國(guó)b. 德國(guó)c. 美國(guó)d. 日本是美術(shù)訓(xùn)練的發(fā)源地；滿分： 2分5. 專家（）認(rèn)為當(dāng)老師要求兒童想象性地運(yùn)用技能，制造出與眾不同的視覺(jué)形象的時(shí)候， 應(yīng)為兒童設(shè)置表現(xiàn)目標(biāo)；a. 席勒b. 斯滕豪斯c. 艾斯納d. 里德滿分： 2分6. （ ）討論兒童圖案的樣式通過(guò)明白線和點(diǎn)這兩種最簡(jiǎn)潔的圖形來(lái)說(shuō)明兒童是如何通 過(guò)重復(fù)、對(duì)稱、環(huán)繞一個(gè)中心點(diǎn)旋轉(zhuǎn)等方式將這些最簡(jiǎn)潔的圖形“轉(zhuǎn)換”成較為復(fù)雜的圖形的；a. 柯思修泰納b. 布斯c. 阿恩海姆d. 凱洛格滿分：

3、 2分7. 中國(guó)美育的開創(chuàng)者是 ，其美育觀即有西方美學(xué)的思辯顏色，又有中國(guó)美學(xué)的直觀特點(diǎn)；a. 王國(guó)維b. 陳鶴琴c. 蔡元培d. 陶行知滿分： 2分8. 凱洛格把 歸納為 17 種類型， 它們是兒童繪畫的最為原始的圖形；a. 基本的涂鴉線b. 偶發(fā)的圖形c. 樣式配置d. 圖形的組合滿分： 2分9. 進(jìn)步美術(shù)訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)的核心和領(lǐng)導(dǎo)人是 ；a. 羅恩菲爾德b. 里德c. 斯賓塞d. 瑪珂菲滿分： 2分10. 凱洛格把 2 歲或者 2 歲以下的兒童在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下所畫的涂鴉線稱為基本的涂鴉線， 并把這種基本的涂鴉線分為a. 10b. 20c. 17d. 18 種；滿分： 2分11. 認(rèn)為學(xué)前兒童美

4、術(shù)訓(xùn)練的目的是促進(jìn)兒童的進(jìn)展的理論是 ；a. 本質(zhì)論b. 工具論c. 感官訓(xùn)練論d. 社會(huì)本位論滿分： 2分12. 羅恩菲爾德把兒童美術(shù)進(jìn)展分為 （ ）個(gè)階段；a. 五b. 六c. 九d. 八滿分： 2分13. 學(xué)者（ ）認(rèn)為：“藝術(shù)起源于一個(gè)人為了要把自己體驗(yàn)過(guò)的情感傳達(dá)給別人， 于是在自己心里重新喚起這種感情， 并用某種外在的標(biāo)志表達(dá)出來(lái)”；a. 里德b. 席勒c. 斯賓塞d. 托爾斯泰滿分： 2分14. 50歲月， 美國(guó)訓(xùn)練家 在他的訓(xùn)練過(guò)程一書中提出了 “學(xué)科結(jié)構(gòu)”的概念；a. 富蘭克林b. 布魯納c. 夸美紐斯d. 赫爾巴特滿分： 2分15. 德國(guó)的兒童畫討論者 在兒童繪畫年齡的進(jìn)展

5、 著作中， 把兒童繪畫的進(jìn)展分為五個(gè)階段：涂鴉期，圖式期，線與形式期，平面畫期以及立體畫期等；a. 羅恩菲爾德b. 柯思修泰納c. 白特d. 凱洛格滿分： 2分二、多項(xiàng)題（共 5道試題，共 10分；）v1. 以下關(guān)于學(xué)前兒童美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)的三種目標(biāo)的特點(diǎn)的表達(dá)，其中正確的有（） ；a. 行為目標(biāo)的形式有利于兒童獲得基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能；b. 過(guò)程目標(biāo)的形式有益于培育幼兒解決問(wèn)題的才能；c. 表現(xiàn)目標(biāo)的形式就能勉勵(lì)兒童的制造精神；d. 行為目標(biāo)的形式有益于培育幼兒解決問(wèn)題的才能；滿分： 2分2. 對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)活動(dòng)的評(píng)判包括對(duì)（）等方面的評(píng)判；a. 美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)b. 內(nèi)容c. 幼兒美術(shù)才能進(jìn)展?fàn)顩r的

6、評(píng)判d. 活動(dòng)過(guò)程和活動(dòng)成效滿分： 2分3. 以下屬于學(xué)前兒童繪畫常常采納教學(xué)的方法的有（ ）；a. 觀看法b. 聯(lián)想法c. 范例法d. 嬉戲練習(xí)法滿分： 2分4. 對(duì)學(xué)前兒童美術(shù)才能進(jìn)展?fàn)顩r的評(píng)判大致包括 ；a. 評(píng)判幼兒美術(shù)的活動(dòng)過(guò)程b. 評(píng)判幼兒的美術(shù)心理成長(zhǎng)過(guò)程c. 評(píng)判幼兒的美術(shù)作品d. 評(píng)判老師對(duì)幼兒美術(shù)作品影響的過(guò)程滿分： 2分5. 本質(zhì)論的代表人物有 ；a. 艾斯納b. 格里c. 羅恩菲而德d. 蒙臺(tái)梭利滿分： 2分三、判定題（共 30道試題，共 60分；）v1. 日本現(xiàn)代學(xué)前兒童美術(shù)訓(xùn)練進(jìn)展大致分為： 鉛筆畫時(shí)期和毛筆畫時(shí)期；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分2. 美育功能指學(xué)

7、前兒童的審美方面是美術(shù)訓(xùn)練美育功能的主要途徑之一；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分3. 托幼機(jī)構(gòu)美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)可以分為四種目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、制造目標(biāo)；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分4. 美術(shù)取向的學(xué)前兒童美術(shù)訓(xùn)練著眼訓(xùn)練， 即以美術(shù)作為訓(xùn)練的媒介，通過(guò)美術(shù)訓(xùn)練，追求一般幼兒訓(xùn)練的價(jià)值；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分5. 兒童觀賞教學(xué)， 可以單純地讓兒童看一看觀看對(duì)象，使兒童獲得學(xué)問(wèn)，體驗(yàn)美感，促進(jìn)其審美才能的進(jìn)展；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分6. 行為目標(biāo)關(guān)注的是兒童在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn) 的某種程度上的首創(chuàng)性的反應(yīng)形式， 而不是預(yù)期的結(jié)果；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分

8、7. 美術(shù)與戲劇、電影、音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)不具備相同的地方；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分8. 兒童美術(shù)語(yǔ)言就是幼兒自己制造的視覺(jué)的 或造型的符號(hào)系統(tǒng)， 它是幼兒制造的唯獨(dú)的一種符號(hào)系統(tǒng)；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2 分9. 兒童畫中將兩個(gè)或者兩個(gè)以上的圖形結(jié)合而成的圓形稱為集合體；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2 分10. 兒童把握技能一般要經(jīng)受感知、仿照、練習(xí)、創(chuàng)作這樣幾個(gè)過(guò)程；因此在手工活動(dòng)中，一般采納感知仿照練習(xí)制造的模式；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2 分11. 兒童美術(shù)的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式在兒童美術(shù)進(jìn)展的過(guò)程中是靜態(tài)的，一成不變的；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2 分12. 結(jié)合體的美感

9、特點(diǎn)是均衡性和規(guī)章性；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分13. 幼兒視覺(jué)審美訓(xùn)練才能的培育，是通過(guò)對(duì)幼兒實(shí)施美術(shù)教學(xué)，而不是美術(shù)嬉戲得以實(shí)現(xiàn)的；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分14. 美術(shù)作品是動(dòng)態(tài)的， 并且不是固定不變的；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分15. 兒童美術(shù)僅包括繪畫、美術(shù)觀賞兩大類；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分16. 美術(shù)活動(dòng)必需借助肯定的物質(zhì)材料，也就是說(shuō)要進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)， 不僅需要運(yùn)用人體的某些部分，如眼、手等等，而且仍須借助于人體以外的物質(zhì)材料；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分17. 曼陀羅具有圓滿、 完整無(wú)缺、 統(tǒng)合的映象， 它包括了深思熟慮和無(wú)限的冥想；a. 錯(cuò)誤b.

10、 正確滿分： 2分18. 繪畫以題材不同分為人物畫、風(fēng)景畫、靜物畫、動(dòng)物畫等；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分19. 里德和羅恩菲爾德一樣，都把藝術(shù)看成是嬉戲的一種形式；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分20. 兒童美術(shù)指的是 36 歲學(xué)前兒童所從事的造型藝術(shù)活動(dòng)， 它反映了兒童對(duì)其四周世界的熟悉、情感和思想、愿望以及審美追求；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分21. 本質(zhì)論者所提出的以學(xué)科為訓(xùn)練基礎(chǔ)的美術(shù)訓(xùn)練是以審美為其目的的；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分22. 繪畫以社會(huì)作用和表現(xiàn)形式不同，可分為抽象繪畫、具象繪畫、裝飾繪畫等；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分23. 在里德看來(lái)，美的理性訓(xùn)練是重要的，這是一種訓(xùn)練方式；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分24. 美術(shù)對(duì)于兒童和成人的意義是完全不同的；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分25. 涂鴉線指年齡在 16 歲左右的兒童用筆在紙上涂劃， 畫出一些亂而不規(guī)章的線條， 包括有直線、斜線、弧線、折線等；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分26. 嬉戲說(shuō)認(rèn)為：藝術(shù)起源于人類表現(xiàn)和溝通 情感的需要， 情感表現(xiàn)是藝術(shù)最主要的功能， 也是藝術(shù)發(fā)生的主要?jiǎng)右颍籥. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分27. 兒童觀賞活動(dòng)主要有觀賞藝術(shù)美、 自然美、生活美；不同年齡段的兒童在觀賞活動(dòng)中有各自 的內(nèi)容和要求；a. 錯(cuò)誤b. 正確滿分： 2分28.