《三角形的認(rèn)識》PPT學(xué)習(xí)教案

1、會計學(xué)1三角形的認(rèn)識三角形的認(rèn)識1.通過動手操作和觀察比較，認(rèn)識三角形的通過動手操作和觀察比較，認(rèn)識三角形的特點，理解和掌握三角形的定義。特點，理解和掌握三角形的定義。2.結(jié)合具體情境認(rèn)識三角形的底和高，理解結(jié)合具體情境認(rèn)識三角形的底和高，理解并掌握三角形高和底的含義，能在三角形內(nèi)并掌握三角形高和底的含義，能在三角形內(nèi)畫出對應(yīng)邊上的高。畫出對應(yīng)邊上的高。3.在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，在學(xué)習(xí)活動中培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力，感受數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系。感受數(shù)學(xué)知識與生活的密切聯(lián)系。第1頁/共40頁注意觀察，找出圖中的三角形。南京長江二橋第2頁/共40頁注意觀察，找出圖中的三角形。注意行人

2、禁令標(biāo)志第3頁/共40頁注意觀察，找出圖中的三角形。自行車第4頁/共40頁注意觀察，找出圖中的三角形。做三角形滑 翔 傘第5頁/共40頁第6頁/共40頁第7頁/共40頁ABC33 3 第8頁/共40頁第一組：第一組：第二組：第二組：第三組：第三組：第9頁/共40頁想想做做1第10頁/共40頁實驗要求第11頁/共40頁第12頁/共40頁第13頁/共40頁李老師家的椅子用了很多年了，最近有李老師家的椅子用了很多年了，最近有點搖搖晃晃的，你有辦法幫她修穩(wěn)當(dāng)些點搖搖晃晃的，你有辦法幫她修穩(wěn)當(dāng)些嗎？嗎？巧手實踐第14頁/共40頁路邊的小樹剛栽上，怕風(fēng)吹倒，有什么路邊的小樹剛栽上，怕風(fēng)吹倒，有什么辦法嗎？

3、辦法嗎？巧手實踐第15頁/共40頁路邊的小樹剛栽上，怕風(fēng)吹倒，有什么路邊的小樹剛栽上，怕風(fēng)吹倒，有什么辦法嗎？辦法嗎？巧手實踐第16頁/共40頁第17頁/共40頁高高底底C第18頁/共40頁高高底底C 注意：高要用注意：高要用虛線虛線要標(biāo)要標(biāo)直角符號直角符號表明表明底底和和高高第19頁/共40頁高高高高高高底底底底底底三角形有（ ）條高。3 3第20頁/共40頁底底底底高高高高高高底底第21頁/共40頁能給每個三角形畫三條高嗎？能給每個三角形畫三條高嗎？第22頁/共40頁能給每個三角形畫三條高嗎？能給每個三角形畫三條高嗎？第23頁/共40頁ABC這這個圖形是直角三角形，直角三角形一條直角邊個圖

4、形是直角三角形，直角三角形一條直角邊是底，另一條直角邊就是這條底上的高。是底，另一條直角邊就是這條底上的高。第24頁/共40頁底底高高ABC第25頁/共40頁底底高高ABC第26頁/共40頁ABC第27頁/共40頁底底高高ABC第28頁/共40頁ABC第29頁/共40頁ABC第30頁/共40頁ABC底底高高第31頁/共40頁ABC第32頁/共40頁ABC底底高高第33頁/共40頁ABC底底高高第34頁/共40頁ABC第35頁/共40頁、三角形是由、三角形是由_條邊、條邊、_個頂點、個頂點、 _個角組成的。個角組成的。、三角形具有、三角形具有_性。性。、三角形有、三角形有_條高。條高。填 空3 33 33 3穩(wěn)定穩(wěn)定3 3第36頁/共40頁、由三條線段組成的圖形是三角形。（）、由三條線段組成的圖形是三角形。（）、自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。、自行車車架運用了三角形的穩(wěn)定性原理。（）（）、三角形有一條高，一條底。（）、三角形有一條高，一條底。（）判 斷三條高圍成三條底第37頁/共40頁本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？集體互相本節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？集體互相