幼兒園小班班級計劃精選的多篇x

1、幼兒園小班班級計劃精選多篇幼兒園小班班級計劃精選多篇 幼兒園以游戲為主要活動，逐步進(jìn)行有組織的作業(yè)，如語言、手工、音樂等，注重養(yǎng) 成良好生活習(xí)慣。 各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內(nèi) 容。以下是職場范文網(wǎng)給您分享的幼兒園小班班主任班級計劃【三篇】 ，希望對您教育孩子 有所助益。篇一：班況分析：我班現(xiàn)有幼兒 32 名，其中男孩 12 名，女孩 20 名。外地戶口偏多，有 20 名幼兒來自 五湖四海，只有 9 名本地幼兒。生活行為習(xí)慣各不相同。從家訪中了解：1 、孩子的自理能力相對本地孩子好一些， 相對獨立些。 但是由于雙親家長工作都非常 繁忙，無暇顧及孩子的生活、學(xué)

2、習(xí)，因此在家庭教育方面尤為重要，宣傳家庭教育，正確教 育理念是本學(xué)期的重點。2 、孩子的身體素質(zhì)差，體質(zhì)較弱。有兩名幼兒過敏，其中一名雞蛋過敏，一名共十八 種過敏史。一名體質(zhì)非常弱，三天兩頭生病。另外還有肺炎者，哮喘者。3 、還有非常內(nèi)向和非常外向者。一名極內(nèi)向，得知老師要來家訪，就自己躲到房間里 哭，遮住眼睛。 我們花了很長時間使得孩子放下遮住眼睛的手，但是還是沒有說話，這是一 個進(jìn)步，但同時也告訴我們她需要我們給予更多的愛。另一個非常外向，好動，因為孩子從 小在老家老人代養(yǎng)， 到了這邊， 家長寵愛有加，甚至到了溺愛，因此孩子的各方面行為習(xí)慣 以及家長的家庭教育理念是需要老師引起重視的。所以

3、，我們這個班級更要做到和做好的是保教結(jié)合。希望我們集合三人之力量共同組 建一個溫馨、快樂、成長的大家庭。一、具體目標(biāo)如下（ 一） 生活常規(guī)1 、孩子盡快適應(yīng)班級，喜歡上幼兒園。2 、孩子了解一日生活常規(guī)，如進(jìn)餐、入廁、午睡等方面，糾正不足，不正確、不良行 為習(xí)慣。3 、孩子學(xué)習(xí)正確發(fā)音，正確說普通話。4 、孩子熱愛學(xué)習(xí)，大膽學(xué)習(xí)，投入于各領(lǐng)域知識。5 、孩子喜歡參加體育活動，發(fā)展各方面體育興趣，如走、跑、爬、鉆等體育活動。 教育策略：1 、營造寬松、 和諧的大家庭， 給孩子家的感覺， 親人般的愛， 使得孩子情緒得以穩(wěn)定， 盡快適應(yīng)班級群體生活。2 、熟悉生活常規(guī)，知道餐具，便池的使用方法，鼓勵

4、孩子養(yǎng)成午睡好習(xí)慣。3 、營造大膽說，有話說，想說的氛圍，給予鼓勵和支持，正確說普通話。4 、開展豐富戶外游戲，體育活動，培養(yǎng)體育活動興趣與發(fā)展技能。（ 二） 社會交往1 、喜歡擺弄各種玩具，發(fā)響玩具，嘗試送玩具回家，了解要保護(hù)玩具。2 、引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。3 、引導(dǎo)幼兒感受集體游戲的快樂，體驗集體游戲的樂趣，懂得遵守游戲的規(guī)則。4 、引導(dǎo)幼兒主動與人交往，在游戲中能用語言表達(dá)自己的需求。教育策略：1 、創(chuàng)設(shè)各種活動角，如生活角，語言角等，讓孩子在游戲中體驗愉快的情緒，獲得相關(guān)體驗。2 、收集各種廢舊物品自制體育用具，豐富幼兒戶外活動。3 、開展豐富的游戲

5、活動，讓幼兒體驗與同伴游戲的快樂。4 、在游戲中，不斷鞏固游戲規(guī)則，從而建立初步的游戲規(guī)則。(三) 各方面能力培養(yǎng)：1) 生活自理能力的培養(yǎng) ( 穿脫衣服，折疊衣服，系褲子 )孩子在家時，可能個個是 “ 小皇帝 ” 、 “ 小公主 ” ，比較依賴 爸爸媽媽， 那么進(jìn)入幼兒園， 我們更多的是集體生活， 第一件要做的就是生活自理能力的培 養(yǎng)。待孩子穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園生活后，我們將馬上實施， 希望家里和幼兒園能夠保持一 致教育理念。2) 常規(guī)的培養(yǎng) ( 認(rèn)識自己的學(xué)號，認(rèn)識自己的杯子，柜子 ) 上課認(rèn)真傾聽，積極舉手發(fā) 言)3) 自信心的培養(yǎng)，給每個

6、孩子表演的機(jī)會，每周二確定為表演日。4) 請教孩子完整地講述一個簡單的故事。5) 請教孩子學(xué)習(xí)拍皮球。每人購買一個皮球，在皮球上寫上名字、學(xué)號。6) 學(xué)會用剪刀，涂色。二、班級特色介紹1)本學(xué)期是老師和孩子接觸的第一學(xué)期，在家訪的時候有很多家長向我們推薦我家寶寶喜歡唱歌， 我家寶寶喜歡跳舞， 家長也都希望自己的孩子能夠多些表現(xiàn)的機(jī)會， 我們也希 望能夠盡快挖掘孩子的各方面興趣。 所以我們想在班級里給孩子創(chuàng)設(shè)一個舞臺， 就是利用平 時空余時間讓孩子大膽去表現(xiàn)自己的才藝。 家長可以寫紙條的形式進(jìn)行節(jié)目報名。 表演時間 定為每周三。 那么這樣一來， 每個孩子都有表現(xiàn)表演的機(jī)會， 以及鍛煉孩子在集體面

7、前的膽 量、自信心。2) 從小班起，我們將進(jìn)行繪本教學(xué)由本班教師執(zhí)教，繪本主要是開發(fā)孩子智力，語言 發(fā)展能力以及思維想象能力，從這套書中孩子有很多說的機(jī)會和想象的空間。三、家長工作及教育策略1 、學(xué)期初各召開一次家長會，讓家長了解本學(xué)期的工作重點，宣傳家庭教育。2 、通過家長園地、 家訪等方式向家長做宣傳。多與家長聯(lián)系，遇到有兩天不來園又沒有請假的孩子時，及時進(jìn)行電話聯(lián)系或家訪。3 、利用家園聯(lián)系冊及時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活、 學(xué)習(xí)情況， 通過家長的反饋及時 了解幼兒在家表現(xiàn)，家園同步，共同幫助幼兒進(jìn)步。4 、成立家長委員會，協(xié)助教師完成幼兒園的一些活動 ; 并且共同協(xié)商、組織班級成員 進(jìn)行

8、豐富而有意義的親子活動。5 、通過家長園地與家長交流育兒心得、指導(dǎo)家長的家庭教育。6 、向家長介紹主題活動，請家長協(xié)助教師、幼兒共同收集各種教學(xué)活動所需的材料。7 、利用家長開放日活動， 讓家長親身體驗、 了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)，拉近彼此間的距離。AW* -篇二： 送走了大班那群活潑可愛的孩子，心中不禁有些傷感，失落。今天我們迎來了充滿稚 氣、天真可愛的小班幼兒，面對這些什么都不懂的孩子。總覺得工作非常的艱巨、繁瑣、困 難。但是， 我相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。 使孩子的常規(guī)得到更快 的發(fā)展?，F(xiàn)將制定以下工作計劃：一、班級情況分析本學(xué)期我班共有幼兒 53 名，女孩子 27

9、名， 男孩子 26 名。 他們來自不同的家庭， 生活 行為習(xí)慣各不相同， 大多數(shù)孩子在家受家人寵愛， 以自己為中心， 對父母或祖輩的依賴性較 強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差， 如：不會自己 吃飯、 不會入廁 ; 有的個性強(qiáng)， 形成了許多壞習(xí)慣， 時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為 ; 有的不合群，任性 ; 有的說話不清楚 …… 為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒，適 應(yīng)幼兒園集體生活養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 形成良好的常規(guī)意識， 我們老師將齊心協(xié)力， 團(tuán)結(jié) 合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活。二、班級工作任務(wù)及目標(biāo)以

10、幼兒園工作規(guī)程為指針， 根據(jù)園務(wù)工作計劃， 扎扎實實， 作好保教工作和家長工作， 主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育增強(qiáng)幼兒體質(zhì)， 發(fā)展幼兒語言能力， 注意智力的開 發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。三、保教工作1 、扎實做好衛(wèi)生工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健工作制度，每天堅持做好清潔、 消毒、通風(fēng)工作，杜絕傳染病的發(fā)生，合理安排幼兒一日生活，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈舒適、 健康的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。2 、每天耐心指導(dǎo)幼兒用正確的方法獨立進(jìn)餐， 注重幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的培養(yǎng)， 經(jīng)常提 醒幼兒喝開水，讓幼兒學(xué)會擺放好水杯。3 、教育幼兒不用臟手揉眼睛， 不摳鼻孔， 不挖耳朵， 有鼻涕自己及時

11、擦， 不隨地吐痰， 不亂扔紙屑，不在墻上亂畫。4 、培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品，做些力所 能及的事情，如搬小椅子，收放玩具等。5 、堅持早、 午檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理， 有病兒立即送醫(yī)院治療， 然后通知家長， 使其了解幼兒的病情。6 、做好病、 弱兒的護(hù)理， 密切關(guān)注孩子的精神面貌， 對于病兒按時喂藥， 多給他喝水， 并做好記錄，以免出差錯。7 、在教師的幫助下學(xué)會正確的洗手方法，學(xué)會使用手巾擦手。8 、會使用筷子吃飯，吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食，不剩飯菜，不 弄臟桌面等好習(xí)慣。9. 學(xué)習(xí)自己的事情自己做，學(xué)習(xí)獨立地穿脫衣服、鞋子，使用自

12、己的杯子，學(xué)習(xí)簡單 整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品，放在指定的地方。10 、繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的發(fā) 展。11 、在區(qū)角活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，12 、注重對幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人 不可缺少的一種修養(yǎng)。13 、在結(jié)構(gòu)區(qū)投放不同材料，豐富課余生活。14 、建立幼兒成長檔案、記錄幼兒在園的點滴生活。15. 建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成安全感、 依賴 感。四、家長工作1 、“ 家園共育 ” 是我們溝通的一個橋梁。 我們會定期的向家長

13、公布幼兒學(xué) 習(xí)的內(nèi)容， 介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息， 也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗， 摘取幼兒 生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。2 、個別訪談。 個別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易 溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。也及時地反饋幼兒在家3 、在家園欄上每月一次向家長匯報孩子的進(jìn)步和存在的問題， 的表現(xiàn)，使家長更加地了解，能更好地教育好孩子。4 、利用電話聯(lián)系，做好日常家訪及聯(lián)系工作。篇三：一、班級情況分析我班現(xiàn)在有幼兒人數(shù) 25人，其中男孩 11 人，女孩 14 人。這些孩子都是長輩照顧，沒 上

14、過幼兒園， 在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨生子女， 加上長輩的溺愛， 脾氣比 較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。開學(xué)后，從對幼兒日常觀察中， 我對他們各方面的發(fā)展情 況有大致的了解。 現(xiàn)在， 在生活方面幼兒們基本上能獨立進(jìn)餐， 經(jīng)老師提醒能主動的拾起掉 落在桌上的飯粒。午睡習(xí)慣也有好轉(zhuǎn)，每個小朋友都能自覺上床入睡。二、班級工作總目標(biāo) 認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快 地在幼兒園生活。 逐步加深對幼兒的情感教育， 注意家庭教育與社會教育的一致性， 切實做 好為家長服務(wù)，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。三、教育目標(biāo)( 一) 健康(1) 喜歡幼兒園，有

15、自己的朋友，樂于參與集體生活。(2) 初步養(yǎng)成獨立進(jìn)步的習(xí)慣，保持桌面整潔，建立餐后良好衛(wèi)生習(xí)慣。(3) 能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(4) 了解一些簡單的安全常識，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。(5) 在老師的幫助下克服困難，愿意參加活動。(6) 在集體活動中，情緒安定愉快、不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗。( 二) 語言(1) 能聽懂普通話并會說普通話。(2) 學(xué)會安靜聽同伴說話，與同伴交流，敢在集體面前講話、表演。(3) 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。( 三) 科學(xué)(1) 對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有初步的好奇心和求知欲望。(2) 發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官

16、，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到 的事物，豐富生活經(jīng)驗。(3) 引導(dǎo)幼兒樂于參加各種科學(xué)活動。( 四) 社會(1) 愿意上幼兒園，在活動中得到愉快的情緒。(2) 建立良好的師生關(guān)系，讓幼兒形成安全感、信任感。(3) 逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。(4) 日常生活中培養(yǎng)幼兒禮貌用語。( 五) 藝術(shù)(1) 喜愛集體藝術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒環(huán)境、生活和藝術(shù)之美。(2) 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式嘗試在審美活動中大膽地表現(xiàn)。(3) 學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。四、衛(wèi)生保健工作1 、保持幼兒活動室，寢室和周圍環(huán)境的干凈、清潔。2 、按幼兒園的要求進(jìn)行消毒。

17、3 、加強(qiáng)幼兒的生活照顧 ( 喝水、進(jìn)餐、午睡、大小便和增減衣服等 )4 、積極開展戶外活動，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)預(yù)防疾病發(fā)生。五、家長工作1 、做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況。2 、幼兒生病兩天以上，要及時打電話或上門進(jìn)行家訪。了解幼兒病情，予以慰問。如 發(fā)現(xiàn)有幼兒患有流行疾病的應(yīng)及時進(jìn)行班級全面消毒工作。五、安全工作 幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是我們每一個 教師的責(zé)任和職責(zé)， 為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、 成長， 本學(xué)期我 們將做到以下幾點：1 、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好幼兒藥品，避免幼兒吃錯藥。2 、幼兒上廁所時，教師時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，