鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄

1、鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)典誦讀活動(dòng)記錄接 文 中 心 校 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間3月8日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1. 老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 稍微復(fù)習(xí)上次活動(dòng)的內(nèi)容，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)較好同學(xué)，鼓勵(lì)有待進(jìn)步的同學(xué)3. 宣布本次活動(dòng)的主題徐志摩的再別康橋4.簡(jiǎn)介本詩(shī)的背景與主題5.朗讀要求：（1） 播放視頻朗讀（2） 注意語(yǔ)速要慢，語(yǔ)氣要輕，感情強(qiáng)烈處重音要突出（3） 一定融入到作者的情感中，做到聲情并茂。6.小組代表展示并點(diǎn)評(píng)7. 活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生感受到了詩(shī)歌的優(yōu)美意境，對(duì)母校的熱愛(ài)，依依惜別的深情。 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小

2、組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間3月15日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1. 老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 表?yè)P(yáng)上次表現(xiàn)優(yōu)秀的小組，激勵(lì)后進(jìn)3. 宣布本次活動(dòng)的主題念奴嬌赤壁懷古（蘇軾）4簡(jiǎn)介本詩(shī)的背景與主題5.朗讀要求（1）讀準(zhǔn)字音：羽扇綸巾一尊酹還江月（2）應(yīng)讀得鏗鏘有力，高亢激昂（3）把握誦讀的節(jié)奏，語(yǔ)速。6.誦讀形式：（1）個(gè)人讀（2）小組讀7.點(diǎn)評(píng)8.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生感受到了詞人寬闊的胸襟，豪放的情懷，也激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，以及對(duì)理想的追求。 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間3月22日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小

3、組成員活動(dòng)過(guò)程1.老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2表?yè)P(yáng)上次表現(xiàn)優(yōu)秀的個(gè)人與小組，激勵(lì)后進(jìn)3.宣布本次活動(dòng)的主題沁園春 雪（毛澤東）。4簡(jiǎn)介本詩(shī)的背景與主題5.朗讀要求（1）學(xué)生代表自讀，他評(píng)（2）播放錄音（3）把握誦讀的節(jié)奏，語(yǔ)速應(yīng)讀得鏗鏘有力，高亢激昂。6.誦讀形式：（1）個(gè)人讀（2）小組賽讀7.點(diǎn)評(píng)8.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生感受到了詞人寬闊的胸襟，豪放的情懷，也激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感，以及對(duì)理想的追求。 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間3月20日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2宣布本次活動(dòng)的主題望岳（杜甫）。4簡(jiǎn)介本詩(shī)的背景

4、與主題5.朗讀要求（1）學(xué)生代表自讀，他評(píng)（2）把握誦讀的節(jié)奏與情感6.誦讀形式：（1）自由讀（2）個(gè)人賽讀7.點(diǎn)評(píng)8.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生不僅領(lǐng)略了泰山的雄奇風(fēng)光，感受到了泰山氣勢(shì)磅礴的氣勢(shì)，還有助于培養(yǎng)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間4月4日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2宣布本次活動(dòng)的主題關(guān)雎選自詩(shī)經(jīng)3簡(jiǎn)介詩(shī)經(jīng)與本首詩(shī)的主題4.朗讀要求（1）讀準(zhǔn)字音（2）第一章語(yǔ)氣應(yīng)舒緩，二、三兩章語(yǔ)氣應(yīng)局促些，四五章應(yīng)有一種求而得之的喜悅之情5.誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀7.點(diǎn)評(píng)8.活

5、動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生把握了這首詩(shī)的朗讀技巧，感悟了古代青年男女愛(ài)慕的思想感情?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間4月10日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3宣布本次活動(dòng)的主題蒹葭選自詩(shī)經(jīng)3簡(jiǎn)介本首詩(shī)的主題4.朗讀要求（1）播放畫(huà)面，你認(rèn)為應(yīng)用怎樣的語(yǔ)調(diào)朗讀詩(shī)歌（2）讀出一種凄美、迷惘、朦朧之境5.誦讀形式：（1）自由讀（2）男女賽讀7.點(diǎn)評(píng)8.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生把握了這首詩(shī)的朗讀技巧，感受了詩(shī)歌所呈現(xiàn)出來(lái)的意境之美，陶冶了情操。 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)

6、間4月19日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3宣布本次活動(dòng)的主題觀(guān)滄海（曹操）3簡(jiǎn)介本首詩(shī)的創(chuàng)作背景與主題4.朗讀要求（1）注意語(yǔ)速（2）帶有飽滿(mǎn)的情感5.誦讀形式：（1）自由讀（2）個(gè)人賽讀6.點(diǎn)評(píng)7.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生感悟了詩(shī)人寬廣的胸襟和豪邁的氣魄，能夠幫助其樹(shù)立偉大的抱負(fù)?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間4月27日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3宣布本次活動(dòng)的主題飲酒（陶淵明）3簡(jiǎn)介本首詩(shī)的創(chuàng)作背景與主題4.朗

7、讀要求（1）劃分節(jié)奏、注意重音（2）帶有回歸自然的情味5.誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀6.點(diǎn)評(píng)7.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生感受了詩(shī)歌中情景交融的意境，把握了詩(shī)歌中深刻的思想內(nèi)涵，凈化了心靈。 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間5月4日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3宣布本次活動(dòng)的主題送杜少府之任蜀州（王勃）3簡(jiǎn)介本首詩(shī)的創(chuàng)作背景與主題4.朗讀要求（1）劃分節(jié)奏、注意重音（2）帶有先抑后揚(yáng)的情感5.誦讀形式：（1）聽(tīng)錄音讀（2）個(gè)人賽讀6.點(diǎn)評(píng)7.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生不僅把握了這

8、首詩(shī)的朗讀技巧，而且理解詩(shī)人的思想感情。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間5月12日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.老師宣布活動(dòng)開(kāi)始2.試背誦上節(jié)課的內(nèi)容3宣布本次活動(dòng)的主題次北固山下（王灣）3學(xué)生說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表達(dá)的思想感情 4.朗讀要求（1）注意語(yǔ)速（2）讀時(shí)體味情感5.誦讀形式：（1）自由讀（2）小組賽讀6.點(diǎn)評(píng)7.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生不僅把握了這首詩(shī)的朗讀技巧，而且理解詩(shī)人的思想感情，增強(qiáng)了朗讀古代詩(shī)詞的能力?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間5月20日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員

9、活動(dòng)過(guò)程1.半學(xué)期以來(lái)，學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展談?wù)勛约旱男牡?. 宣布本次活動(dòng)的主題自由選篇賽讀（成果展示）3.誦讀形式：（1）個(gè)人賽讀（2）小組賽讀4.點(diǎn)評(píng)5.表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)6.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生不更一步把握了詩(shī)的朗讀技巧，而且增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間5月27日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1. 宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 宣布本次活動(dòng)的主題使至塞上（王維）3.學(xué)生代表談?wù)劚臼自?shī)表達(dá)的感情，以及朗讀的注意點(diǎn)4.誦讀形式：（1）個(gè)人賽讀（2）小組賽讀5.點(diǎn)評(píng)6.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生既鞏固了前知

10、，又能有新的收獲。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間6月5日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 宣布本次活動(dòng)的主題行路難 其一（李白）3.學(xué)生代表談?wù)劚臼自?shī)表達(dá)的感情，以及朗讀的注意點(diǎn)4.誦讀形式：（1）聽(tīng)錄音讀（2）個(gè)人賽讀5.點(diǎn)評(píng)6.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生既鞏固了前知，又能有新的收獲?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間6月13日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 宣布本次活動(dòng)的主題行路難 其一（李白）3.學(xué)生代表談?wù)劚臼自?shī)表達(dá)的感情，以及朗讀的注意

11、點(diǎn)4.朗讀要求(1)做到正確流利（2）融入情感5.誦讀形式：（1）聽(tīng)錄音讀（2）個(gè)人賽讀（3）小組賽讀6.點(diǎn)評(píng)7.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，能幫助學(xué)生理解詩(shī)歌情感，形成正確的人生態(tài)度?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間6月21日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 宣布本次活動(dòng)的主題春望（杜甫）3.簡(jiǎn)介背景談?wù)劚臼自?shī)表達(dá)的感情，以及朗讀的注意點(diǎn)4.朗讀要求(1)做到停頓重音正確（2）融入情感5誦讀形式：（1）自由讀（2）個(gè)人賽讀6.點(diǎn)評(píng)7.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生理解詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民思念家人的情感。 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載

12、活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間6月27日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 試背上節(jié)課的內(nèi)容3、宣布本次活動(dòng)的主題茅屋為秋風(fēng)所破歌（杜甫）3.簡(jiǎn)介背景談?wù)劚臼自?shī)表達(dá)的感情，以及朗讀的注意點(diǎn)4.朗讀要求(1)做到讀音要準(zhǔn)確（2）做到抑揚(yáng)頓挫，融入情感5誦讀形式：（1）自由讀（2）個(gè)人賽讀6.點(diǎn)評(píng)7.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生理解詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的情感，讀懂了作者的心，讀懂了作者的人格?！班l(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間9月6日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 上節(jié)課的成果展示3、宣

13、布本次活動(dòng)的主題白雪歌送武判官歸京（岑參）3.簡(jiǎn)介背景談?wù)劚臼自?shī)表達(dá)的感情，以及朗讀的注意點(diǎn)4.朗讀要求(1)做到讀音要準(zhǔn)確（2）語(yǔ)速，停頓，重音把握要準(zhǔn)（3）融入詩(shī)中5誦讀形式：（1）聽(tīng)錄音讀（2）自由讀（3）個(gè)人賽讀6.點(diǎn)評(píng)7.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生感受了詩(shī)人奇特的想象力與友人離去的惆悵之情。 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間9月12日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 宣布本次活動(dòng)的主題一學(xué)期以來(lái)的成果展示，自由選篇3誦讀形式：（1）個(gè)人賽讀（2）小組賽讀4.點(diǎn)評(píng)5、表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)（發(fā)放獎(jiǎng)品）6.活動(dòng)結(jié)束活

14、動(dòng)效果這個(gè)活動(dòng)，不僅讓學(xué)生掌握了朗讀古代詩(shī)詞的技巧，還開(kāi)闊了眼界，陶冶了學(xué)生的情操。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間9月22日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.暑期活動(dòng)計(jì)劃安排的告知2. 宣布本次活動(dòng)的主題酬樂(lè)天揚(yáng)州處逢席上見(jiàn)贈(zèng)（劉禹錫）4.簡(jiǎn)介背景談?wù)劚臼自?shī)表達(dá)的感情5.學(xué)生談?wù)劺首x的注意點(diǎn)并展示6.誦讀形式：（1）個(gè)人賽讀（2）小組賽讀7.點(diǎn)評(píng)8.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生感受了詩(shī)人高尚的人格魅力，并對(duì)自己的人生態(tài)度產(chǎn)生了正確的影響。“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間9月29日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀

15、室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 上節(jié)課的成果展示3、宣布本次活動(dòng)的主題觀(guān)刈麥（白居易）4.簡(jiǎn)介背景談?wù)劚臼自?shī)的主題5.學(xué)生談?wù)劺首x的注意點(diǎn)并展示6.誦讀形式：（1）個(gè)人賽讀（2）小組賽讀7.點(diǎn)評(píng)8.活動(dòng)結(jié)束活動(dòng)效果通過(guò)誦讀，學(xué)生淺層次的理解了作品的內(nèi)涵。 “鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)記載活動(dòng)小組名稱(chēng)：經(jīng)典誦讀活動(dòng)時(shí)間10月12日上午輔導(dǎo)老師劉秀芹活動(dòng)地點(diǎn)經(jīng)典誦讀室參加人員小組成員活動(dòng)過(guò)程1.宣布活動(dòng)開(kāi)始2. 上節(jié)課的成果展示3、宣布本次活動(dòng)的主題錢(qián)塘湖春行（白居易）4.簡(jiǎn)介背景談?wù)劚臼自?shī)的感情5.學(xué)生談?wù)劺首x的注意點(diǎn)并展示6、老師指點(diǎn)朗讀：（1）劃分出二二三的節(jié)奏（2）讀出對(duì)早春之景的熱愛(ài)之情6.誦讀形式：（1）個(gè)人賽讀（2）小組賽讀7.點(diǎn)評(píng)8.