C_C++語言程序設計筆試面試題6

1、.試題6的GetMemory避免了試題4的問題，傳入GetMemory的參數為字符串指針的指針，但是在GetMemory中執(zhí)行申請內存及賦值語句*p = (char *) malloc( num ); 后未判斷內存是否申請成功，應加上：if ( *p = NULL ) ./進行申請內存失敗處理 試題7存在與試題6同樣的問題，在執(zhí)行char *str = (char *) malloc(100); 后未進行內存是否申請成功的判斷；另外，在free(str)后未置str為空，導致可能變成一個“野”指針，應加上：str = NULL; 試題6的Test函數中也未對malloc的內存進行釋放。剖析：

2、試題47考查面試者對內存操作的理解程度，基本功扎實的面試者一般都能正確的回答其中5060的錯誤。但是要完全解答正確，卻也絕非易事。對內存操作的考查主要集中在：（1）指針的理解；（2）變量的生存期及作用范圍；（3）良好的動態(tài)內存申請和釋放習慣。在看看下面的一段程序有什么錯誤：swap( int* p1,int* p2 ) int *p; *p = *p1; *p1 = *p2; *p2 = *p; 在swap函數中，p是一個“野”指針，有可能指向系統(tǒng)區(qū)，導致程序運行的崩潰。在VC+中DEBUG運行時提示錯誤“Access Violation”。該程序應該改為：swap( int* p1,int*

3、 p2 ) int p; p = *p1; *p1 = *p2; *p2 = p; 3.內功題 試題1：分別給出BOOL，int，float，指針變量 與“零值”比較的 if 語句（假設變量名為var）解答： BOOL型變量：if(!var)int型變量： if(var=0)float型變量：const float EPSINON = 0.00001;if (x = - EPSINON) & (x =”或“=”形式。如果寫成if (x = 0.0)，則判為錯，得0分。試題2：以下為Windows NT下的32位C+程序，請計算sizeof的值void Func ( char str100 )

4、sizeof( str ) = ? void *p = malloc( 100 );sizeof ( p ) = ?解答： sizeof( str ) = 4sizeof ( p ) = 4剖析： Func ( char str100 )函數中數組名作為函數形參時，在函數體內，數組名失去了本身的內涵，僅僅只是一個指針；在失去其內涵的同時，它還失去了其常量特性，可以作自增、自減等操作，可以被修改。 數組名的本質如下： （1）數組名指代一種數據結構，這種數據結構就是數組； 例如： char str10; cout sizeof(str) endl; 輸出結果為10，str指代數據結構char 10

5、。 （2）數組名可以轉換為指向其指代實體的指針，而且是一個指針常量，不能作自增、自減等操作，不能被修改； char str10; str+; /編譯出錯，提示str不是左值 （3）數組名作為函數形參時，淪為普通指針。 Windows NT 32位平臺下，指針的長度（占用內存的大?。?字節(jié)，故sizeof( str ) 、sizeof ( p ) 都為4。試題3：寫一個“標準”宏MIN，這個宏輸入兩個參數并返回較小的一個。另外，當你寫下面的代碼時會發(fā)生什么事？ least = MIN(*p+, b); 解答： #define MIN(A,B) (A) = (B) ? (A) : (B) MIN

6、(*p+, b)會產生宏的副作用 剖析： 這個面試題主要考查面試者對宏定義的使用，宏定義可以實現(xiàn)類似于函數的功能，但是它終歸不是函數，而宏定義中括弧中的“參數”也不是真的參數，在宏展開的時候對“參數”進行的是一對一的替換。程序員對宏定義的使用要非常小心，特別要注意兩個問題：（1）謹慎地將宏定義中的“參數”和整個宏用用括弧括起來。所以，嚴格地講，下述解答：#define MIN(A,B) (A) = (B) ? (A) : (B) #define MIN(A,B) (A = B ? A : B ) 都應判0分； （2）防止宏的副作用。宏定義#define MIN(A,B) (A) = (B) ?

7、 (A) : (B)對MIN(*p+, b)的作用結果是： (*p+) = (b) ? (*p+) : (*p+) 這個表達式會產生副作用，指針p會作三次+自增操作。除此之外，另一個應該判0分的解答是： #define MIN(A,B) (A) = (B) ? (A) : (B); 這個解答在宏定義的后面加“;”，顯示編寫者對宏的概念模糊不清，只能被無情地判0分并被面試官淘汰。 試題4：為什么標準頭文件都有類似以下的結構？ #ifndef _INCvxWorksh #define _INCvxWorksh #ifdef _cplusplus extern C #endif /*.*/ #ifd

8、ef _cplusplus #endif #endif /* _INCvxWorksh */ 解答： 頭文件中的編譯宏#ifndef_INCvxWorksh #define_INCvxWorksh #endif 的作用是防止被重復引用。作為一種面向對象的語言，C+支持函數重載，而過程式語言C則不支持。函數被C+編譯后在symbol庫中的名字與C語言的不同。例如，假設某個函數的原型為： void foo(int x, int y); 該函數被C編譯器編譯后在symbol庫中的名字為_foo，而C+編譯器則會產生像_foo_int_int之類的名字。_foo_int_int這樣的名字包含了函數名和

9、函數參數數量及類型信息，C+就是考這種機制來實現(xiàn)函數重載的。 為了實現(xiàn)C和C+的混合編程，C+提供了C連接交換指定符號extern C來解決名字匹配問題，函數聲明前加上extern C后，則編譯器就會按照C語言的方式將該函數編譯為_foo，這樣C語言中就可以調用C+的函數了。試題5：編寫一個函數，作用是把一個char組成的字符串循環(huán)右移n個。比如原來是“abcdefghi”如果n=2，移位后應該是“hiabcdefgh” 函數頭是這樣的： /pStr是指向以0結尾的字符串的指針 /steps是要求移動的n void LoopMove ( char * pStr, int steps ) /請?zhí)?/p>

10、充. assert(strSrc!=NULL);int strLen = strlen(strSrc);nStep = nStep%(strLen);char* pTmp = (char*)malloc(sizeof(char)*(strLen);memcpy(pTmp+nStep,strSrc,strLen-nStep);memcpy(pTmp,strSrc+strLen-nStep,nStep);memcpy(strSrc,pTmp,strLen);free(pTmp);coutstrSrc; 解答： 正確解答1：void LoopMove ( char *pStr, int steps

11、) int n = strlen( pStr ) - steps; char tmpMAX_LEN; strcpy ( tmp, pStr + n ); strcpy ( tmp + steps, pStr); *( tmp + strlen ( pStr ) ) = 0; strcpy( pStr, tmp ); 正確解答2：void LoopMove ( char *pStr, int steps ) int n = strlen( pStr ) - steps; char tmpMAX_LEN; memcpy( tmp, pStr + n, steps ); memcpy(pStr +

12、steps, pStr, n ); memcpy(pStr, tmp, steps ); 剖析： 這個試題主要考查面試者對標準庫函數的熟練程度，在需要的時候引用庫函數可以很大程度上簡化程序編寫的工作量。最頻繁被使用的庫函數包括：（1） strcpy（2） memcpy（3） memset試題7：編寫類String的構造函數、析構函數和賦值函數，已知類String的原型為：class String public: String(const char *str = NULL); / 普通構造函數 String(const String &other); / 拷貝構造函數 String(void);

13、 / 析構函數 String & operate =(const String &other); / 賦值函數 private: char *m_data; / 用于保存字符串 ; 解答： /普通構造函數 String:String(const char *str) if(str=NULL) m_data = new char1; / 得分點：對空字符串自動申請存放結束標志0的空 assert(m_data!=NULL); /加分點：對m_data加NULL 判斷 *m_data = 0; else int length = strlen(str); m_data = new charleng

14、th+1; / 若能加 NULL 判斷則更好 strcpy(m_data, str); / String的析構函數 String:String(void) If(m_data!=NULL) delete m_data; / 或delete m_data; /拷貝構造函數 String:String(const String &other) / 得分點：輸入參數為const型 int length = strlen(other.m_data); m_data = new charlength+1; /加分點：對m_data加NULL 判斷 assert(m_data!=NULL); strcpy

15、(m_data, other.m_data); /賦值函數 String & String:operate =(const String &other) / 得分點：輸入參數為const型 if(this = &other) /得分點：檢查自賦值 return *this; delete m_data; /得分點：釋放原有的內存資源 int length = strlen( other.m_data ); m_data = new charlength+1; /加分點：對m_data加NULL 判斷 assert(m_data!=NULL); strcpy( m_data, other.m_d

16、ata ); return *this; /得分點：返回本對象的引用 剖析： 能夠準確無誤地編寫出String類的構造函數、拷貝構造函數、賦值函數和析構函數的面試者至少已經具備了C+基本功的60%以上！在這個類中包括了指針類成員變量m_data，當類中包括指針類成員變量時，一定要重載其拷貝構造函數、賦值函數和析構函數，這既是對C+程序員的基本要求，也是EffectiveC+中特別強調的條款。仔細學習這個類，特別注意加注釋的得分點和加分點的意義，這樣就具備了60%以上的C+基本功！試題8：請說出static和const關鍵字盡可能多的作用解答： static關鍵字至少有下列5個作用：（1）函數體

17、內static變量的作用范圍為該函數體，不同于auto變量，該變量的內存只被分配一次，因此其值在下次調用時仍維持上次的值；（2）在模塊內的static全局變量可以被模塊內所用函數訪問，但不能被模塊外其它函數訪問；（3）在模塊內的static函數只可被這一模塊內的其它函數調用，這個函數的使用范圍被限制在聲明它的模塊內；（4）在類中的static成員變量屬于整個類所擁有，對類的所有對象只有一份拷貝；（5）在類中的static成員函數屬于整個類所擁有，這個函數不接收this指針，因而只能訪問類的static成員變量。const關鍵字至少有下列5個作用：（1）欲阻止一個變量被改變，可以使用const關

18、鍵字。在定義該const變量時，通常需要對它進行初始化，因為以后就沒有機會再去改變它了；（2）對指針來說，可以指定指針本身為const(char* const p)，也可以指定指針所指的數據為const(const char* p)，或二者同時指定為const(const char* const p)；（3）在一個函數聲明中，const可以修飾形參，表明它是一個輸入參數，在函數內部不能改變其值；（4）對于類的成員函數，若指定其為const類型，則表明其是一個常函數，不能修改類的成員變量；（5）對于類的成員函數或普通函數，有時候必須指定其返回值為const類型，以使得其返回值不為“左值”。例如：const classA operator*(const classA& a1,const classA&