【教案】節(jié)能減排班隊(duì)會(huì)教案

1、節(jié)能減排班隊(duì)會(huì)教案節(jié)能減排，低碳生活主題班會(huì)班會(huì)目的：“低碳” 是一種生活習(xí)慣， 在提倡健康生活的今日， “低碳生活” 不再只是一種抱負(fù)， 更是一種值得期望的新的生活方式； 這次的主題班會(huì)讓大家知道了很多關(guān)于低碳， 關(guān)于世界地球日和世界環(huán)境日的學(xué)問(wèn)；活動(dòng)過(guò)程：一 讓同學(xué)們背誦鋤禾，引出節(jié)省的話(huà)題；二 介紹低碳生活的有關(guān)學(xué)問(wèn)節(jié)能減排金點(diǎn)子每一件生活用品，大至家電小到玩具、書(shū)籍和擺設(shè)，每一樣物品 的生產(chǎn)都要消耗資源和能源， 都會(huì)帶來(lái)碳排放， 你廢棄的東西或許正是我需要的，不再購(gòu)買(mǎi)新的生活用品， 自然會(huì)降低資源和能源的消耗， 削減碳的排放量；平常勤動(dòng)手動(dòng)腦，讓舊物換新顏，也可以實(shí)現(xiàn)“低碳”；一般家庭

2、都有很多廢棄的盒子，如肥皂盒、牙膏盒、奶盒等，其實(shí)稍加裁剪， 就可以輕松將它們廢物利用， 比如制作成儲(chǔ)物盒， 可以在里面放茶葉包、化妝品之類(lèi)的物品；仍可以利用便利面盒、罐頭瓶、酸奶瓶制作一盞美麗的臺(tái)燈； 喝過(guò)的茶葉渣， 曬干做一個(gè)茶葉枕頭， 既舒服仍能改善睡眠網(wǎng)上轉(zhuǎn)賬，不僅能防止在銀行排隊(duì)，仍能削減紙質(zhì)單據(jù)在運(yùn)輸過(guò)程中消耗的能源，于是我便開(kāi)頭向伴侶學(xué)習(xí)在網(wǎng)上購(gòu)物、交水電費(fèi)、交電話(huà)費(fèi)等，特別省時(shí)省力；一般燈泡換成節(jié)能燈，盡量步行、騎自行車(chē)或乘公交車(chē)出行，隨 手拔下電器插頭這些看似不經(jīng)意的小事，都是在為“減碳” 做奉獻(xiàn)；低碳，意指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放；節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這是我們

3、提倡的低碳生活方式， 轉(zhuǎn)變過(guò)去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價(jià)的 “面子消費(fèi)” ；每家每戶(hù)在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎？下面的方法不妨一試；家庭用電中，二氧 化碳排放量等于耗電度數(shù)乘以0.785 ；也就是說(shuō)， 你用了 100 度電，等于你排放了大約 78.5 千克二氧化碳；出行時(shí)， 假如開(kāi)小轎車(chē)，二氧化碳排放量等于油耗公升數(shù)乘以2.7 ；家用自然氣中，二氧化碳排放量等于自然氣使用度數(shù)乘以 “碳強(qiáng)度系數(shù)” 0.19 ； 家用自來(lái)水中，二氧化碳排放量等于自來(lái)水使用度數(shù)乘以0.91 ；生活中， 我們一方面要勉勵(lì)實(shí)行低碳的生活方式， 削減碳排放； 另一方面是通過(guò)肯定碳抵消措施

4、，來(lái)達(dá)到平穩(wěn)；種樹(shù)就是“碳中和”的一種方式，需種植的樹(shù)木數(shù)等于二氧化碳排放量除以18.3 ；這些金點(diǎn)子中， 涉及到洗衣機(jī)節(jié)水、 食物貯存、 烹飪、廚房節(jié)水、廚房去污、居住節(jié)電節(jié)水、汽車(chē)出行、冰箱空調(diào)等家用電器節(jié)電；現(xiàn)在，這些金點(diǎn)子已經(jīng)被整理好收入低碳生活指導(dǎo)手冊(cè)中；如，同樣長(zhǎng)的洗滌周期， “柔化”模式比“標(biāo)準(zhǔn)”模式葉輪換向次數(shù)多，電機(jī)啟動(dòng)電流是額定電流的5 7 倍，“標(biāo)準(zhǔn)洗”更省電；假如每個(gè)汽車(chē)司機(jī)都留意給輪胎準(zhǔn)時(shí)適當(dāng)充氣，車(chē)輛能效就能提高6%，每輛車(chē)每年就可以削減 90 千克二氧化碳排放量；用微波爐加工食品時(shí)，最好在食品上加層無(wú)毒塑料膜或蓋上蓋子，這樣被加工食品水分不易蒸發(fā)， 食品嘗道好又省

5、電； 用淘米水洗手， 不僅能去污， 仍可使皮膚滋潤(rùn)光滑；”紫云社區(qū)的王阿姨，第一個(gè)打進(jìn)本報(bào)熱線(xiàn)，共享自己平常的減 碳心得；“淘米的水仍可以用來(lái)洗菜，不僅可以節(jié)水，而且仍能有效 地去除蔬菜上的農(nóng)藥殘留物， 成效遠(yuǎn)好于一般洗潔劑， 剩下的水仍可以擦地，最終用來(lái)沖洗衛(wèi)生間， 這樣一盆一般的淘米水就可以達(dá)到一水四用了！”提到低碳生活，我們可以充分利用太陽(yáng)能這一很好的資源；”50 多歲的讀者寇先生也打來(lái)電話(huà)提議； “使用熱水器時(shí)， 前面一段冷水可以積在桶里，用來(lái)洗衣服或沖廁所，這樣既節(jié)省又環(huán)保；”寇先生 表示，這樣的習(xí)慣他已經(jīng)保持了很多年， 并建議相關(guān)部門(mén)勉勵(lì)新建住宅可以統(tǒng)一安裝太陽(yáng)能熱水器，老住宅有條

6、件的也安裝太陽(yáng)能熱水器，這樣才能達(dá)到節(jié)能減碳的目的；“做綠豆湯不用高壓鍋， 晚上把綠豆泡在熱水瓶里的開(kāi)水里， 早上就可以美美的喝了； ”使用傳統(tǒng)的發(fā)條式鬧鐘替代電子鐘， 這樣每天可削減大約 48 克的二氧化碳排放量；在午餐休息時(shí)和下班后關(guān)閉電腦及顯示器，這樣做除省電外仍可以將這些電器的二氧化碳排放量削減 三分之一三 讓同學(xué)結(jié)合自己的生活經(jīng)受，聯(lián)系實(shí)際談怎樣從身邊的小事做起，節(jié)能減排，低碳生活四 總結(jié)主題班會(huì)節(jié)能綠色環(huán)保主題隊(duì)會(huì)教案活動(dòng)主題：從身邊小事做起，貫徹“節(jié)能綠色環(huán)保”的觀念活動(dòng)目的： 人類(lèi)生存的自然環(huán)境日益惡劣， 愛(ài)護(hù)自然環(huán)境， 維護(hù)生態(tài)平穩(wěn)， 已是擺在全人類(lèi)面前的一個(gè)重大課題； 通過(guò)

7、主題班會(huì)， 使同學(xué)清晰地熟悉到，假如人類(lèi)的生存環(huán)境遭到破壞， 最終受害的將是人類(lèi)；將課前預(yù)備圖畫(huà)材料等放置在班級(jí)后面，供其他老師觀看；教學(xué)過(guò)程：一、班長(zhǎng)我們今日的隊(duì)會(huì)是主題， 就是屏幕上顯示的六個(gè)大字； 請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀銈儗?duì)這三個(gè)名詞的懂得 .二、主持人： “節(jié)能綠色環(huán)?！边@口號(hào)， 提得最多的就是最近熱火的“上海世博會(huì)”；讓我們看看它的相關(guān)報(bào)道；演示課件視頻小結(jié)： 上海世博是本著“城市， 讓生活更美好”的宗旨， 其中的永久性建筑物的屋頂鋪滿(mǎn)單晶硅太陽(yáng)能板，有利于開(kāi)發(fā)新能源；假如你認(rèn)為世博離我們有點(diǎn)遙遠(yuǎn)； 那么，再請(qǐng)同學(xué)從下面要播放的視頻短片難以忽視的小事兒 中，找出不符合“節(jié)能綠色環(huán)?！袄砟畹男袨?/p>

8、；同樣的問(wèn)題，我們遇到了，是如何處理的.請(qǐng)同學(xué)指出問(wèn)題，并向同學(xué)宣揚(yáng)更多的“節(jié)能綠色環(huán)?！睂W(xué)問(wèn)三、主持人我們看看現(xiàn)實(shí)生活中里存在的問(wèn)題 .大家請(qǐng)看屏幕1、圖片中工廠煙囪吞云吐霧，污染大氣，散發(fā)刺鼻的味道，引起呼吸道疾病 ; 奔流到海的污水把往昔的蔚藍(lán)色變成墨色；畫(huà)外音：我們學(xué)校就在煙囪林立的金嶼工業(yè)區(qū)鄰近， 偏南風(fēng)來(lái)時(shí)， 我們被迫呼吸著污穢的工廠廢氣 ; 東海垵曾是美麗的沙灘，現(xiàn)在早已被漂染廠的污水腐蝕這它的容顏，垃圾滿(mǎn)地，無(wú)人問(wèn)津；2、我們學(xué)校里呢 .我們很多同學(xué)的行為與視頻 難以忽視的小事兒一樣，值得我們反省，更正 .第一組圖：踩草皮，攀爬樹(shù)木有沒(méi)有環(huán)保意識(shí).其次組圖：長(zhǎng)時(shí)間沖洗，沒(méi)關(guān)緊水龍頭有沒(méi)有節(jié)省水的觀念.第三組圖：亂丟廢棄物夠不夠綠色健康.第四組圖：褒揚(yáng)在大掃除中的清潔衛(wèi)士 . 有了他們，我們的校內(nèi)才能處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香； 他們也是我們的榜樣， 愛(ài)護(hù)校內(nèi)環(huán)境， 人人有責(zé) .共享節(jié)