人教版,選修四：第四章第三節(jié)第2課時電解原理的應用

1、知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用高中化學高中化學選修選修4人教版人教版第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用目標導航目標導航1.理解并掌握電解飽和食鹽水、電鍍、電解精煉理解并掌握電解飽和食鹽水、電鍍、電解精煉銅，電冶金的原理，會書寫電極反應式及化學方程式。銅，電冶金的原理，會書寫電極反應式及化學方程式。2.學學會電解的有關(guān)計算。會電解的有關(guān)計算。知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚

2、焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用一、電解原理的應用一、電解原理的應用 1電解飽和食鹽水電解飽和食鹽水(1)電極反應：電極反應：陽極：發(fā)生氧化反應，電極反應式為：陽極：發(fā)生氧化反應，電極反應式為：_。陰極：發(fā)生還原反應，電極反應式為：陰極：發(fā)生還原反應，電極反應式為： _ 。2Cl2e=Cl22H2e=H2知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用(2)總反應式：總反應式：化學方程式：化學方程式：_。離子方程式：離子方程式：_。工業(yè)上習慣把電解飽和食鹽水

3、叫做工業(yè)上習慣把電解飽和食鹽水叫做_。氯堿工業(yè)氯堿工業(yè)知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用2電鍍電鍍(1)根據(jù)圖示，書寫電極反應式：根據(jù)圖示，書寫電極反應式：陽極：陽極：_；陰極：陰極： _ 。(2)電鍍的概念是應用電鍍的概念是應用_原原理在某些金屬表面鍍上一薄層理在某些金屬表面鍍上一薄層其他其他_或或_的方法。的方法。Cu2e=Cu2Cu22e=Cu電化學電化學金屬金屬合金合金知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用(3)

4、電鍍池的構(gòu)成：一般都是用電鍍池的構(gòu)成：一般都是用_作電鍍液；把作電鍍液；把_浸入電鍍液中與直流電源的正極相連，浸入電鍍液中與直流電源的正極相連，作為陽極；作為陽極；_與直流電源的負極相連，作陰極。與直流電源的負極相連，作陰極。(4)電鍍的目的主要是增強金屬電鍍的目的主要是增強金屬_能力，增強美觀和表面硬能力，增強美觀和表面硬度。度。含有鍍層金屬離子的電解質(zhì)溶液含有鍍層金屬離子的電解質(zhì)溶液鍍層金屬鍍層金屬待鍍金屬制品待鍍金屬制品抗腐蝕抗腐蝕知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用3電解精煉銅電解精煉銅知識聚焦知識

5、聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用4電冶金電冶金(1)金屬冶煉的本質(zhì)：使礦石中的金屬冶煉的本質(zhì)：使礦石中的_獲得電子，從獲得電子，從它們的化合物中它們的化合物中_出來。如出來。如Mnne=M。(2)電解熔融的氯化鈉可制取金屬鈉：電解熔融的氯化鈉可制取金屬鈉：陽極反應式：陽極反應式： _ ；陰極反應式：陰極反應式：_；總反應：總反應：_。金屬離子金屬離子還原還原2Cl2e=Cl22Na2e=2Na知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用

6、【議一議】【議一議】1電解飽和食鹽水時為什么陰極區(qū)溶液變紅，怎樣檢驗陽極電解飽和食鹽水時為什么陰極區(qū)溶液變紅，怎樣檢驗陽極產(chǎn)物？產(chǎn)物？答案答案(1)因為電解飽和食鹽水時，由于因為電解飽和食鹽水時，由于H在陰極上得到電在陰極上得到電子而生成子而生成H2，破壞了附近的水的電離平衡，促進了水的繼，破壞了附近的水的電離平衡，促進了水的繼續(xù)電離，結(jié)果陰極區(qū)溶液中的續(xù)電離，結(jié)果陰極區(qū)溶液中的OH的濃度增大而呈堿性。的濃度增大而呈堿性。(2)把濕潤的把濕潤的KI淀粉試紙靠近陽極淀粉試紙靠近陽極“U”形管口，若變藍，證形管口，若變藍，證明有明有Cl2產(chǎn)生。產(chǎn)生。知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破

7、當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用2電解飽和食鹽水生成電解飽和食鹽水生成H2和和Cl2，怎樣避免二者反應？，怎樣避免二者反應？答案答案將電解槽隔成陰極室和陽極室，它只允許陽離子將電解槽隔成陰極室和陽極室，它只允許陽離子(Na)通過，而阻止陰離子通過，而阻止陰離子(Cl、OH)和氣體通過。這樣和氣體通過。這樣既能防止陰極產(chǎn)生的既能防止陰極產(chǎn)生的H2和陽極產(chǎn)生的和陽極產(chǎn)生的Cl2相混合而引起爆相混合而引起爆炸，又能避免炸，又能避免Cl2和和NaOH作用生成作用生成NaClO而影響燒堿的質(zhì)而影響燒堿的質(zhì)量。量。知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破

8、當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用3電解精煉銅時，粗銅中的電解精煉銅時，粗銅中的Zn、Fe、Ni、Ag、Au等雜質(zhì)如何等雜質(zhì)如何變化？變化？答案答案當粗銅在陽極不斷溶解時，位于金屬活動順序表中銅當粗銅在陽極不斷溶解時，位于金屬活動順序表中銅以前的金屬雜質(zhì)如以前的金屬雜質(zhì)如Zn、Fe、Ni等，也會同時失去電子，如等，也會同時失去電子，如Zn2e=Zn2、Fe2e=Fe2、Ni2e=Ni2。但是但是Zn2、Ni2、Fe2比比Cu2更難被還原，所以它們并不更難被還原，所以它們并不在陰極獲得電子析出，而只是留在電解質(zhì)溶液里。而位于金在陰極獲得電子析出，而只是留

9、在電解質(zhì)溶液里。而位于金屬活動性順序表中銅之后的金屬如銀、金等雜質(zhì)，因為失電屬活動性順序表中銅之后的金屬如銀、金等雜質(zhì)，因為失電子能力比銅弱，難以在陽極失去電子變成陽離子溶解下來，子能力比銅弱，難以在陽極失去電子變成陽離子溶解下來，而是以金屬單質(zhì)的形式沉積在電解槽底，形成陽極泥而是以金屬單質(zhì)的形式沉積在電解槽底，形成陽極泥(陽極陽極泥可作為提煉金、銀等貴重金屬的原料泥可作為提煉金、銀等貴重金屬的原料)。知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用4電鍍銅和電解精煉銅的兩個實驗中，隨著反應的進行，溶電鍍銅和電解精煉銅

10、的兩個實驗中，隨著反應的進行，溶液中的液中的Cu2各有什么變化？各有什么變化？答案答案電鍍銅實驗時，溶液中的電鍍銅實驗時，溶液中的Cu2始終恒定，而在電解始終恒定，而在電解精煉銅中，由于陽極上溶解的金屬為精煉銅中，由于陽極上溶解的金屬為Fe、Zn、Ni、Cu等，而在陰極上只有等，而在陰極上只有Cu析出，根據(jù)原子守恒，溶解的析出，根據(jù)原子守恒，溶解的Cu的量小于析出的的量小于析出的Cu的量，所以溶液中的量，所以溶液中Cu2的濃度逐漸減的濃度逐漸減小。小。知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用5怎樣冶煉鎂和鋁？寫

11、出電極反應式。怎樣冶煉鎂和鋁？寫出電極反應式。答案答案在工業(yè)上用電解熔融的在工業(yè)上用電解熔融的MgCl2，熔融的，熔融的Al2O3的方法的方法制得鎂和鋁，其電極反應式分別為：制得鎂和鋁，其電極反應式分別為：冶煉鎂陽極：冶煉鎂陽極：2Cl2e=Cl2陰極：陰極：Mg22e=Mg冶煉鋁陽極：冶煉鋁陽極：6O212e=3O2陰極：陰極：4Al312e=4Al。知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用二、電解的有關(guān)計算二、電解的有關(guān)計算1將兩支惰性電極插入下列電解質(zhì)溶液中，電解一段時間，將兩支惰性電極插入下列電解質(zhì)溶液

12、中，電解一段時間，回答下列問題。回答下列問題。(1)Na2SO4溶液，當陽極上生成溶液，當陽極上生成a mol氣體時，轉(zhuǎn)移電子數(shù)氣體時，轉(zhuǎn)移電子數(shù)為為_，陰極生成的氣體的物質(zhì)的量為，陰極生成的氣體的物質(zhì)的量為_。答案答案4a NA2a mol(2)NaCl溶液，溶液，100 mL的的NaCl溶液，當溶液，當pH13時，轉(zhuǎn)移電時，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為子的物質(zhì)的量為_。答案答案0.01 mol知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用(3)CuSO4溶液，當有溶液，當有1.0103 mol的的OH放電時，溶液放電時，

13、溶液顯淺藍色，則在陰極上析出銅的質(zhì)量是顯淺藍色，則在陰極上析出銅的質(zhì)量是_。答案答案0.032 g2用惰性電極電解用惰性電極電解0.1 L M(NO3)x的水溶液，當陰極上增重的水溶液，當陰極上增重a g時，在陽極上同時產(chǎn)生時，在陽極上同時產(chǎn)生b L(標準狀況標準狀況)O2，從而可知，從而可知M的的相對原子質(zhì)量是相對原子質(zhì)量是_，溶液的，溶液的pH是是_(均用含均用含有有a、b、x的代數(shù)式表示的代數(shù)式表示)。知識聚焦知識聚焦知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用練后歸納練后歸納有關(guān)電解的計算通常是求電解后某產(chǎn)物的質(zhì)量、氣體的

14、體有關(guān)電解的計算通常是求電解后某產(chǎn)物的質(zhì)量、氣體的體積、某元素的化合價、元素的相對原子質(zhì)量、溶液的積、某元素的化合價、元素的相對原子質(zhì)量、溶液的pH及物質(zhì)的量濃度等。不論哪種計算，均可概括為下列三種及物質(zhì)的量濃度等。不論哪種計算，均可概括為下列三種方法：方法：(1)得失電子守恒法計算：用于串聯(lián)電路、根據(jù)通過陰陽兩得失電子守恒法計算：用于串聯(lián)電路、根據(jù)通過陰陽兩極的電量相等進行計算。極的電量相等進行計算。(2)總反應式計算：先寫出電極反應式，再寫出總反應式，總反應式計算：先寫出電極反應式，再寫出總反應式，最后根據(jù)總反應式列比例式計算。最后根據(jù)總反應式列比例式計算。(3)關(guān)系式計算：借助得失電子守

15、恒關(guān)系建立已知量與未知關(guān)系式計算：借助得失電子守恒關(guān)系建立已知量與未知量之間的關(guān)系式進行計算。量之間的關(guān)系式進行計算。難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用1“突破電解池串聯(lián)突破電解池串聯(lián)”的有關(guān)計算的有關(guān)計算【例例1】如圖所示，若電解】如圖所示，若電解5 min時，測得銅電極的時，測得銅電極的質(zhì)量增加質(zhì)量增加2.16 g。試回答：試回答：(1)電源中電源中X極是極是_(填填“正正”或或“負負”)極。極。(2)通電通電5 min時，時，B中共收集到中共收集到224 mL(標準狀況標準狀況)氣體，溶氣體，溶液體積為液體積為20

16、0 mL(電解前后溶液的體積變化忽略不計電解前后溶液的體積變化忽略不計)，則通電前則通電前c(CuSO4)_。難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用(3)若若A中中KCl溶液的體積也是溶液的體積也是200 mL，則電解后溶液的，則電解后溶液的pH為為_。答案答案(1)負負(2)0.025 molL1(3)13解析解析(1)銅極增重，說明銀在銅極上析出，則銅極為陰銅極增重，說明銀在銅極上析出，則銅極為陰極，極，X為負極。為負極。難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原

17、理的應用難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用方法歸納方法歸納注意幾個等量關(guān)系式注意幾個等量關(guān)系式(1)當電流通過一個或多個串聯(lián)的電解池時，它們皆處于同當電流通過一個或多個串聯(lián)的電解池時，它們皆處于同一閉合電路中，所以各池的電流強度相等，同一時間內(nèi)通一閉合電路中，所以各池的電流強度相等，同一時間內(nèi)通過的電子的物質(zhì)的量相等。過的電子的物質(zhì)的量相等。(2)常見電化學計算的對應關(guān)系：常見電化學計算的對應關(guān)系：難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用變式訓練變式訓練

18、1有一電解裝置如有一電解裝置如圖所示。圖中圖所示。圖中B裝置中盛有裝置中盛有1 L 2 molL1 Na2SO4溶溶液，液，A裝置中盛有裝置中盛有1 L 2 molL1 AgNO3溶液。通電溶液。通電后，濕潤的后，濕潤的KI淀粉試紙的淀粉試紙的C端變藍色，電解一段時間端變藍色，電解一段時間后，試完成下列問題：后，試完成下列問題：難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用(1)A中發(fā)生反應的化學方程式為中發(fā)生反應的化學方程式為_。(2)在在B中觀察到的現(xiàn)象是中觀察到的現(xiàn)象是_。(3)室溫下，從電解開始到時間為室溫下，從電解開始到時

19、間為t時，時，A、B裝置中共收集到裝置中共收集到氣體氣體0.168 L(標準狀況標準狀況)，若電解過程中無其他副反應發(fā)生，若電解過程中無其他副反應發(fā)生，且溶液體積變化忽略不計，則在且溶液體積變化忽略不計，則在t時，時，A中溶液的中溶液的pH為為_。pHlgc(H)難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用2電解原理的電解原理的“不尋常不尋?！睉脩谩纠?】工業(yè)上為了處理有】工業(yè)上為了處理有Cr2O72的酸性工業(yè)廢水，采

20、用的酸性工業(yè)廢水，采用下面的處理方法：往工業(yè)廢水中加入適量下面的處理方法：往工業(yè)廢水中加入適量NaCl，以，以Fe為電為電極進行電解，經(jīng)過一段時間，有極進行電解，經(jīng)過一段時間，有Cr(OH)3和和Fe(OH)3沉淀沉淀生成，工業(yè)廢水中鉻的含量已低于排放標準。請回答下列生成，工業(yè)廢水中鉻的含量已低于排放標準。請回答下列問題：問題：(1)兩極發(fā)生反應的電極反應式兩極發(fā)生反應的電極反應式難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用(2)寫出寫出Cr2O72變?yōu)樽優(yōu)镃r3的離子方程式：的離子方程式：_。(3)工業(yè)廢水由酸性變?yōu)閴A性的原因是

21、工業(yè)廢水由酸性變?yōu)閴A性的原因是_。(4)_(填填“能能”或或“不能不能”)改用石墨作電極，原因是改用石墨作電極，原因是_。難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用答案答案(1)Fe2e=Fe22H2e=H2(2)Cr2O726Fe214H=2Cr36Fe37H2O(3)H不斷放電，不斷放電，Cr2O72與與Fe2的反應中消耗的反應中消耗H，打破了水，打破了水的電離平衡，使溶液中的電離平衡，使溶液中c(OH)c(H)(4)不能用石墨作電極，陽極產(chǎn)生不能用石墨作電極，陽極產(chǎn)生Cl2或或O2，得不到，得不到Fe2，缺，缺少還原劑，不

22、能使少還原劑，不能使Cr2O72Cr3Cr(OH)3從而除去從而除去Cr2O72難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用解析解析陽離子：陽離子：Na、H，H在陰極上放電，由于在陰極上放電，由于Fe作作陽極，所以鐵被電解生成陽極，所以鐵被電解生成Fe2，F(xiàn)e2具有還原性，而具有還原性，而Cr2O72具有強氧化性，二者在酸性條件下反應，具有強氧化性，二者在酸性條件下反應，F(xiàn)e2被被氧化為氧化為Fe3，Cr2O72被還原成被還原成Cr3，由于溶液中堿性不，由于溶液中堿性不斷增強，生成斷增強，生成Fe(OH)3、Cr(OH)3沉淀，降

23、低鉻元素的污沉淀，降低鉻元素的污染。染。題后歸納題后歸納電解原理除了在傳統(tǒng)工業(yè)上有廣泛應用之外，在現(xiàn)代工業(yè)電解原理除了在傳統(tǒng)工業(yè)上有廣泛應用之外，在現(xiàn)代工業(yè)上也應用廣泛，尤其在環(huán)境保護中也大顯身手。上也應用廣泛，尤其在環(huán)境保護中也大顯身手。難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用變式訓練變式訓練2電化學降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染。電電化學降解法可用于治理水中硝酸鹽的污染。電化學降解化學降解NO3的原理如下圖所示。的原理如下圖所示。難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應

24、用電解原理的應用電源正極為電源正極為_(填填“A”或或“B”)，陰極反應式為，陰極反應式為_。若電解過程中轉(zhuǎn)移了若電解過程中轉(zhuǎn)移了2 mol電子，則膜兩側(cè)電解液的質(zhì)電子，則膜兩側(cè)電解液的質(zhì)量變化差量變化差(m左左m右右)為為_g。答案答案A2NO36H2O10 e=N212OH14.4難點突破難點突破知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用1. 如圖為電解飽和食鹽水的簡單裝置，如圖為電解飽和食鹽水的簡單裝置，下列有關(guān)說法正確的是下列有關(guān)

25、說法正確的是()A電解一段時間后，向蛋殼內(nèi)的溶電解一段時間后，向蛋殼內(nèi)的溶液中滴加幾滴酚酞，呈紅色液中滴加幾滴酚酞，呈紅色B蛋殼表面纏繞的鐵絲發(fā)生氧化反應蛋殼表面纏繞的鐵絲發(fā)生氧化反應C鐵絲表面生成的氣體能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{鐵絲表面生成的氣體能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{D蛋殼可阻止生成的氯氣與氫氣、氫氧化鈉溶液接觸蛋殼可阻止生成的氯氣與氫氣、氫氧化鈉溶液接觸答案答案D當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用解析解析碳棒在蛋殼內(nèi)，溶液中的碳棒在蛋殼內(nèi)，溶液中的Cl在該極失電子被還在該極失電子被還原，溶液的堿性不增強，故原

26、，溶液的堿性不增強，故A項錯誤；蛋殼表面纏繞的鐵項錯誤；蛋殼表面纏繞的鐵絲作陰極，絲作陰極，H在該極發(fā)生還原反應得到氫氣，在該極發(fā)生還原反應得到氫氣，B項錯誤；項錯誤；鐵絲表面生成的氣體是氫氣，不能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽囪F絲表面生成的氣體是氫氣，不能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{，紙變藍，C項錯誤；蛋殼在該實驗中的作用是阻止氣體通項錯誤；蛋殼在該實驗中的作用是阻止氣體通過，過，D項正確。項正確。當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用2在鐵制品上鍍一層一定厚度的鋅層，以下方案設(shè)計正確的在鐵制品上鍍一層一定厚度的鋅層，以下方案設(shè)計正確

27、的是是()A鋅作陽極，鍍件作陰極，溶液中含有鋅離子鋅作陽極，鍍件作陰極，溶液中含有鋅離子B鉑作陰極，鍍件作陽極，溶液中含有鋅離子鉑作陰極，鍍件作陽極，溶液中含有鋅離子C鐵作陽極，鍍件作陰極，溶液中含有亞鐵離子鐵作陽極，鍍件作陰極，溶液中含有亞鐵離子D鋅作陰極，鍍件作陽極，溶液中含有亞鐵離子鋅作陰極，鍍件作陽極，溶液中含有亞鐵離子答案答案A解析解析本題考查的是電鍍的原理。電鍍原理是鍍層金屬作本題考查的是電鍍的原理。電鍍原理是鍍層金屬作陽極，鍍件作陰極，含有鍍層金屬陽離子的電解質(zhì)溶液作陽極，鍍件作陰極，含有鍍層金屬陽離子的電解質(zhì)溶液作電鍍液。電鍍液。當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破

28、當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用3. 某學生想制作一種家用環(huán)保型消毒液某學生想制作一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，用石墨作電極電解飽和氯化發(fā)生器，用石墨作電極電解飽和氯化鈉溶液。通電時，為使鈉溶液。通電時，為使Cl2被完全吸收，被完全吸收，制得有較強殺菌能力的消毒液，設(shè)計制得有較強殺菌能力的消毒液，設(shè)計了如圖的裝置，則對電源電極名稱和了如圖的裝置，則對電源電極名稱和消毒液的主要成分判斷正確的是消毒液的主要成分判斷正確的是()Aa為正極，為正極，b為負極；為負極；NaClO和和NaClBa為負極，為負極，b為正極；為正極；NaClO和和NaClCa為陽極，為陽極，b為陰極

29、；為陰極；HClO和和NaClDa為陰極，為陰極，b為陽極；為陽極；HClO和和NaCl答案答案B當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用4如圖所示的如圖所示的A、B兩個電解池中的電極均為鉑，在兩個電解池中的電極均為鉑，在A池中加池中加入入0.05 molL1的的CuCl2溶液，溶液，B池中加入池中加入0.1 molL1的的AgNO3溶液，進行電解。溶液，進行電解。a、b、c、d四個電極上所析出的四個電極上所析出的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是物質(zhì)的物質(zhì)的量之比是()當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用A2 2 4 1 B1 1 2 1C2 1 1 1 D2 1 2 1答案答案A當堂過關(guān)當堂過關(guān)知識聚焦知識聚焦難點突破難點突破當堂過關(guān)當堂過關(guān)第第2課時課時 電解原理的應用電解原理的應用5如圖所示，圖乙是圖甲的電解池進行電解時某個量如圖所示，圖乙是圖甲的電