2019最新人美版美術(shù)一上《泥巴真聽話》表格式教案

1、2019最新 人美版美 術(shù)一上 泥巴真 聽話表 格式教案美術(shù)年級(jí)一年級(jí)姓名徐紅斌單元4、泥巴真聽話（原稿）總課時(shí)2課題4、泥巴真聽話（原稿）課時(shí)2教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：“泥巴真聽話”是對(duì)泥土性能、氣味、特性的體驗(yàn)，通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性,嘗試并掌握幾種玩泥的基本方法。了解民間藝術(shù)的種類以及泥塑藝術(shù)的起源與發(fā)展 ,欣賞泥塑藝術(shù)作品。2、能力目標(biāo)學(xué)生初步了解泥塑藝術(shù)及泥塑創(chuàng)作步驟；通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力；通過(guò)泥塑的創(chuàng)作 ，培養(yǎng)學(xué)生的造型設(shè)計(jì)能 力和藝術(shù)想象力。3、情感目標(biāo)了解傳統(tǒng)藝術(shù)的分類；通過(guò)游戲活動(dòng) ，共享玩泥巴的快樂(lè),培養(yǎng)學(xué)生合作的能力、協(xié)作的精神,初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的

2、情感。教學(xué)重點(diǎn)探索感知泥性，歸納玩泥的幾種方法，感受、探索、泥性及口頭表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)感受、探索、泥性及口頭發(fā)表。課前準(zhǔn)備各色橡皮泥、教學(xué)課件、圖片。 干泥、水、鏟子、木棍、水桶第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性,常識(shí)并掌握集中玩泥的基本方法。通過(guò)游戲活動(dòng)，共享玩泥巴的快樂(lè)，初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：探索干支泥性，歸納集中基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。教學(xué)過(guò)程：一、課前準(zhǔn)備：師：請(qǐng)你跟我這樣做（教師活動(dòng)手指）。生：我就跟你這樣做（學(xué)著老師的樣子也活動(dòng)手指）。師：請(qǐng)你跟我這樣做（教師活動(dòng)手腕）生：我就跟你這樣做（學(xué)著老師的樣子也活動(dòng)手腕）。師：請(qǐng)你跟我這樣做（教師挽

3、起袖子）二、體驗(yàn)：1、請(qǐng)同學(xué)們把你的小手插到泥巴里動(dòng)一動(dòng)，體驗(yàn)一下泥巴的感覺(jué)。2、設(shè)問(wèn)：感覺(jué)到的泥巴是什么樣的？（學(xué)生開始回答：很濕、很涼、很軟、很舒服）3、師：同學(xué)們的感覺(jué)真好，想不想玩泥巴？生：想師：那就請(qǐng)你盡情的玩吧！但必須在老師喊停時(shí)停下來(lái)。行不行？生：（剛才都有人忍不住在偷著捏泥巴，這會(huì)兒趕快說(shuō).）行！4、教師巡回指導(dǎo)。（6分鐘左右）5、師：停！6、師逐個(gè)提問(wèn)學(xué)生：你是如何玩的？7、生：有的說(shuō)捏；有的說(shuō)拍、還有的說(shuō)揉、搓等等 ，說(shuō)法很多。8、師：同學(xué)們的玩法真多，捏、揉、拍、搓，玩著玩著，我們手里的泥巴就成了球體、長(zhǎng)條、面片- 說(shuō)明泥巴真聽話！9、出示課題：泥巴真聽話。三、學(xué)生自主玩

4、泥巴學(xué)生大膽自由地進(jìn)行造型活動(dòng)并大膽發(fā)表自我感受。教師巡視指導(dǎo)。四、總結(jié)：師：泥巴陪我們玩了一節(jié)課，請(qǐng)你對(duì)泥巴說(shuō)一句話。生：泥巴真好玩；泥巴真聽話；謝謝泥巴-拓展延伸：請(qǐng)學(xué)生課后觀察自己周圍的生活環(huán)境中有哪些東西與泥巴有關(guān)？哪些東西是用泥巴做成的？泥巴的用處還有哪些？第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性，常識(shí)并掌握集中玩泥的基本方法。通過(guò)游戲活動(dòng)，共享玩泥巴的快樂(lè)，初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：探索干支泥性，歸納集中基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗(yàn)感受。感受、探索、泥性及口頭發(fā)表。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課1、設(shè)疑導(dǎo)入，激發(fā)興趣讓學(xué)生摸一摸，猜一猜塑料袋下邊是什么？引導(dǎo)學(xué)生用手觸

5、摸感覺(jué)三種不同的干濕泥材，感受其不同的質(zhì)感和量感。2、小組探究，實(shí)驗(yàn)活動(dòng)學(xué)生分成幾個(gè)小組，教師分配干泥和水，學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：用什么方法泥巴才聽 話。水和干泥的比例搭配情況，教師巡回指導(dǎo)，并總結(jié)學(xué)生的活動(dòng)情況。3、小組感知體驗(yàn)，進(jìn)行玩泥巴的游戲活動(dòng)探究意識(shí)的進(jìn)一步發(fā)揮,教師鼓勵(lì)學(xué)生的大膽創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造 力。教師引導(dǎo)學(xué)生積極歸納講述自己玩泥巴的幾種方法。4、師生小結(jié),學(xué)生大膽發(fā)表、探究、質(zhì)疑引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)玩泥巴的感受？小組思考討論泥巴的用途？5、引導(dǎo)學(xué)生收拾整理游戲場(chǎng)地，并清潔自己的雙手。課后小結(jié)：讓學(xué)生通過(guò)玩泥巴的游戲活動(dòng)體驗(yàn)感受泥性,常識(shí)并掌握集中玩泥的基本方法。通過(guò)游戲活動(dòng)，共享玩泥巴的快樂(lè)，初步培養(yǎng)熱愛(ài)大自然的情感。通過(guò)本課的學(xué)習(xí),調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的熱情,使學(xué)生在游戲活動(dòng)中通過(guò)教 師的引導(dǎo)及自己動(dòng)手實(shí)踐的親身體驗(yàn)，感知泥性并自我解決如何使泥巴聽話，如何玩 出新的方法這一問(wèn)題。同時(shí)，在教師的鼓勵(lì)下，使學(xué)生能大膽自由的進(jìn)行造型活動(dòng)并 大膽發(fā)表自我感受。板書設(shè)計(jì)第四課泥巴真聽話 和泥捏制作業(yè)設(shè)計(jì)課后延伸：請(qǐng)學(xué)生課后觀察自己周圍的生活環(huán)境中有那些東西與泥巴 有美,哪些東西是用泥巴作成的,泥巴的用處還有哪些？學(xué)生預(yù)習(xí)內(nèi)容：尋找一些可用作塑泥、壓紋的