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1、課后輔導(dǎo)管理制度總 2 頁- 本頁僅作為文檔封面，使用時請直接刪除即可 - 內(nèi)頁可以根據(jù)需求調(diào)整適宜字體及大小 -西張莊小學(xué)課后輔導(dǎo)管理制度為全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，提高全體學(xué)生整體素質(zhì)，為每個孩子成材創(chuàng)造條件，根據(jù)學(xué)校實際制定本制度。、各科教師制定課后輔導(dǎo)方案1 、各教師在新學(xué)期初制定課后輔導(dǎo)方案， 并納入教學(xué)方案 內(nèi)2、將方案上交至學(xué)校教導(dǎo)處，存入檔案。二、輔導(dǎo)制度1、每學(xué)期初各任課老師必須找準本班學(xué)生存在的問題及根 源，結(jié)合實際，制定切實可行的輔導(dǎo)方案。2、輔導(dǎo)時要根據(jù)方案， 做到定時、 定地點、 要采取適合學(xué) 生 的教學(xué)方法，對學(xué)生進行耐心細致的輔導(dǎo)，做到因材施教， 嚴禁

2、教育教學(xué)方法粗暴簡單。3、輔 導(dǎo)時，要注意思想教育與學(xué)科輔導(dǎo)相結(jié)合、 課內(nèi)與課 外 相結(jié)合、智力因素與非智力因素相結(jié)合，要多讓學(xué)生體驗成 功， 樹立自信心，提高輔導(dǎo)效果。4、在輔導(dǎo)過程中，如有典型的事例要做好個案分析。5、不定期家訪，搞好家庭、社會和學(xué)校三結(jié)合教育。三、學(xué)生輔導(dǎo)的考評 學(xué)校組織人員對照教師的輔導(dǎo)方案定期和不定期抽查，主 要 采用查看資料，召開學(xué)生座談會，問卷調(diào)查，書面知識測試 等方 式，對照前測成績，對教師輔導(dǎo)效果進行綜合評定。評價 注重輔 導(dǎo)過程。四、輔導(dǎo)獎懲1、 學(xué)生有明顯進步的輔導(dǎo)教師將予以獎勵。2 、 對輔導(dǎo)后進生不力， 或從不輔導(dǎo)的教師， 在年度考核評優(yōu)中實行一票否決。3

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