蘇教版語(yǔ)文四年級(jí)上《秋天》課件

1、第一課時(shí)第一課時(shí) 同學(xué)們，我們同學(xué)們，我們知道一年有春、夏、知道一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)。秋、冬四個(gè)季節(jié)。請(qǐng)認(rèn)真觀察并欣賞請(qǐng)認(rèn)真觀察并欣賞以下圖片，你能說(shuō)以下圖片，你能說(shuō)說(shuō)是什么季節(jié)嗎？說(shuō)是什么季節(jié)嗎？ 你喜歡秋天嗎？你喜歡秋天嗎？為什么？為什么？秋的色彩 王宜振，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，山東人。他主要?jiǎng)?chuàng)作兒童詩(shī)歌，也寫童話和兒童故事等，1975年開始發(fā)表作品。主要?jiǎng)?chuàng)作兒童詩(shī)歌，也寫童話和兒童故事的。出版有兒歌集搖籃里的歌，兒童詩(shī)集秋風(fēng)娃娃獻(xiàn)給中學(xué)生的一束詩(shī)獻(xiàn)給少男少女的詩(shī)，是我們少年兒童的知心朋友。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、有感情地朗讀課文。、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)本課生字生詞。、學(xué)習(xí)本課

2、生字生詞。3、感受詩(shī)中描寫的景象。、感受詩(shī)中描寫的景象。自讀詩(shī)歌，要求：自讀詩(shī)歌，要求：畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；畫出生字詞，讀準(zhǔn)生字詞；讀通、讀順句子，讀準(zhǔn)字音；讀通、讀順句子，讀準(zhǔn)字音；畫出不理解的地方。畫出不理解的地方。 u yo chn 桂桂 腰腰 腸腸 pn po fn 蘋蘋 袍袍 煩煩 no ji sh 惱惱 酒酒 梳梳記一記記一記 gu gu yo ch yo ch ngng 桂桂 花花 彎彎 腰腰 腸腸 子子 p p ng png p o fo f n non no 蘋蘋 果果 紫紫 袍袍 煩煩 惱惱 ji rji r u shu sh喝喝 酒酒 柔柔 韌韌 梳梳 子子我我能能讀

3、讀do su chn shn fi bio hng o 稻稻 穗穗 蟬蟬 聲聲 肥肥 膘膘 紅紅 襖襖 p tao hn yn ru rn u hu 葡葡 萄萄 紅紅 纓纓 柔柔 韌韌 桂桂 花花 wn yo yn chn xio l pn u 彎彎 腰腰 羊羊 腸腸 小小 路路 蘋蘋 果果 z po fn no y q ji 紫紫 袍袍 煩煩 惱惱 一一 曲曲 酒酒 歌歌sh zi梳梳 子子讀一讀，認(rèn)一認(rèn)讀一讀，認(rèn)一認(rèn)明麗明麗 釀造釀造 煩惱煩惱 羊腸小路羊腸小路照耀照耀 珍藏珍藏 柔韌柔韌 井井有條井井有條稻穗稻穗 紅襖紅襖 葡萄葡萄 桂花桂花 彎腰彎腰 蘋果蘋果 紫袍紫袍 梳子梳子一曲酒

4、歌一曲酒歌 讀準(zhǔn)音：明麗、釀造、煩惱、羊腸小路、照耀、珍藏、柔韌、井井有條 記清形：桂子、蘋果、紫袍、美酒、 梳子、腳印、珍藏、紅纓、嚷著 認(rèn)識(shí)字：稻穗兒、蟬、肥膘、紅襖、 葡萄、紅纓 秋陽(yáng)似火，秋風(fēng)颯爽，秋陽(yáng)似火，秋風(fēng)颯爽，秋實(shí)累累，秋色怡人，秋實(shí)累累，秋色怡人，秋香飄溢，橙黃橘綠，秋香飄溢，橙黃橘綠，金風(fēng)送爽，金風(fēng)玉露金風(fēng)送爽，金風(fēng)玉露 描寫秋天的成語(yǔ)：描寫秋天的成語(yǔ)：同桌分小節(jié)朗讀詩(shī)歌，同桌分小節(jié)朗讀詩(shī)歌，看看誰(shuí)讀得最棒？看看誰(shuí)讀得最棒？第二課時(shí)第二課時(shí)認(rèn)真默讀詩(shī)歌，思考下列問(wèn)題：認(rèn)真默讀詩(shī)歌，思考下列問(wèn)題：1 1、你覺(jué)得這首詩(shī)歌主要寫了么？、你覺(jué)得這首詩(shī)歌主要寫了么？2 2、這首詩(shī)主要

5、寫了哪些地方的景、這首詩(shī)主要寫了哪些地方的景色呢？用直線畫出來(lái)。色呢？用直線畫出來(lái)。3 3、這些地方的景色有什么特點(diǎn)？、這些地方的景色有什么特點(diǎn)？請(qǐng)用鉛筆寫在旁邊。請(qǐng)用鉛筆寫在旁邊。 秋秋 天天田野田野小路小路香香豐收豐收桂子桂子野菊花野菊花稻穗兒稻穗兒向日葵向日葵蘋果蘋果葡萄葡萄玉米玉米高粱高粱黃黃紫紫紅紅黃黃思考：思考：秋天的太陽(yáng)為什么更紅更嬌？秋天的太陽(yáng)為什么更紅更嬌？秋天的空氣為什么更甜更好？秋天的空氣為什么更甜更好？蘋果嚷著冷了，蘋果嚷著冷了， 要穿紅襖；要穿紅襖； 葡萄嚷著冷了，葡萄嚷著冷了， 要披紫袍。要披紫袍。秋天到了，秋天到了， 蘋果紅了，蘋果紅了， 葡萄紫了。葡萄紫了。上面

6、兩個(gè)句子你喜歡哪一個(gè)？為上面兩個(gè)句子你喜歡哪一個(gè)？為什么？什么？詩(shī)中還有哪些句子運(yùn)用了擬人的詩(shī)中還有哪些句子運(yùn)用了擬人的修辭方法？找出來(lái)畫上虛線，并修辭方法？找出來(lái)畫上虛線，并讀給同桌聽。讀給同桌聽。擬擬人人除了擬人，詩(shī)歌還運(yùn)用了哪些修除了擬人，詩(shī)歌還運(yùn)用了哪些修辭方法？找出有關(guān)的句子，畫上辭方法？找出有關(guān)的句子，畫上波浪線。波浪線。秋風(fēng)在田野里打滾，秋風(fēng)在小路上奔跑；秋風(fēng)抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉秋風(fēng)在田野里打滾，秋風(fēng)在小路上奔跑；秋風(fēng)抓一把桂子的香氣，把夏天的腳印兒輕輕涂掉秋風(fēng)來(lái)到，在那兒。秋風(fēng)飄到，在那兒在那兒。 你能完成下面的句子嗎？你能完成下面的句子嗎？稻穗兒熟，蟬聲兒

7、消，成熟的向日葵在低頭彎腰；野菊花香了田間羊腸小路，牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。稻穗兒熟，蟬聲兒消，成熟的向日葵在低頭彎腰；野菊花香了田間羊腸小路，牛兒羊兒都長(zhǎng)了肥膘。蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。玉米舉著紅纓樂(lè)了，忘掉一個(gè)夏天的煩惱；高粱紅著臉兒笑了，一曲酒歌在心靈釀造。說(shuō)一說(shuō)：秋天這樣美，我真想變成 秋風(fēng)如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條；秋光秋光如同如同發(fā)亮的汗珠，發(fā)亮的汗珠，蓬蓬勃勃在田野上閃耀。蓬蓬勃勃在田野上閃耀。你知道作者“珍藏黃葉”的言外之意嗎？ “黃葉黃葉”是秋天的象是秋天的象征，因?yàn)樽髡呦矏矍锾煺?，因?yàn)樽髡呦矏矍锾斓?/p>

8、美麗景色，喜愛秋天的美麗景色，喜愛秋天的豐收景象，她想讓這的豐收景象，她想讓這醉人的景色永留心田，醉人的景色永留心田，永駐人間，哪怕只是一永駐人間，哪怕只是一年的光陰，他也希望能年的光陰，他也希望能透過(guò)這片枯黃的樹葉來(lái)透過(guò)這片枯黃的樹葉來(lái)勾起對(duì)秋天的美好回憶。勾起對(duì)秋天的美好回憶。通過(guò)通過(guò)“珍藏珍藏”、“黃葉黃葉”來(lái)表達(dá)了世人對(duì)秋天的來(lái)表達(dá)了世人對(duì)秋天的贊美和依戀之情。贊美和依戀之情。 走在秋天，走在秋天，頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀；頭頂有明麗的陽(yáng)光照耀；撿一片黃葉悄悄地珍藏，撿一片黃葉悄悄地珍藏，秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。秋天永遠(yuǎn)會(huì)向我們微笑。你知道作者“珍藏黃葉”的言外之意嗎？ “黃葉黃葉”是秋天的

9、象是秋天的象征，因?yàn)樽髡呦矏矍锾煺鳎驗(yàn)樽髡呦矏矍锾斓拿利惥吧?，喜愛秋天的美麗景色，喜愛秋天的豐收景象，她想讓這的豐收景象，她想讓這醉人的景色永留心田，醉人的景色永留心田，永駐人間，哪怕只是一永駐人間，哪怕只是一年的光陰，他也希望能年的光陰，他也希望能透過(guò)這片枯黃的樹葉來(lái)透過(guò)這片枯黃的樹葉來(lái)勾起對(duì)秋天的美好回憶。勾起對(duì)秋天的美好回憶。通過(guò)通過(guò)“珍藏珍藏”、“黃葉黃葉”來(lái)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的來(lái)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)秋天的贊美和依戀之情。贊美和依戀之情。 作作業(yè)業(yè)1 1、有感情地朗讀課文；、有感情地朗讀課文；2 2、你心目中的秋天是什么樣子的？、你心目中的秋天是什么樣子的？請(qǐng)畫出來(lái)；請(qǐng)畫出來(lái)；3 3、收集一首

10、描寫秋天的詩(shī)歌，課、收集一首描寫秋天的詩(shī)歌，課后跟同學(xué)們交流。后跟同學(xué)們交流。課文填空：1、秋天到了，大地發(fā)生了很大的變化。太陽(yáng)（ ），空氣（ ），（ ）和（ ）（ ）開了，（ ）、（ ）、（ ）和（ ）成熟了。2、秋風(fēng)如同（ ）的梳子，把田野梳得（ ）；秋光（ ）發(fā)亮的汗珠，（ ）在田野閃耀。3、走在秋天，頭頂有（ ）的陽(yáng)光照耀； 撿一片黃葉悄悄地（ ），秋天（ ）會(huì)向我 們微笑。這一段與課文第一段（ ）。拓展練習(xí)。一、帶著問(wèn)題來(lái)讀書。1、秋天的文體是：（ ）A 、散文 B、詩(shī)歌 C、記敘文 2、課文語(yǔ)句優(yōu)美，采用了_的修辭手法,構(gòu)成了一幅美麗的畫面,抒發(fā)了作者對(duì)秋天的_之二、現(xiàn)在正是豐收的秋天，描寫秋天的詞語(yǔ)我知道。例：秋高氣爽_、_、_、_三、填一填植物：（1）采（ ）東籬下，悠然見南山。（2）（ ）花開，