物理一輪復(fù)習(xí)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律

1、必考部分第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色考點(diǎn)內(nèi)容考點(diǎn)內(nèi)容要求要求考綱解讀考綱解讀電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象1.應(yīng)用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)用楞次定律和右手定則判斷感應(yīng)電流的方向應(yīng)電流的方向2結(jié)合各種圖象結(jié)合各種圖象(如如t圖象、圖象、Bt圖象和圖象和it圖象圖象)，考查感應(yīng)電，考查感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件及其方向的判定，流的產(chǎn)生條件及其方向的判定，導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算的計(jì)算3電磁感應(yīng)現(xiàn)象與電路、圖象、電磁感應(yīng)現(xiàn)象與電路、圖象、力學(xué)等知識(shí)的綜合，以及電磁感力學(xué)等知識(shí)的綜合，以及電磁感應(yīng)與實(shí)際相結(jié)合的題目

2、應(yīng)與實(shí)際相結(jié)合的題目.磁通量磁通量法拉第電磁感應(yīng)定律法拉第電磁感應(yīng)定律楞次定律楞次定律自感、渦流自感、渦流第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第第1 1單元電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律單元電磁感應(yīng)現(xiàn)象楞次定律第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色網(wǎng)控基礎(chǔ)點(diǎn)提煉命題源網(wǎng)控基礎(chǔ)點(diǎn)提煉命題源第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色一、磁通量一、磁通量1定義：定義：在磁感應(yīng)強(qiáng)度為在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，與磁場(chǎng)方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，與磁場(chǎng)方向_的面積的面積S和和B的乘積的乘積2公式：公式：_.適用

3、條件：適用條件：(1)勻強(qiáng)磁場(chǎng)；勻強(qiáng)磁場(chǎng)；(2)S為垂直磁場(chǎng)的有效面積為垂直磁場(chǎng)的有效面積3磁通量是磁通量是_(填填“標(biāo)量標(biāo)量”或或“矢量矢量”)1.垂直垂直2.BS3.標(biāo)量標(biāo)量 讀讀教材讀讀教材第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色4磁通量的意義磁通量的意義(1)磁通量可以理解為穿過某一面積的磁感線的條數(shù)磁通量可以理解為穿過某一面積的磁感線的條數(shù)(2)同一平面，當(dāng)它跟磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，磁通量最大；當(dāng)它跟磁同一平面，當(dāng)它跟磁場(chǎng)方向垂直時(shí)，磁通量最大；當(dāng)它跟磁場(chǎng)方向平行時(shí)，磁通量為零；當(dāng)正向穿過線圈平面的磁感線條數(shù)和場(chǎng)方向平行時(shí)，磁通量為零；當(dāng)正向穿過線圈平面

4、的磁感線條數(shù)和反向穿過的一樣多時(shí)，磁通量為零反向穿過的一樣多時(shí)，磁通量為零5合磁通量求法：合磁通量求法：若某個(gè)平面內(nèi)有不同方向和強(qiáng)弱的磁場(chǎng)共若某個(gè)平面內(nèi)有不同方向和強(qiáng)弱的磁場(chǎng)共同存在，當(dāng)計(jì)算穿過這個(gè)面的磁通量時(shí)，先規(guī)定某個(gè)方向的磁通量同存在，當(dāng)計(jì)算穿過這個(gè)面的磁通量時(shí)，先規(guī)定某個(gè)方向的磁通量為正，反方向的磁通量為負(fù)平面內(nèi)各個(gè)方向的磁通量的為正，反方向的磁通量為負(fù)平面內(nèi)各個(gè)方向的磁通量的_等于這個(gè)平面內(nèi)的合磁通量等于這個(gè)平面內(nèi)的合磁通量代數(shù)和代數(shù)和 第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象1電磁感應(yīng)現(xiàn)象電磁感應(yīng)現(xiàn)象當(dāng)穿過閉合電路

5、的磁通量當(dāng)穿過閉合電路的磁通量_時(shí)，電路中有時(shí)，電路中有_產(chǎn)生產(chǎn)生的現(xiàn)象的現(xiàn)象2產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件(1)條件：穿過閉合電路的磁通量條件：穿過閉合電路的磁通量_(2)特例：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)內(nèi)做特例：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)內(nèi)做_的運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)1.發(fā)生變化感應(yīng)電流發(fā)生變化感應(yīng)電流2.發(fā)生變化切割磁感線發(fā)生變化切割磁感線第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色3電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生了電場(chǎng)，在電場(chǎng)力的作用下導(dǎo)體中的自由電荷變化的磁場(chǎng)產(chǎn)生了電場(chǎng)，在電場(chǎng)力的作用下導(dǎo)體中的自由電荷定向移動(dòng)，如果回路閉合則產(chǎn)生感應(yīng)電

6、流；如果回路不閉合，則只定向移動(dòng)，如果回路閉合則產(chǎn)生感應(yīng)電流；如果回路不閉合，則只有有_而無感應(yīng)電流而無感應(yīng)電流4能量轉(zhuǎn)化能量轉(zhuǎn)化發(fā) 生 電 磁 感 應(yīng) 現(xiàn) 象 時(shí) ， 機(jī) 械 能 或 其 他 形 式 的 能 轉(zhuǎn) 化 為發(fā) 生 電 磁 感 應(yīng) 現(xiàn) 象 時(shí) ， 機(jī) 械 能 或 其 他 形 式 的 能 轉(zhuǎn) 化 為_3感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)4.電勢(shì)能電勢(shì)能第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色三、感應(yīng)電流方向的判斷三、感應(yīng)電流方向的判斷1楞次定律楞次定律(1)內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要內(nèi)容：感應(yīng)電流的磁場(chǎng)總要_引起感應(yīng)電流的引起感應(yīng)電流的_的變化的變化(2)適用情況

7、：所有的電磁感應(yīng)現(xiàn)象適用情況：所有的電磁感應(yīng)現(xiàn)象2右手定則右手定則(1)內(nèi)容：伸開右手，使拇指與其余四個(gè)手指內(nèi)容：伸開右手，使拇指與其余四個(gè)手指_，并且都，并且都與手掌在同一個(gè)與手掌在同一個(gè)_，讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使拇指指向，讓磁感線從掌心進(jìn)入，并使拇指指向_的方向，這時(shí)四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向的方向，這時(shí)四指所指的方向就是感應(yīng)電流的方向(2)適用情況：適用情況：_產(chǎn)生感應(yīng)電流產(chǎn)生感應(yīng)電流1.阻礙磁通量阻礙磁通量2.垂直平面內(nèi)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)垂直平面內(nèi)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)導(dǎo)體切割磁感線導(dǎo)體切割磁感線第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色練練基礎(chǔ)練練基礎(chǔ)題組一題組一

8、磁通量的理解磁通量的理解第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色2如圖所示，條形磁鐵豎直放置，閉合圓環(huán)水如圖所示，條形磁鐵豎直放置，閉合圓環(huán)水平放置，條形磁鐵中心線穿過圓環(huán)中心若圓環(huán)為平放置，條形磁鐵中心線穿過圓環(huán)中心若圓環(huán)為彈性環(huán)，現(xiàn)把圓環(huán)水平往外拉，使其面積增大，那彈性環(huán)，現(xiàn)把圓環(huán)水平往外拉，使其面積增大，那么圓環(huán)內(nèi)磁通量變化情況是么圓環(huán)內(nèi)磁通量變化情況是()A磁通量增大磁通量增大B磁通量減小磁通量減小C磁通量不變磁通量不變D條件不足，無法確定條件不足，無法確定解析：解析：畫出條形磁鐵磁感線，可認(rèn)為磁感線全部穿過磁鐵內(nèi)畫出條形磁鐵磁感線，可認(rèn)為磁感線全部

9、穿過磁鐵內(nèi)部，最后從外部返回，當(dāng)圓環(huán)面積增大，返回的磁感線增多，磁通部，最后從外部返回，當(dāng)圓環(huán)面積增大，返回的磁感線增多，磁通量減小量減小第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色3現(xiàn)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線圈現(xiàn)將電池組、滑動(dòng)變阻器、帶鐵芯的線圈A、線圈、線圈B、電流、電流計(jì)及開關(guān)按如圖所示連接下列說法中正確的是計(jì)及開關(guān)按如圖所示連接下列說法中正確的是()題組二題組二 感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色A開關(guān)閉合后，線圈開關(guān)閉合后，線圈A插入或拔出都會(huì)引起電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)插入或

10、拔出都會(huì)引起電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)B線圈線圈A插入線圈插入線圈B中后，開關(guān)閉合和斷開的瞬間電流計(jì)指針中后，開關(guān)閉合和斷開的瞬間電流計(jì)指針均不會(huì)偏轉(zhuǎn)均不會(huì)偏轉(zhuǎn)C開關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片開關(guān)閉合后，滑動(dòng)變阻器的滑片P勻速滑動(dòng)，會(huì)使電流計(jì)勻速滑動(dòng)，會(huì)使電流計(jì)指針靜止在中央零刻度指針靜止在中央零刻度D開關(guān)閉合后，只有滑動(dòng)變阻器的滑片開關(guān)閉合后，只有滑動(dòng)變阻器的滑片P加速滑動(dòng)，電流計(jì)加速滑動(dòng)，電流計(jì)指針才能偏轉(zhuǎn)指針才能偏轉(zhuǎn)解析：解析：開關(guān)閉合后，線圈開關(guān)閉合后，線圈A插入或拔出、滑片勻速滑動(dòng)、加速插入或拔出、滑片勻速滑動(dòng)、加速滑動(dòng)，都會(huì)使穿過線圈滑動(dòng)，都會(huì)使穿過線圈B的磁通量發(fā)生變化，開關(guān)閉合或斷開瞬間的磁

11、通量發(fā)生變化，開關(guān)閉合或斷開瞬間穿過穿過B的磁通量也會(huì)變化，都能產(chǎn)生感應(yīng)電流的磁通量也會(huì)變化，都能產(chǎn)生感應(yīng)電流第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色4(多選多選)如圖所示，一個(gè)金屬薄圓盤水平放置在豎直向上的勻如圖所示，一個(gè)金屬薄圓盤水平放置在豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，下列說法中能使圓盤中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是強(qiáng)磁場(chǎng)中，下列說法中能使圓盤中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是()A圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)B圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)C圓盤在磁場(chǎng)中向右勻速平移圓盤在磁場(chǎng)中向右勻速平移D勻強(qiáng)磁場(chǎng)均勻增加勻強(qiáng)磁場(chǎng)均勻增加第九章電

12、磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：只有當(dāng)圓盤中的磁通量發(fā)生變化時(shí)，圓盤中才產(chǎn)生感應(yīng)只有當(dāng)圓盤中的磁通量發(fā)生變化時(shí)，圓盤中才產(chǎn)生感應(yīng)電流，當(dāng)圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或圓盤在磁場(chǎng)中向右勻速電流，當(dāng)圓盤繞過圓心的豎直軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或圓盤在磁場(chǎng)中向右勻速平移時(shí)，圓盤中的磁通量不發(fā)生變化，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，平移時(shí)，圓盤中的磁通量不發(fā)生變化，不能產(chǎn)生感應(yīng)電流，A、C錯(cuò)錯(cuò)誤；當(dāng)圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或勻強(qiáng)磁場(chǎng)均勻增加時(shí)，誤；當(dāng)圓盤以某一水平直徑為軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)或勻強(qiáng)磁場(chǎng)均勻增加時(shí)，圓盤中的磁通量發(fā)生變化，圓盤中將產(chǎn)生感應(yīng)電流，圓盤中的磁通量發(fā)生變化，圓盤中將

13、產(chǎn)生感應(yīng)電流，B、D正確正確第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色題組三題組三 感應(yīng)電流方向的判斷感應(yīng)電流方向的判斷第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：閉合開關(guān)閉合開關(guān)S的瞬間，穿過的瞬間，穿過B的磁通量沒有變化，的磁通量沒有變化，G中無感中無感應(yīng)電流，選項(xiàng)應(yīng)電流，選項(xiàng)A、B均錯(cuò)當(dāng)閉合開關(guān)均錯(cuò)當(dāng)閉合開關(guān)S后，若后，若R增大，則增大，則A中電流減中電流減小，由右手螺旋定則知，穿過小，由右手螺旋定則知，穿過B的磁通量向下且減小，由楞次定律的磁通量向下且減小，由楞次定律知知G中感應(yīng)電流的方向?yàn)橹懈袘?yīng)電流的方向?yàn)?/p>

14、ba，故選項(xiàng)，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤，錯(cuò)誤，D正確正確第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：由右手定則可判斷出由右手定則可判斷出A項(xiàng)做法使回路產(chǎn)生順時(shí)針方向的項(xiàng)做法使回路產(chǎn)生順時(shí)針方向的電流，故電流，故A項(xiàng)錯(cuò)若項(xiàng)錯(cuò)若ab、cd同向運(yùn)動(dòng)且速度大小相同，同向運(yùn)動(dòng)且速度大小相同，ab、cd所圍所圍面積不變，磁通量不變，故不產(chǎn)生感應(yīng)電流，故面積不變，磁通量不變，故不產(chǎn)生感應(yīng)電流，故B項(xiàng)錯(cuò)若項(xiàng)錯(cuò)若ab向向左，左，cd向右，則向右，則abdc回路中有順時(shí)針方向的電流，故回路中有順時(shí)針方向的電

15、流，故C項(xiàng)錯(cuò)若項(xiàng)錯(cuò)若ab、cd都向右運(yùn)動(dòng)，且兩桿速度都向右運(yùn)動(dòng)，且兩桿速度vcdvab，則，則ab、cd所圍面積發(fā)生變所圍面積發(fā)生變化，磁通量也發(fā)生變化，由楞次定律可判斷出，化，磁通量也發(fā)生變化，由楞次定律可判斷出，abdc回路中產(chǎn)生順回路中產(chǎn)生順時(shí)針方向的電流，故時(shí)針方向的電流，故D項(xiàng)正確項(xiàng)正確第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1公式公式BS中，中，S為垂直于磁場(chǎng)方向的面積為垂直于磁場(chǎng)方向的面積2穿過某個(gè)面有方向相反的磁場(chǎng)，則不能直接用穿過某個(gè)面有方向相反的磁場(chǎng)，則不能直接用BS求求解，應(yīng)考慮相反方向的磁通量抵消后所剩余的磁通量解，應(yīng)考慮相反方向的磁

16、通量抵消后所剩余的磁通量3楞次定律適用于任何情況下感應(yīng)電流方向的判斷，而右手楞次定律適用于任何情況下感應(yīng)電流方向的判斷，而右手定則適用于導(dǎo)體切割磁感線時(shí)感應(yīng)電流方向的判斷定則適用于導(dǎo)體切割磁感線時(shí)感應(yīng)電流方向的判斷4在楞次定律中，在楞次定律中，“阻礙阻礙”可理解為三種情況，一是阻礙磁可理解為三種情況，一是阻礙磁通量變化，二是阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)，三是阻礙原電流變化通量變化，二是阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)，三是阻礙原電流變化小思考 微總結(jié)第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色研細(xì)核心點(diǎn)練透經(jīng)典題研細(xì)核心點(diǎn)練透經(jīng)典題 第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出

17、特色突出特色1產(chǎn)生感應(yīng)的條件為穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)的條件為穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化2磁通量變化的常見情況磁通量變化的常見情況考點(diǎn)一對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解及判斷考點(diǎn)一對(duì)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的理解及判斷 變化情形變化情形舉例舉例磁通量變化量磁通量變化量磁場(chǎng)變化磁場(chǎng)變化永磁鐵靠近或遠(yuǎn)離線圈、電永磁鐵靠近或遠(yuǎn)離線圈、電磁鐵磁鐵(螺線管螺線管)內(nèi)電流發(fā)生變化內(nèi)電流發(fā)生變化BS有效有效面積面積變化變化回路面回路面積變化積變化閉合線圈的部分導(dǎo)線做切割閉合線圈的部分導(dǎo)線做切割磁感線運(yùn)動(dòng)磁感線運(yùn)動(dòng)BS回路平面回路平面與磁場(chǎng)夾與磁場(chǎng)夾角變化角變化線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)線圈在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)動(dòng)|21|第九章電磁感應(yīng)第九

18、章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色調(diào)研調(diào)研1將一圓形導(dǎo)線環(huán)水平放置，在圓環(huán)所在空間加上一水將一圓形導(dǎo)線環(huán)水平放置，在圓環(huán)所在空間加上一水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，mn、pq為圓環(huán)上兩條互相垂直的直徑，為圓環(huán)上兩條互相垂直的直徑，mn為為水平方向，水平方向，pq為豎直方向則下列選項(xiàng)中能使圓環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電流為豎直方向則下列選項(xiàng)中能使圓環(huán)中產(chǎn)生感應(yīng)電流的是的是()A讓圓環(huán)以過圓心且垂直于圓環(huán)平面的軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)讓圓環(huán)以過圓心且垂直于圓環(huán)平面的軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)B讓圓環(huán)在水平內(nèi)向右平動(dòng)讓圓環(huán)在水平內(nèi)向右平動(dòng)C讓圓環(huán)以讓圓環(huán)以mn為軸轉(zhuǎn)動(dòng)為軸轉(zhuǎn)動(dòng)D讓圓環(huán)以讓圓環(huán)以pq為軸轉(zhuǎn)動(dòng)為

19、軸轉(zhuǎn)動(dòng)試題調(diào)研試題調(diào)研第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析解析根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件可知：只需要使穿過閉合回根據(jù)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件可知：只需要使穿過閉合回路的磁通量發(fā)生變化，就能在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流圓環(huán)在勻強(qiáng)磁路的磁通量發(fā)生變化，就能在回路中產(chǎn)生感應(yīng)電流圓環(huán)在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度B為定值，根據(jù)為定值，根據(jù)BS知：只要回路中相知：只要回路中相對(duì)磁場(chǎng)的正對(duì)面積改變量對(duì)磁場(chǎng)的正對(duì)面積改變量S0，則磁通量一定改變，回路中一定，則磁通量一定改變，回路中一定有感應(yīng)電流產(chǎn)生當(dāng)圓環(huán)以過圓心且垂直于圓環(huán)平面的軸順時(shí)針轉(zhuǎn)有感應(yīng)電流產(chǎn)生當(dāng)圓環(huán)以過

20、圓心且垂直于圓環(huán)平面的軸順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓環(huán)相對(duì)磁場(chǎng)的正對(duì)面積始終為零，因此動(dòng)時(shí)，圓環(huán)相對(duì)磁場(chǎng)的正對(duì)面積始終為零，因此S0，因而無感，因而無感應(yīng)電流產(chǎn)生，應(yīng)電流產(chǎn)生，A錯(cuò)誤；當(dāng)圓環(huán)水平向右平動(dòng)時(shí)，同樣錯(cuò)誤；當(dāng)圓環(huán)水平向右平動(dòng)時(shí)，同樣S0，因而無，因而無感應(yīng)電流產(chǎn)生，感應(yīng)電流產(chǎn)生，B錯(cuò)誤；當(dāng)圓環(huán)以錯(cuò)誤；當(dāng)圓環(huán)以mn為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓環(huán)相對(duì)磁場(chǎng)的為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓環(huán)相對(duì)磁場(chǎng)的正對(duì)面積改變量正對(duì)面積改變量S仍為零，回路中仍無感應(yīng)電流，仍為零，回路中仍無感應(yīng)電流，C錯(cuò)誤；當(dāng)圓環(huán)錯(cuò)誤；當(dāng)圓環(huán)以以pq為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓環(huán)相對(duì)磁場(chǎng)的正對(duì)面積發(fā)生了改變，回路中產(chǎn)為軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，圓環(huán)相對(duì)磁場(chǎng)的正對(duì)面積發(fā)生了改變，回路中產(chǎn)生了感應(yīng)

21、電流，生了感應(yīng)電流，D正確正確答案答案D第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色名師歸納點(diǎn)題破疑第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色11.(2014新課標(biāo)全國卷新課標(biāo)全國卷)在法拉第時(shí)代，下列驗(yàn)證在法拉第時(shí)代，下列驗(yàn)證“由磁產(chǎn)由磁產(chǎn)生電生電”設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感應(yīng)電流的是設(shè)想的實(shí)驗(yàn)中，能觀察到感應(yīng)電流的是()A將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察將繞在磁鐵上的線圈與電流表組成一閉合回路，然后觀察電流表的變化電流表的變化B在一通電線圈旁放置一連有電流表的閉合線圈，然后觀察在一通電線圈旁放置一連有電流表的

22、閉合線圈，然后觀察電流表的變化電流表的變化C將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈將一房間內(nèi)的線圈兩端與相鄰房間的電流表連接，往線圈中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化中插入條形磁鐵后，再到相鄰房間去觀察電流表的變化D繞在同一鐵環(huán)上的兩個(gè)線圈，分別接電源和電流表，在給繞在同一鐵環(huán)上的兩個(gè)線圈，分別接電源和電流表，在給線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化線圈通電或斷電的瞬間，觀察電流表的變化類題練熟類題練熟第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：閉合回路中沒有磁通量變化，不可能產(chǎn)生感應(yīng)電流，閉合回路中沒有磁通量變化，不可能

23、產(chǎn)生感應(yīng)電流，A、B兩項(xiàng)錯(cuò)誤；往閉合線圈中插入條形磁鐵會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，但只兩項(xiàng)錯(cuò)誤；往閉合線圈中插入條形磁鐵會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，但只是瞬時(shí)電流，等到相鄰房間觀察時(shí)，感應(yīng)電流已經(jīng)消失，是瞬時(shí)電流，等到相鄰房間觀察時(shí)，感應(yīng)電流已經(jīng)消失，C項(xiàng)錯(cuò)項(xiàng)錯(cuò)誤；接電源的線圈在通電或斷電時(shí)，會(huì)使接電流表的線圈中的磁通誤；接電源的線圈在通電或斷電時(shí)，會(huì)使接電流表的線圈中的磁通量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流，量發(fā)生變化，產(chǎn)生感應(yīng)電流，D項(xiàng)正確項(xiàng)正確第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色12.將一金屬線圈固定在絕緣盤上，二者共軸，另將一系列的將一金屬線圈固定在絕緣盤上，二者共軸，另將一系列

24、的帶同種電荷的小球均勻地固定在絕緣盤的外側(cè)，如圖所示當(dāng)絕緣帶同種電荷的小球均勻地固定在絕緣盤的外側(cè)，如圖所示當(dāng)絕緣盤俯視順時(shí)針繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，在金屬線圈中產(chǎn)生俯視逆時(shí)針方向盤俯視順時(shí)針繞中心軸轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，在金屬線圈中產(chǎn)生俯視逆時(shí)針方向的電流則下列說法中正確的是的電流則下列說法中正確的是()A小球帶負(fù)電，絕緣盤減速轉(zhuǎn)動(dòng)小球帶負(fù)電，絕緣盤減速轉(zhuǎn)動(dòng)B小球帶負(fù)電，絕緣盤加速轉(zhuǎn)動(dòng)小球帶負(fù)電，絕緣盤加速轉(zhuǎn)動(dòng)C小球帶正電，絕緣盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)小球帶正電，絕緣盤勻速轉(zhuǎn)動(dòng)D小球帶正電，絕緣盤減速轉(zhuǎn)動(dòng)小球帶正電，絕緣盤減速轉(zhuǎn)動(dòng)第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：線圈中產(chǎn)生

25、俯視逆時(shí)針方向的感應(yīng)電電流，由安培定則線圈中產(chǎn)生俯視逆時(shí)針方向的感應(yīng)電電流，由安培定則可知感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向上，由楞次定律可知可能是線圈中向上可知感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向向上，由楞次定律可知可能是線圈中向上的原磁場(chǎng)減弱或向下的原磁場(chǎng)增強(qiáng)的結(jié)果，若絕緣盤上的小球帶負(fù)的原磁場(chǎng)減弱或向下的原磁場(chǎng)增強(qiáng)的結(jié)果，若絕緣盤上的小球帶負(fù)電，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生逆時(shí)針方向的電流，磁場(chǎng)方向向上，轉(zhuǎn)速減小電，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)產(chǎn)生逆時(shí)針方向的電流，磁場(chǎng)方向向上，轉(zhuǎn)速減小時(shí)，向上的磁場(chǎng)減弱，時(shí)，向上的磁場(chǎng)減弱，A正確，正確，B錯(cuò)誤；同理可知若圓盤上小球帶正錯(cuò)誤；同理可知若圓盤上小球帶正電，產(chǎn)生順時(shí)針方向的電流，磁場(chǎng)方向向下，絕緣盤加速

26、轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電，產(chǎn)生順時(shí)針方向的電流，磁場(chǎng)方向向下，絕緣盤加速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，向下的磁場(chǎng)增強(qiáng)，向下的磁場(chǎng)增強(qiáng)，C、D錯(cuò)誤錯(cuò)誤第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向的步驟(1)確定閉合電路范圍內(nèi)原磁場(chǎng)的方向；確定閉合電路范圍內(nèi)原磁場(chǎng)的方向；(2)確定原磁場(chǎng)穿過閉合電路范圍內(nèi)的磁通量增減情況；確定原磁場(chǎng)穿過閉合電路范圍內(nèi)的磁通量增減情況；(3)根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向；根據(jù)楞次定律確定感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向；(4)運(yùn)用安培定則判斷出感應(yīng)電流的方向運(yùn)用安培定則判斷出感應(yīng)電流的方向考點(diǎn)二應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流

27、考點(diǎn)二應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色2楞次定律中楞次定律中“阻礙阻礙”的理解的理解第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色試題調(diào)研試題調(diào)研第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解題探究解題探究1在磁鐵下落的整個(gè)過程中，穿過圓環(huán)的磁通量如何變化？在磁鐵下落的整個(gè)過程中，穿過圓環(huán)的磁通量如何變化？感應(yīng)電流的方向是否變化？感應(yīng)電流的方向是否變化？提示：提示：磁通量先增大后減小，感應(yīng)電流的方向一定改變磁通量先增大后減小，感應(yīng)電流的方向一定改變2在磁鐵下落的整個(gè)

28、過程中，圓環(huán)對(duì)磁鐵作用力的方向是否在磁鐵下落的整個(gè)過程中，圓環(huán)對(duì)磁鐵作用力的方向是否改變？這個(gè)力做功嗎？改變？這個(gè)力做功嗎？提示：提示：圓環(huán)對(duì)磁鐵作用力的方向不變，始終向上，這個(gè)力對(duì)磁圓環(huán)對(duì)磁鐵作用力的方向不變，始終向上，這個(gè)力對(duì)磁鐵做負(fù)功，使磁鐵機(jī)械能減少鐵做負(fù)功，使磁鐵機(jī)械能減少第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色答案答案A第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1在應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向時(shí)，確定原磁場(chǎng)的方向在應(yīng)用楞次定律判斷感應(yīng)電流方向時(shí)，確定原磁場(chǎng)的方向以及磁通量的增減是問題關(guān)鍵以及磁通量的增減是問題關(guān)鍵

29、2楞次定律適用于各種情況感應(yīng)電流方向的判斷，而右手定楞次定律適用于各種情況感應(yīng)電流方向的判斷，而右手定則只適用于導(dǎo)體切割磁感線感應(yīng)電流方向的判斷則只適用于導(dǎo)體切割磁感線感應(yīng)電流方向的判斷名師歸納點(diǎn)題破疑第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色21.如圖所示，導(dǎo)線框如圖所示，導(dǎo)線框abcd與直導(dǎo)線幾乎在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)與直導(dǎo)線幾乎在同一平面內(nèi)，直導(dǎo)線中通有恒定電流線中通有恒定電流I，當(dāng)導(dǎo)線框由左向右勻速通過直導(dǎo)線時(shí)，線框中，當(dāng)導(dǎo)線框由左向右勻速通過直導(dǎo)線時(shí)，線框中感應(yīng)電流的方向是感應(yīng)電流的方向是()A先先abcd，后，后dcba，再，再abcdB始終始終dcb

30、aC先先dcba，后，后abcd，再，再dcbaD先先abcd，后，后dcba類題練熟類題練熟第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：當(dāng)導(dǎo)線框從直導(dǎo)線左邊向直導(dǎo)線靠近時(shí)，穿過導(dǎo)線框的當(dāng)導(dǎo)線框從直導(dǎo)線左邊向直導(dǎo)線靠近時(shí)，穿過導(dǎo)線框的磁感線是向外的且磁通量增加，由楞次定律可判斷導(dǎo)線框中電流方磁感線是向外的且磁通量增加，由楞次定律可判斷導(dǎo)線框中電流方向是向是dcba.當(dāng)導(dǎo)線框在直導(dǎo)線右邊遠(yuǎn)離直導(dǎo)線時(shí)，穿過導(dǎo)線框的磁感當(dāng)導(dǎo)線框在直導(dǎo)線右邊遠(yuǎn)離直導(dǎo)線時(shí)，穿過導(dǎo)線框的磁感線是向里的且磁通量減小，由楞次定律可判斷導(dǎo)線框中電流方向還線是向里的且磁通量減小，由楞次

31、定律可判斷導(dǎo)線框中電流方向還是是dcba.在導(dǎo)線框跨越直導(dǎo)線的過程中，線圈左邊部分磁感線穿出，在導(dǎo)線框跨越直導(dǎo)線的過程中，線圈左邊部分磁感線穿出，而右邊部分磁感線穿入我們可以用合磁通量來判斷導(dǎo)線框向右而右邊部分磁感線穿入我們可以用合磁通量來判斷導(dǎo)線框向右跨過一半前，穿過導(dǎo)線框的磁感線左邊部分向外穿出的條數(shù)多于右跨過一半前，穿過導(dǎo)線框的磁感線左邊部分向外穿出的條數(shù)多于右邊部分向里穿入的條數(shù)，即合磁通量方向是向外的，而且在減邊部分向里穿入的條數(shù)，即合磁通量方向是向外的，而且在減小由楞次定律知，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙磁通量的減小，因此感應(yīng)小由楞次定律知，感應(yīng)電流的磁場(chǎng)阻礙磁通量的減小，因此感應(yīng)電流的方向

32、是電流的方向是abcd，當(dāng)導(dǎo)線框跨過一半以后，穿過導(dǎo)線框向外的磁，當(dāng)導(dǎo)線框跨過一半以后，穿過導(dǎo)線框向外的磁感線少于向里的磁感線，合磁通量方向是向里的，而且增加，直至感線少于向里的磁感線，合磁通量方向是向里的，而且增加，直至線框完全跨過導(dǎo)線由楞次定律知感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原合磁通線框完全跨過導(dǎo)線由楞次定律知感應(yīng)電流的磁場(chǎng)方向與原合磁通量方向相反，即向外，因此感應(yīng)電流方向是量方向相反，即向外，因此感應(yīng)電流方向是abcd，故，故C正確正確第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色22.(多選多選)兩根相互平行的金屬導(dǎo)軌水平放置于如圖所示的勻兩根相互平行的金屬導(dǎo)軌水平

33、放置于如圖所示的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，在導(dǎo)軌上接觸良好的導(dǎo)體棒強(qiáng)磁場(chǎng)中，在導(dǎo)軌上接觸良好的導(dǎo)體棒AB和和CD可以自由滑動(dòng)當(dāng)可以自由滑動(dòng)當(dāng)AB在外力在外力F作用下向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法中正確的是作用下向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列說法中正確的是()A導(dǎo)體棒導(dǎo)體棒CD內(nèi)有電流通過，方向是內(nèi)有電流通過，方向是DCB導(dǎo)體棒導(dǎo)體棒CD內(nèi)有電流通過，方向是內(nèi)有電流通過，方向是CDC磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體棒磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體棒CD的作用力向左的作用力向左D磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體棒磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體棒AB的作用力向左的作用力向左解析：解析：兩個(gè)導(dǎo)體棒與兩根金屬導(dǎo)軌構(gòu)成閉合回路，分析出磁通兩個(gè)導(dǎo)體棒與兩根金屬導(dǎo)軌構(gòu)成閉合回路，分析出磁通量 增 加 ， 結(jié) 合 安 培 定 則

34、判 斷 回 路 中 感 應(yīng) 電 流 的 方 向 是量 增 加 ， 結(jié) 合 安 培 定 則 判 斷 回 路 中 感 應(yīng) 電 流 的 方 向 是BACDB以此為基礎(chǔ)，再根據(jù)左手定則進(jìn)一步判定以此為基礎(chǔ)，再根據(jù)左手定則進(jìn)一步判定CD、AB的受力方向，經(jīng)過比較可得正確答案的受力方向，經(jīng)過比較可得正確答案第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1規(guī)律比較規(guī)律比較2因果關(guān)系因果關(guān)系(1)因電而生磁因電而生磁(IB)安培定則；安培定則；(2)因動(dòng)而生電因動(dòng)而生電(v、BI)右手定則；右手定則；(3)因電而受力因電而受力(I、BF安安)左手定則左手定則考點(diǎn)三考點(diǎn)三“三定則一

35、定律三定則一定律”的綜合應(yīng)用的綜合應(yīng)用基本現(xiàn)象基本現(xiàn)象應(yīng)用的定則或定律應(yīng)用的定則或定律運(yùn)動(dòng)電荷、電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)運(yùn)動(dòng)電荷、電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)安培定則安培定則磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷、電流的作用力磁場(chǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)電荷、電流的作用力左手定則左手定則電磁電磁感應(yīng)感應(yīng)部分導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)部分導(dǎo)體切割磁感線的運(yùn)動(dòng)右手定則右手定則閉合回路磁通量的變化閉合回路磁通量的變化楞次定律楞次定律第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色調(diào)研調(diào)研3(2014山東理綜山東理綜)(多選多選)如圖，一端接有定值電阻的平如圖，一端接有定值電阻的平行金屬軌道固定在水平面內(nèi)，通有恒定電流的長(zhǎng)直絕導(dǎo)線垂直并緊行金屬

36、軌道固定在水平面內(nèi)，通有恒定電流的長(zhǎng)直絕導(dǎo)線垂直并緊靠軌道固定，導(dǎo)體棒與軌道垂直且接觸良好在向右勻速通過靠軌道固定，導(dǎo)體棒與軌道垂直且接觸良好在向右勻速通過M、N兩區(qū)的過程中，導(dǎo)體棒所受安培力分別用兩區(qū)的過程中，導(dǎo)體棒所受安培力分別用FM、FN表示不計(jì)軌道表示不計(jì)軌道電阻以下敘述正確的是電阻以下敘述正確的是()AFM向右向右BFN向左向左CFM逐漸增大逐漸增大DFN逐漸減小逐漸減小類題練熟類題練熟第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解題探究解題探究1直線電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)在紙面內(nèi)的分布有何特點(diǎn)？直線電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)在紙面內(nèi)的分布有何特點(diǎn)？提示：提示：在電流左側(cè)

37、，磁場(chǎng)方向向外；在電流右側(cè)，磁場(chǎng)方向向在電流左側(cè)，磁場(chǎng)方向向外；在電流右側(cè)，磁場(chǎng)方向向里，且離電流越遠(yuǎn)，磁場(chǎng)越弱里，且離電流越遠(yuǎn)，磁場(chǎng)越弱2導(dǎo)體棒在導(dǎo)體棒在M區(qū)向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，穿過閉合回路的磁通量如區(qū)向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，穿過閉合回路的磁通量如何變化？安培力朝什么方向？大小如何變化？何變化？安培力朝什么方向？大小如何變化？第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析解析電磁感應(yīng)中，感應(yīng)電流所受安培力總是阻礙導(dǎo)體棒的電磁感應(yīng)中，感應(yīng)電流所受安培力總是阻礙導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)，且安培力既垂直于導(dǎo)體棒又垂直于磁場(chǎng)，故運(yùn)動(dòng)，且安培力既垂直于導(dǎo)體棒又垂直于磁場(chǎng)，故FM、FN方向均向

38、方向均向左，選項(xiàng)左，選項(xiàng)A錯(cuò)，錯(cuò)，B對(duì)導(dǎo)體棒在對(duì)導(dǎo)體棒在M區(qū)運(yùn)動(dòng)時(shí)，離通電直導(dǎo)線距離逐漸區(qū)運(yùn)動(dòng)時(shí)，離通電直導(dǎo)線距離逐漸變小，磁場(chǎng)逐漸增強(qiáng)，感應(yīng)電流及安培力均變大；同理，在變小，磁場(chǎng)逐漸增強(qiáng)，感應(yīng)電流及安培力均變大；同理，在N區(qū)運(yùn)區(qū)運(yùn)動(dòng)時(shí)，遠(yuǎn)離通電直導(dǎo)線，磁場(chǎng)減弱，感應(yīng)電流及安培力均變小，選動(dòng)時(shí)，遠(yuǎn)離通電直導(dǎo)線，磁場(chǎng)減弱，感應(yīng)電流及安培力均變小，選項(xiàng)項(xiàng)C、D正確正確答案答案BCD第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色1無論是無論是“安培力安培力”還是還是“洛倫茲力洛倫茲力”，只要是，只要是“力力”都用都用左手判斷左手判斷2“電生磁電生磁”或或“磁生電磁生電”

39、均用右手判斷均用右手判斷名師歸納點(diǎn)題破疑第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色31.(2015汕頭質(zhì)檢汕頭質(zhì)檢)如圖，圓形導(dǎo)體線圈如圖，圓形導(dǎo)體線圈a平放在水平桌面平放在水平桌面上，在上，在a的正上方固定一豎直螺線管的正上方固定一豎直螺線管b，二者軸線重合，螺線管與電，二者軸線重合，螺線管與電源和滑動(dòng)變阻器連接成如圖所示的電路若將滑動(dòng)變阻器的滑片源和滑動(dòng)變阻器連接成如圖所示的電路若將滑動(dòng)變阻器的滑片P向下滑動(dòng)，下列表述正確的是向下滑動(dòng)，下列表述正確的是()A線圈線圈a中將產(chǎn)生俯視順時(shí)針方向的感應(yīng)電流中將產(chǎn)生俯視順時(shí)針方向的感應(yīng)電流B穿過線圈穿過線圈a的磁通

40、量變小的磁通量變小C線圈線圈a有擴(kuò)張的趨勢(shì)有擴(kuò)張的趨勢(shì)D線圈線圈a對(duì)水平桌面的壓力對(duì)水平桌面的壓力FN將增大將增大類題練熟類題練熟第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色解析：解析：因通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)離導(dǎo)線越近磁場(chǎng)越強(qiáng)，而線框因通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)離導(dǎo)線越近磁場(chǎng)越強(qiáng)，而線框中左右兩邊的電流大小相等，方向相反，所以受到的安培力方向相中左右兩邊的電流大小相等，方向相反，所以受到的安培力方向相反，導(dǎo)線框的左邊受

41、到的安培力大于導(dǎo)線框的右邊受到的安培力，反，導(dǎo)線框的左邊受到的安培力大于導(dǎo)線框的右邊受到的安培力，所以合力與左邊導(dǎo)線框受力的方向相同因?yàn)榫€框受到的安培力的所以合力與左邊導(dǎo)線框受力的方向相同因?yàn)榫€框受到的安培力的合力先水平向左，后水平向右，根據(jù)左手定則，導(dǎo)線框處的磁場(chǎng)方合力先水平向左，后水平向右，根據(jù)左手定則，導(dǎo)線框處的磁場(chǎng)方向先垂直紙面向里，后垂直紙面向外，根據(jù)安培定則，導(dǎo)線中的電向先垂直紙面向里，后垂直紙面向外，根據(jù)安培定則，導(dǎo)線中的電流先為正，后為負(fù)，所以選項(xiàng)流先為正，后為負(fù)，所以選項(xiàng)A正確，選項(xiàng)正確，選項(xiàng)B、C、D錯(cuò)誤錯(cuò)誤第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特

42、色突出特色楞次定律的應(yīng)用技巧楞次定律的應(yīng)用技巧 第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色思想思想方法方法技巧技巧(十三十三)名師點(diǎn)睛名師點(diǎn)睛楞次定律用來判斷感應(yīng)電流的方向，可理解為感楞次定律用來判斷感應(yīng)電流的方向，可理解為感應(yīng)電流總要阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因，可進(jìn)一步理解為以下四種情應(yīng)電流總要阻礙產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因，可進(jìn)一步理解為以下四種情況：況：(1)阻礙原磁通量的變化，即阻礙原磁通量的變化，即“增反減同增反減同”(2)阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)，即阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)，即“來拒去留來拒去留”(3)使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢(shì)，即使線圈面積有擴(kuò)大或縮小的趨勢(shì)，即“增縮減擴(kuò)增縮減擴(kuò)”(4)阻礙原電流的變化阻礙原電流的變化(自感現(xiàn)象自感現(xiàn)象)，即，即“增反減同增反減同”第九章電磁感應(yīng)第九章電磁感應(yīng)突破核心突破核心理清教材理清教材突出特色突出特色經(jīng)典范例經(jīng)典范例(多選多選)如圖所示，光滑固定如圖所示，光滑固定導(dǎo)軌導(dǎo)軌M、N水平放置，兩根導(dǎo)體棒水平放置，兩根導(dǎo)體棒P、Q平行平行放置在導(dǎo)軌上，