


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、南京林業(yè)大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理系統(tǒng)答辯操作指南一、畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯簡易流程學(xué)生提交指導(dǎo)教師專業(yè)負(fù)責(zé)評閱教師人分配評論文定稿審核、評閱評閱論文閱教師教學(xué)秘書材料歸檔現(xiàn)場答辯設(shè)置答辯各專業(yè)上報(bào)分組、答查看成績錄入成績答辯安排辯錄入員二、具體操作步驟步驟一:學(xué)生提交論文定稿學(xué)生登錄到系統(tǒng)后,點(diǎn)擊“ 流程管理 ”中的 “學(xué)生論文 ” ,上傳畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),等待指導(dǎo)教師審核。步驟二:指導(dǎo)教師審核學(xué)生論文定稿、評分指導(dǎo)教師登錄系統(tǒng)后,點(diǎn)擊 “ 流程管理 ”中的 “審閱學(xué)生論文 ”,點(diǎn)擊 “查看 ”可查看學(xué)生提交的論文。點(diǎn)擊 “審核 ”,給出審核意見。如果論文需要進(jìn)一步修改,選擇“退回修改”,并給出
2、修改意見;如果論文已定稿,則選擇“審核評分”,對論文進(jìn)行評分,并給出指導(dǎo)教師評閱意見。精品文檔步驟三:專業(yè)負(fù)責(zé)人分配評閱教師由專業(yè)負(fù)責(zé)人為本專業(yè)的學(xué)生論文分配評閱教師 。點(diǎn)擊 “流程管理 ” 欄目中的 “分配評閱教師 ”,點(diǎn)擊 “進(jìn)入 ”進(jìn)行分配。在出現(xiàn)的學(xué)生論文列表中,點(diǎn)擊 “分配評閱教師 ”,從教師列表中選擇一個(gè)教師。步驟四:評閱教師評閱學(xué)生論文評閱教師登錄系統(tǒng)后,點(diǎn)擊 “流程管理 ”中的 “評閱設(shè)計(jì)(論文) ”,評閱由專業(yè)負(fù)責(zé)人所分配的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文) 。在右側(cè)出現(xiàn)的列表中,點(diǎn)擊 “ 查看 ” 可查看學(xué)生論文,然后點(diǎn)擊 “論文評閱 ”,給出同行教師評閱意見,并進(jìn)行打分。步驟五:教學(xué)秘
3、書安排答辯小組、設(shè)置答辯錄入員學(xué)生的論文經(jīng)過指導(dǎo)教師、評閱教師評分后,即可進(jìn)入到答辯環(huán)節(jié)。各專業(yè)將答辯安排上報(bào)至學(xué)院教學(xué)秘書,由教學(xué)秘書根據(jù)安排表設(shè)置、安排答辯小組和設(shè)置答辯錄入員。選擇“管理答辯小組 ”中的 “添加答辯組 ”。2歡迎下載精品文檔選擇 “管理答辯小組 ” 中的 “進(jìn)入選擇 ”,選擇在這個(gè)答辯小組答辯的學(xué)生。選擇 “賬號管理 ” 欄目下的 “答辯錄入員 ”,為每個(gè)答辯組增加一個(gè)新增答辯錄入員賬號及密碼。步驟六:現(xiàn)場答辯,錄入答辯成績及答辯評語各專業(yè)按計(jì)劃實(shí)施現(xiàn)場答辯。根據(jù)現(xiàn)場答辯情況,答辯錄入員錄入學(xué)生的答辯成績和答辯小組評語。選擇 “流程管理 ”下的 “論文答辯 ” ,右側(cè)出現(xiàn)答辯學(xué)生列表,點(diǎn)擊 “論文答辯”。在答辯評分欄中輸入答辯成績,錄入答辯評語。系統(tǒng)將自動(dòng)計(jì)算總得分,并轉(zhuǎn)換為五級積分。3歡迎下載精品文檔各答辯組的畢業(yè)論文成績要符合正態(tài)分布,優(yōu)良率不能超過60%。如果超過 %60,則本組成績不能發(fā)布,由答辯小組在“總評”欄對本組成績進(jìn)行調(diào)整。本組學(xué)生的答辯成績錄入完畢后,點(diǎn)擊 “發(fā)布成績 ”
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)五年級期末試卷(集錦12篇)
- 采石場股份買賣與礦山安全生產(chǎn)責(zé)任書
- 智能家居社區(qū)場地及智能家居租賃合同
- 房屋買賣合同催告與產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)移合同
- 餐飲連鎖企業(yè)旗下特色餐廳品牌轉(zhuǎn)讓及經(jīng)營管理合同
- 車輛質(zhì)押融資與汽車改裝設(shè)計(jì)合同
- 知識產(chǎn)權(quán)代理授權(quán)委托書范本
- 拆遷補(bǔ)償安置及安置房銷售合同范本
- 2025私人借款合同書模板
- 2025版FIDIC合同主要條款深度解析
- 人機(jī)交互在醫(yī)療中的應(yīng)用原理
- 中藥材種植及深加工項(xiàng)目建議書
- 吉林大學(xué)物理化學(xué)實(shí)驗(yàn) 習(xí)題與試卷
- 語文到底教什么
- 數(shù)學(xué)的力量:讓我們成為更好的人
- UPS電源管理系統(tǒng)升級
- 高等數(shù)學(xué)(南京理工大學(xué))智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下南京理工大學(xué)
- SA8000-2014社會責(zé)任績效委員會SPT組織架構(gòu)、職責(zé)和定期檢討及評審會議記錄
- 湖北省實(shí)驗(yàn)動(dòng)物從業(yè)人員培訓(xùn)考試題庫及答案(供參考)
- 回顧性中醫(yī)醫(yī)術(shù)實(shí)踐資料(醫(yī)案)表
- 英語四級考試試題與答案
評論
0/150
提交評論