南開大學2004年語言學概論考研真題

1、2004 年語言學概論真題答案一舉例解釋1. 言語（知識點：書 P12）把說話中的發(fā)音過程和所說出來的話叫言語。 其中發(fā)音過程叫言語動作； 所說出 來的話叫言語作品。如“他剛吃完午飯”這句話是言語作品。2. 聚合關系（知識點：書 P42） 聚合關系是具有某種共同特點的語言符號之間的關系。 可以從語音、 語法、語義 任何一個角度給語言符號分類， 同一類中各個語言符號之間的關系就是聚合關系。如：漢語的“笨、布、幫、別、病、兵”等詞的聲母是“ b”； “路、壺、粗、租、 雇、俗”等詞的韻母是“ u”。3. 自由變體（知識點：書 P71） 自由變體是屬于同一個音位的各個音素， 能在同樣的語音環(huán)境中互相

2、替換而不區(qū) 別意義。如：蘭州話的 n、 l。4. 基礎方言（知識點：書 P198） 共同語往往在某個方言的基礎上形成，作為共同語基礎的方言叫基礎方言。 如：漢語普通話以漢語北方話為基礎方言。5. 語言融合（知識點：書 P203） 又叫語言轉(zhuǎn)用、 語言替換、 語言換用。 指一個民族或一個民族的一部分成員放棄 自己的母語而改用另一種語言的現(xiàn)象。 隨不同民族的融合或接觸而出現(xiàn)， 是不同 語言統(tǒng)一為一種語言的形式之一。如：北魏鮮卑族、滿清轉(zhuǎn)用漢語。 二判斷并說明理由1. 發(fā)元音時聲帶顫動，發(fā)輔音時聲帶不顫動。 （知識點：書 P65） 錯誤 元音都是濁音，發(fā)音時聲帶顫動；但輔音有的是清音，發(fā)音時聲帶不顫

3、動，如bp、p、f;有的是濁音，發(fā)音時聲帶顫動，女口 m、n、bb。2. 含有詞綴的詞都是派生詞。 （知識點：書 P103） 錯誤當一個復雜的詞干中含有詞綴時， 它是派生詞還是復合詞， 要看詞綴是否在詞干 的最外層上。如“ moviegoer”中“ er”不在詞干最外層，故為復合詞；“unfair” 中“un”在詞干最外層，故為派生詞。3. 一個語素可以有幾個語音變體。 （知識點：書 P94） 正確 同一個語素有幾個語音形式就有幾個不同的語音變體。如：漢語普通話“美”有 兩個讀音，在非上聲前讀上聲，在上聲前讀陽平，故“美”有兩個語音變體。4. 人稱是人稱代詞具有的語法范疇。 （知識點：書 P1

4、10） 錯誤人稱表示謂語動詞主語的人稱， 是動詞具有的語法范疇。 如：英語動詞在現(xiàn)在時 的條件下用詞尾 -s 表示主語的第三人稱單數(shù)。5. 詞匯的發(fā)展比語音語法的發(fā)展都快。 （知識點：書 P188） 正確詞匯和社會聯(lián)系最緊， 對社會變化的反應最靈敏， 因而變化最快， 幾乎處于不停 的變化之中； 而語法和語音與社會的聯(lián)系不緊密， 社會的變化不會直接導致它們 的變化，其發(fā)展就會緩慢。6. 地域方言和親屬語言都是社會分化的產(chǎn)物。 （知識點：書 P193、 196） 正確地域方言是全民語言在不同地域上的分支， 是社會在地理上分化的結(jié)果。 不充分 統(tǒng)一的社會繼續(xù)分化成若干獨立的社會，地域方言就成為了親屬

5、語言。引申一下： 地域方言和親屬語言的異同： 同：從某種語言分化而來 異：地域方言：不完全分化社會條件；同一語言心理認同 親屬語言：社會完全分化條件；說話人認同為不同語言 三簡答1. 音素和音位有什么不同？（知識點：書 P69、70）（1）劃分角度：音素是根據(jù)音質(zhì)劃分出來的最小的語音單位，兩個聲音的音質(zhì) 不同就是不同的音素；音位是根據(jù)區(qū)別意義的功能劃分出來的最小語音單位，兩個音 素必須能夠區(qū)別意義才能成為獨立的音位。（2）劃分范圍：音素是從人類語言所能用到的全部語音里劃分出來的最小語音 單位； 音位是在某種特定語言或方言的語音系統(tǒng)里劃分出來的最小語 音單位。2. 根據(jù)詞的內(nèi)部結(jié)構的差異，可以把

6、詞分成幾類？（知識點：書P102）根據(jù)詞干的結(jié)構，可以把詞分為兩大類三小類：（1）單純詞：詞干由一個語素構成的詞。如：河、看、亮、徘徊、巧克力 （2）合成詞：詞干由兩個以上的語素構成的詞。根據(jù)詞干最外層上有無詞綴，又分為：1）復合詞：詞干的最外層上沒有詞綴的合成詞。如：房間、改進、骨肉 2）派生詞：詞干的最外層上有詞綴的合成詞。如：老師、籃子、初三、磚 頭3. 英語的worker中的-er與worked中的-ed有什么相同點和不同點？（知識點： 書 P96）相同點：兩者均為不成詞語素 不同點：前者為構詞語素中的詞綴，表示附加性的詞匯意義； 后者為構形語素中的詞尾，構成詞的語法形式，并表示語法意

7、義。4. 什么是詞義的模糊性？詞義的模糊性是不是語言表達中的消極現(xiàn)象？（知識 點：書 P147）詞義的模糊性指詞義所反映的對象的邊界不清楚。如： “上午、中午、下午、晚 上”的詞義是模糊的，從幾時幾分開始由上午進入中午、由中午進入下午、由下 午進入晚上、由晚上進入上午，沒有一個明確的界限。詞義的模糊性并不是語言表達中的消極現(xiàn)象。 人的思維具有模糊性， 在交流思想 時只要求把一事物與另一事物區(qū)分開， 不需要十分精確的概括。 詞義的模糊性使 人們可以靈活地根據(jù)交際的需要、 不同的場合和情景選擇詞語、 表達思想， 達到 彼此溝通的目的。5. 基本詞匯有什么特點？（1）普遍性：使用地域廣，效率高，常用

8、性。（2）穩(wěn)固性：存在的時間長，指示的范圍穩(wěn)固。（3）能產(chǎn)性：是構成新詞的基礎。四論述1.語言符號的任意性和線條性在語言中的作用。 語言符號的任意性指聲音和意義之間沒有內(nèi)在的或必然的聯(lián)系， 用什么聲音表達 什么意義是社會約定俗成的。 這是形成人類語言多樣性的一個重要原因。 不同語 言可用不同音來表示相同的事物，如：漢語的“ ai55”和英語的“ I”。 語言符號的線條性指語言符號只能按先后次序出現(xiàn)， 呈線形排列， 而不能在空間 里一起鋪開。 使得符號能夠一個挨一個進行組合， 構成不同的結(jié)構。 其組合有條 件，可以論證、解釋，使得語言具備有條理、可解釋的性質(zhì)。所以，線條性是語 言符號系統(tǒng)分析的基

9、礎。2.語素、詞、詞組、句子之間的區(qū)別。 語素是語言中最小的音義結(jié)合體， 是能夠區(qū)別意義的最小的語言單位。 主要作用 是用來構詞。詞是能夠獨立運用的最小的語言單位。 詞組是詞與詞的組合。 詞和詞組都用來造 句。但詞的意義凝固，結(jié)構緊密；詞組的意義多為構成成分意義的組合，結(jié)構松 散。句子是表達完整意義的，具有一定語調(diào)的最小言語單位。五分析1.下面英語句子中有哪些語法范疇？如何表達的？（知識點：書P107）They were discussing a teaching plan when we called them yesterday.（ 1）數(shù)：表示事物的數(shù)量，是名、代詞所有的語法范疇。用a表

10、示名詞plan的單數(shù)（2）格：表示名、代詞在組合中與其他詞語之間的語法關系，是名、代詞所有 的語法范疇。主格： they、 we賓格： them（ 3）時：表示動詞所表達的動作、行為發(fā)生的時間與說話時刻之間的關系，是 動詞所有的語法范疇。Were、ca l l ed 表示過去時（ 4）體：表示動作行為進行的狀況，是動詞所有的語法范疇。Discuss ing表示進行體（ 5）態(tài)：表示謂語動詞和主語之間的施受關系，是動詞所有的語法范疇。They were discussing、we called him 都是主動態(tài)2.分析“陸軍、海軍、空軍”三個詞義的義素。 （知識點：書 P152）軍隊 在陸地作戰(zhàn) 在海上作戰(zhàn) 在空中作戰(zhàn) 陸軍 +海軍 +空軍 +3.分析下面語段的層次，并指出其中含有幾