教科版（2017秋）四年級上冊科學(xué)第一單元聲音測試題5套（含答案）

1、教科版（2017秋）四年級上冊科學(xué)第一單元聲音測試題5套（含答案）一、單選題 1.停止敲鑼后，在一段時間內(nèi)還能聽到鑼聲，這是因?yàn)椋?）。A.耳朵的錯覺B.振動停止后，聲音還會持續(xù)C.鑼聲振動了耳朵 2.雷聲是通過（ ）傳到我們耳朵的。A.雨水B.空氣C.大地 3.把正在發(fā)生的音叉小心插入水中，水面會有什么現(xiàn)象？（ ） A.保持平靜B.蕩起微微的波紋C.水花四濺D.水向一個方向流動 4.利用棉線和紙杯制作的“土電話”，聲音主要是通過( )從話筒傳到聽筒的。A.空氣 B.棉線 C.紙杯 5.停止敲鑼后過一段時間還能聽到鑼聲，是因?yàn)椋?）。A.耳朵的錯覺B.振動停止后聲音還會持續(xù)C.鑼的振動持續(xù)了

2、6.龍龍在上學(xué)的路上，聽到人們的交談聲、商店里播放的音樂聲、修路機(jī)器發(fā)出的嘈雜聲。這些聲音屬于( )。A.人類生產(chǎn)生活發(fā)出的聲音B.大自然發(fā)出的聲音C.兩類聲音都有 7.我們是通過（ ）聽到外界的聲音的。A.耳朵B.眼睛C.嘴巴 8.下列做法中，（ ）種會發(fā)出聲音。A.B.C. 9.用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)聲，這是因?yàn)殇摮邲]有( )。A.受力B.彎折C.振動 10.下列是鋼尺伸出桌面的長度，（ ）長度的尺子，音量最高。A.5厘米B.20厘米C.10厘米 11.鋼尺伸出桌面不同的長度，用相同的力撥動。發(fā)出聲音最高的情況是（ ） A.3厘米B.5厘米C.7厘米D.9厘米 12.把三個硬幣放在鐵罐里

3、，搖晃鐵罐會發(fā)出較響的聲音。下面的哪種方法能夠讓這種聲音變得輕一些。（ ） A.把里面的硬幣用棉花包起來B.把整個鐵罐用棉花包起來C.A和B二個方法都有效 13.用敲擊過的音叉輕輕接觸水面（ ）。A.水面沒有任何變化B.水面產(chǎn)生水波C.無法判斷 14.下列說法不正確的是( )。A.在土琵琶披弦的地方裝一個挖孔的盒，能起到共鳴的作用 B.改變弦的張緊度，就可以改變二胡聲音的音高 C.按住笛子不同位置的孔，就可以改變笛子的音色 15.我們說話的聲音主要是靠( )振動產(chǎn)生的。A.舌頭B.喉結(jié)C.聲帶 16.用力彎曲鋼尺，鋼尺不會發(fā)出聲音，這是因?yàn)殇摮邲]有（ ）。A.受到力的作用B.振動C.用力程度還

4、不夠 17.下列屬于弦樂器的是( )。A.笛子B.小提琴C.鼓 18.鼓膜的振動通過（ ）傳給耳蝸。A.聽覺神經(jīng)B.外耳道C.聽小骨 19.鼓面振動幅度越大時，豆子就跳得越（ ）。A.高B.低 20.下列幾種現(xiàn)象中，說明聲音能在液體中傳播的是( ) 。A.魚被岸上的說話聲嚇走B.我們能聽到上課的鈴聲C.我們聽不到真空玻璃罩中的聲音 二、判斷題 21.聲音在空氣和鐵軌中的傳播速度是一樣的。（ ） 22.聲音只有大小之分，沒有高低之別。（ ） 23.常見的管弦樂器可以分為三大類：弦樂器，管樂器和打擊樂器。（ ） 24.聲音是由物體振動引起的，物體振動停止后發(fā)聲不會停止。（ ） 25.影響聲音高低的

5、因素有很多。（ ） 26.要想讓敲響的鑼聲停止，可以用手捂住鑼面。（ ） 27.聲音的強(qiáng)弱可以用音量來描述。（ ） 28.吉他的聲音是由琴弦振動而產(chǎn)生的。（ ） 29.在裝有小石子的發(fā)聲罐里放入一些海綿，搖動時發(fā)出的聲音會減輕些。（ ） 30.課堂上，預(yù)防噪聲干擾學(xué)習(xí)的最好辦法是自己戴上耳塞。（ ） 31.小明在山谷，對著山谷大喊：“喂、喂喂”山谷也回答：“喂、喂喂”你知道這是聲音的直線傳播現(xiàn)象。（ ） 32.在雷雨天，我們會先聽到轟隆隆的雷聲，再看到亮閃閃的閃電。（ ） 33.打雷時我們先看到閃電再聽到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生。34.潛艇的航行是利用聲吶技術(shù)來定向?qū)Ш健?（ ） 35.影

6、響鋼琴發(fā)音不同的條件是彈琴的速度快慢。（ ） 三、填空題 36.弦的音高與弦的_、_、_有關(guān)。37._實(shí)驗(yàn)是兩組實(shí)驗(yàn)中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。38.你對著空瓶吹氣會發(fā)出聲音,這聲音是由_產(chǎn)生的。39.看家的狗睡眠時把耳朵貼在地上，是為了能聽到遠(yuǎn)處來人的腳步聲，這是由于_的原因。 40.口琴發(fā)聲時是由于口琴里面的簧片_而發(fā)出的聲音，我們能判斷出是口琴的聲音而不是其他樂器的聲音，是因?yàn)椴煌臉菲饔胁煌?_。在空氣、水、鋼鐵三種物質(zhì)中，聲音在_中傳播的最快。41.在“探索尺子的音高變化”的實(shí)驗(yàn)過程中，要注意敲擊不同長度的鋼尺時，用的力量是_。42.當(dāng)鼓、鋼尺、橡皮筋發(fā)出聲音

7、時，它們都會_，當(dāng)這些物體停止發(fā)出聲音的時候，它們都會_ 43.在我們的周圍，聲音無處不在。我們的喉嚨有一個能發(fā)出聲音、控制自如的器官是_。44.我們能聽見手指輕撓桌面發(fā)出的 _。45.聲音是由物體的_產(chǎn)生的。聲音的三要素_,_,_，聲音在15的空氣中傳播速度是每秒_米，在水中傳播速度為_，在鐵棒傳播速度為_。46.漫步花叢中，我們能聽到蜜蜂的嗡嗡聲，這是由于蜜蜂翅膀的_產(chǎn)生的。 47.噪聲計是用來測量_的儀器。48.物體振動得越快，聲音越_;用力越大，聲音越_。49.尺子伸出桌面_ ， 發(fā)出的聲音高；尺子伸出桌面_，發(fā)出的聲音低。50.音量的單位是_，為了保護(hù)聽力，聲音不能超過_分貝。為保證

8、正常的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過_分貝，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過_分貝。四、解答題 51.聲音是怎樣從“土電話”的一端到達(dá)另一端的？ 52.我們可以用什么方法來證明聲音能在液體中傳播？ 53.風(fēng)聲是怎樣產(chǎn)生的？用所學(xué)知識解釋一下。54.聲音的高低與物體振動的頻率有怎樣的關(guān)系？ 答案部分1. B 2. B 3. B 4. B 5. C 6. A 7. A 8. C 9. C 10. A 11. A 12. C 13. B 14. A 15. C 16. B 17. B 18. C 19. A 20. A 21. 錯誤 22. 錯誤 23. 正確 24. 錯誤 25. 錯誤 26. 正確 2

9、7. 正確 28. 正確 29. 正確 30. 錯誤 31. 錯誤 32. 錯誤 33. 錯誤 34. 正確 35. 錯誤 36. 長短；粗細(xì)；松緊程度 37. 對比實(shí)驗(yàn) 38. 振動 39. 固體能傳播聲音，且傳播的速度快 40. 振動；音色；鋼鐵 41. 相等的 42. 振動；停止振動 43. 聲帶 44. 聲音 45. 震動；響度；音調(diào)；音色；340m/s；1500m/s；5200m/s 46. 振動 47. 聲音強(qiáng)弱 48. 高；大 49. 短；長 50. 分貝；90；70；50 51. 解：聲音以波的形式傳播，當(dāng)聲波遇到物體時，會使物體產(chǎn)生振動，聲音就是這樣通過各種物質(zhì)，從一個地方傳

10、播到另外一個地方的。52 例：可以用兩個石塊放在水中相互敲擊。53. 空氣的流動形成風(fēng)，空氣振動會發(fā)出聲音 54. 音高是由振動頻率決定的,頻率越快聲音越高,頻率越慢聲音越低. 教科版四年級上冊第一單元綜合練習(xí)（2） 一、單選題 1.鼓膜的特點(diǎn)是( )。 A.薄而有彈性B.厚而有彈性C.薄而沒有彈性 2.吹奏豎笛時發(fā)出的優(yōu)美聲音，是由( )振動產(chǎn)生的。A.嘴唇B.豎笛C.豎笛中的空氣 3.下面對音叉輕觸水面時的現(xiàn)象，正確的是（ ）。A.擊前輕觸水面，水面有明顯的波紋 B.敲擊后輕觸水面，水面有明顯的波紋 C.敲擊后輕觸水面，水面沒有明顯的波紋 4.關(guān)于聲音的傳播，下面說法正確的是( )。A.聲

11、音是以聲波的形式向水平方向傳播的 B.聲音是以聲波的形式向垂直方向傳播的 C.聲音是以聲波的形式向四面八方傳播的 5.小明用力按壓鼓面，發(fā)現(xiàn)鼓不會發(fā)聲，這是因?yàn)楣拿鏇]有( )。A.受到外力B.振動C.彎曲 6.要使小提琴發(fā)出的聲音變高,應(yīng)采取的辦法是( )。A. 調(diào)松琴弦B.調(diào)緊琴弦C.增加部分弦線的長度 7.關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的B.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 C.一切發(fā)聲物體都在振動D.只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?8.耳蝸把振動變成大腦接收的( )。A. 信號B.聲音C.聲波 9.聲音在（ ）中不能傳播。A.水B.真空C.木板 10

12、.要讓正在發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲,應(yīng)該( )。A.不再敲了B.馬上用手按住鑼面，使它不再振動C.繼續(xù)輕輕地敲 11.聽聲音可以辨別樂器，因?yàn)椴煌臉菲鳎?）不同。A.音量B.音質(zhì)C.音色D.音律 12.鼓面振動幅度越大時，豆子就跳得越（ ）。A.高B.低 13.我們耳朵里的( )將聲波轉(zhuǎn)化為振動，然后通過其他器官將聲音信號傳入中耳、內(nèi)耳。A.鼓膜B.聽小骨C.耳蝸 14.聲音在不同的物質(zhì)中傳播速度是不同的，下列說法正確的是（ ） A.在固體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢 B.在液體中傳播的最快，在氣體中傳播的最慢 C.在氣體中傳播的最快，在固體中傳播的最慢 15.聲音的強(qiáng)弱可以用( )來描述。

13、A.音量 B.音高 C.音調(diào) 16.下列聲音屬于噪聲的是( )。 A.餐廳的背景音樂B.電視里主持人的講話C.走廊里的尖叫聲 17.聲音的傳播要通過一定的( )。A.溫度B.物質(zhì)C.環(huán)境 二、判斷題 18.物體不震動也能發(fā)出聲音，如電視機(jī)播放的聲音。（ ） 19.弦樂器都有一個共鳴箱。（ ） 20.聲音只有音量高低之分，沒有強(qiáng)弱的差別。（ ） 21.音叉被擊打發(fā)聲后，立即輕輕觸及水槽內(nèi)的水面，耳貼在水槽外壁上可以聽它的聲音。（ ） 22.聲音在木棒和鋼條中的傳播速度是不一樣的。（ ） 23.物體振動幅度越大，音量越弱。（ ） 24.用手敲擊桌面，可以聽到聲音，但并不看見桌面在振動，說明桌面發(fā)聲

14、時不振動。（ ） 25.聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)系。（ ） 26.用同樣的力敲擊大小不同的音叉，發(fā)出的聲音是相同的。（ ） 27.吹口哨可以發(fā)出聲音。（ ） 28.鋼尺伸出桌面的長度越長，音量越高。（ ） 29.聲音的大小與用力大小有關(guān)，用力大聲音大，用力小聲音小。（ ） 30.宇航員們在沒有空氣的宇宙空間也能聽到對方的講話聲。（ ） 31.聲音在空氣和鐵軌中的傳播速度是一樣的。（ ） 32.聲言的強(qiáng)弱與物體振動的幅度沒有關(guān)系。（ ） 三、填空題 33.聲音的強(qiáng)弱可以用_來描述。振動幅度越大，聲音越_，振動幅度越小，聲音越_。34.看家的狗睡眠時把耳朵貼在地上，是為了能聽到遠(yuǎn)處來人的腳步

15、聲，這是由于_的原因。 35.聲音是物體_產(chǎn)生的，我們喉嚨里有一個發(fā)聲的器官是_。36.蚊子發(fā)出的嗡嗡聲，就是它們在飛行時因_而產(chǎn)生的_。37.聲音可以在_、_和_中向各個方向傳播。38.音叉上的_代表了它振動的頻率。39.聲波通過外耳道傳到_引起振動，又通過_傳給耳蝸，_把聲音信號報告給大腦，我們就聽到聲音了。40.耳朵是我們的_，能將聲波轉(zhuǎn)化為振動的是耳朵中的_。41.舉兩個振動發(fā)聲在生活中的例子。_ 42.物體振動的幅度越小，_越小，物體振動的越快，_越高；分貝是表示_的單位。43.噪聲計是用來測量_的儀器。44.月球上沒有空氣，宇航員只能靠有線電話交談。這說明聲音不能在_中傳播。45.

16、用相同的力撥動鋼尺時，鋼尺伸出桌面越短，發(fā)出的聲音越_；鋼尺伸出桌面越長，發(fā)出的聲音越_。46.物體振幅越大，聲音音量越_;振幅越小，聲音音量越_。物體振動頻率越快，發(fā)出的聲音音調(diào)越_；物體振動頻率越慢，發(fā)出的聲音音調(diào)越_。四、解答題 47.制作發(fā)生器。實(shí)驗(yàn)器材：塑料罐、幾粒豆子 小組合作：利用材料做成一個發(fā)聲罐 想一想：用什么方法使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕呢？ 想一想生活中人們是怎樣減少噪聲的呢？ 48.說說聲音強(qiáng)弱與物體振動幅度大小之間的關(guān)系。49.科學(xué)與生活。小明在游泳池中游泳，潛在水里時他依然能聽到池邊同學(xué)的說話聲，為什么他潛在水里還能聽到聲音呢？寫出你得猜想并設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)方案。50聲音的

17、高低與物體振動的頻率有怎樣的關(guān)系？ 51. 請你說說影響吉他聲音高低變化的因素是什么。答案部分 1. A 2. C 3. B 4. C 5. B 6. B 7. C 8. A 9. B 10. B 11. C 12. A 13. A 14. A 15. A 16. C 17. B 18. 錯誤 19. 正確 20. 錯誤 21. 正確 22. 正確 23. 錯誤 24. 錯誤 25. 正確 26. 錯誤 27. 正確 28. 錯誤 29. 正確 30. 錯誤 31. 錯誤 32. 錯誤 33. 音量；強(qiáng)；弱 34. 固體能傳播聲音，且傳播的速度快 35. 振動；聲帶 36. 翅的振動；聲音 3

18、7. 氣體；液體；固體 38. 數(shù)字 39. 鼓膜；聽小骨；聽神經(jīng) 40. 聽覺器官；骨膜 41. 敲鼓,音箱發(fā)聲時會振動 42. 音量；音量；聲音強(qiáng)度 43. 聲音強(qiáng)弱 44. 真空 45. 高；低 46. 大；??；高；低 47. 在豆子表面裹上棉花；在發(fā)聲罐表面裹上棉花或者海綿從聲源處減少噪音；從傳播途徑上減弱噪音；在接收處削弱噪音 48. 略 49. 答：我的猜想：水能傳播聲音。（聲音能在水中傳播。） 我的方案：把鬧鐘用塑料袋扎好，放到水槽中。將耳朵貼近水槽，看能否聽到聲音。50. 音高是由振動頻率決定的,頻率越快聲音越高,頻率越慢聲音越低. 51. 琴弦振動的快慢。琴弦振動越快，聲音越

19、高；琴弦振動越慢，聲音越低。教科版四年級上冊第一單元綜合練習(xí)（3） 一、單選題 1.敲擊水量不同的杯子，音調(diào)最高的是( ) A.B.C. 2.寫字的聲音可以通過( )傳播到緊貼在桌面上的耳朵里。A.桌面B.紙C.筆 3.下面對音叉輕觸水面時的現(xiàn)象，正確的是（ ）。A.擊前輕觸水面，水面有明顯的波紋 B.敲擊后輕觸水面，水面有明顯的波紋 C.敲擊后輕觸水面，水面沒有明顯的波紋 4.小明用力按壓鼓面，發(fā)現(xiàn)鼓不會發(fā)聲，這是因?yàn)楣拿鏇]有( )。A.受到外力B.振動C.彎曲 5.為了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)高效且具有說服力，最好是做（ ）次實(shí)驗(yàn)。A.1B.2C.3D.越多越好 6.關(guān)于聲音的說法，正確的是（ ） A.聲

20、音是靠物體的振動產(chǎn)生的B.聲音在固體、液體中比在氣體中傳播的慢 C.聲音在真空中的傳播速度是340m/sD.人耳可以聽到任何頻率范圍的聲音 7.下列說法錯誤的是（ ） A.我們聽見聲音一定有物體在振動B.不振動的物體一定不發(fā)出聲音 C.只要物體振動，就一定能聽到聲音D.物體振動一定發(fā)出聲音，但我們不一定聽得見 8.發(fā)生災(zāi)難時，被困在建筑物廢墟里的人向外界求救的一種好方法是敲擊鋼管，這種方法利用了鋼管的( )性能好。A.傳聲B.導(dǎo)電C.通風(fēng) 9.物體振動越( )，聲音越高。A.慢B.均勻C.快 10.聲音不能在（ ）中傳播。A.固體B.液體C.空氣D.真空 11.在探索尺子的音高變化中,我們發(fā)現(xiàn)

21、:尺子伸出桌面越長，振動（ ），音高（ ） A.越慢 越低B.越快 越高C.越慢 越高 12.礦井坍塌后，井下幸存者最有效的呼救方法是（ ） A.大聲叫喊B.敲擊金屬管道C.到處挖掘找路D.撥打120求救 13.黃鶯的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽,它的叫聲是用( )發(fā)出的。A.聲帶B.翅膀C.唇舌D.鳴管 14.用發(fā)聲的音叉接觸平靜的水面，會看到（ ） A.水面保持平靜B.水面濺起水花C.水面讓結(jié)冰了 15.用擊打過的音叉輕觸水面，水面會產(chǎn)生波紋，這是因?yàn)椋?）。A.音叉放入水中，自然會產(chǎn)生波紋 B.音叉的振動導(dǎo)致水面會產(chǎn)生波紋 C.擊打音叉的同時碰到了水面而產(chǎn)生波紋 16.我們讀書時發(fā)出的聲音是（ ）振動而

22、產(chǎn)生的。A.舌頭B.嘴唇C.聲帶 17.大霧天時，我們（ ）聽到遠(yuǎn)處的聲音。A.不容易B.與平時無區(qū)別C.更容易 18.敲打厚度、寬度相同，長度不同的鐵片（如圖）發(fā)出聲音最高的是（ ）。A.號鐵片 B.號鐵片 C.號鐵片 19.（ ）能讓發(fā)聲的鼓面立刻停止發(fā)聲。A.用手迅速按住鼓面，不讓它振動B.用繩子把整個鼓懸掛起來C.用鼓槌再次敲擊鼓面 二、判斷題 20.聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有關(guān)系。（ ） 21.弦樂器都有一個共鳴箱。（ ） 22.空氣能傳播聲音，但在固體中不能傳播. （ ） 23.物體不震動也能發(fā)出聲音，如電視機(jī)播放的聲音。（ ） 24.鋁片琴上的鋁片，每片寬度都相同，短的那片發(fā)出

23、的聲音比長的那片發(fā)出的聲音低。（ ） 25.汽車鳴笛的聲音和摩托車大喇叭聲是一樣的。（ ） 26.盼盼做“探索尺子音高變化”的實(shí)驗(yàn)時，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次伸出桌面8厘米，第一次振動發(fā)出的聲音高。（ ） 27.聲音可以向各處傳播。（ ） 28.空氣、電、火、聲音不是物質(zhì)。 （ ） 29.外耳主要是通過振動傳播聲音的。（ ） 30.聲音的主要功能之一是傳遞信息。（ ） 31.把鬧鐘用塑料袋裹好，放到水槽中，將耳朵緊貼水槽，聽不到鬧鐘的聲音（ ） 32.音叉發(fā)出聲音的時候，它一定有部位在不停地振動著。（ ） 33.聲音通過外耳傳播到鼓膜，引起鼓膜振動，將這種振動傳播給聽覺神經(jīng)而獲得聲音

24、。（ ） 34.鋼尺伸出桌面的長度越長，音量越高。（ ） 三、填空題 35.音叉上的_代表了它振動的頻率。36.聲音可以在不同_中傳播。37.外耳道有_的作用。38.物體_是影響聲音高低的因素。物體振動越快，聲音越高；物體振動越慢，聲音越低。39.地震波在堅硬的巖石中傳播_，在較軟的巖石中傳播速度_。40.聲音在_的環(huán)境中是不能傳播的。41.物體振動幅度越大，聲音越_，振動幅度越小，聲音越_；物體振動越快，聲音越_，振動越慢，聲音越_。42.聲音在氣體、固體、液體中都能傳播，并且傳播的速度是不一樣的，其中聲音在_中傳播速度最快；在_中傳播速度最慢。A氣體 B固體 C液體 43.宇航員在太空中，

25、面對面也不能聽到對方聲音，是因?yàn)槁曇舨荒茉赺中傳播。44.弦的音高與弦的_、_、_有關(guān)。45.物體振幅越大，聲音音量越_;振幅越小，聲音音量越_。物體振動頻率越快，發(fā)出的聲音音調(diào)越_；物體振動頻率越慢，發(fā)出的聲音音調(diào)越_。46.聲音是由物體的_產(chǎn)生的，可以在氣體、_和_中傳播。47.聲音可以在_、_和_中向各個方向傳播。48.在“探索尺子的音高變化”的實(shí)驗(yàn)過程中，要注意敲擊不同長度的鋼尺時，用的力量是_。49.用手撥動小提琴的琴弦，琴弦的運(yùn)動方式是_。四、解答題 50.探探想制作一個玩具皮筋琴，請你幫她設(shè)計，并在方框中畫出設(shè)計圖。51.我們可以用什么方法來證明聲音能在液體中傳播？ 52.將小石

26、子放入空塑料瓶，搖一搖，我們可以聽到瓶子發(fā)出了響亮的聲音。用哪些方法可以減弱瓶子發(fā)出的聲音？ 53.探究耳郭作用的實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)方法 加大耳郭 不加大耳郭 聽到的聲音(是否清晰) 我的發(fā)現(xiàn) 54.聲音傳播的觀察記錄。聽到的聲音 傳播聲音的物體 聽到聲音的效果 我的解釋 手撓桌面的聲音 坐直身體聽 貼在桌面聽 音叉振動的聲音 在空氣中聽 隔著水槽聽 55.你知道吉他的聲音是怎樣高低起伏的嗎？ 56.觀察下列物體發(fā)聲時的現(xiàn)象，想一想發(fā)聲的物體有什么共同特點(diǎn)。物體 發(fā)聲方法 觀察到的現(xiàn)象(文字或示意圖) 橡皮筋 彈撥 _ 鋼尺 彈撥 _ 鼓 敲擊 _ 音叉 敲擊 _ 我的發(fā)現(xiàn) _ 答案部分 1. A

27、 2. A 3. B 4. B 5. C 6. A 7. C 8. A 9. C 10. D 11. A 12. B 13. D 14. B 15. B 16. C 17. C 18. A 19. A 20. 正確 21. 正確 22. 錯誤 23. 錯誤 24. 錯誤 25. 錯誤 26. 正確 27. 正確 28. 錯誤 29. 錯誤 30. 正確 31. 錯誤 32. 正確 33. 正確 34. 錯誤 35. 數(shù)字 36. 物質(zhì) 37. 使聲波進(jìn)入中耳 38. 振動的快慢 39. 較快；較慢 40. 真空 41. 強(qiáng)；弱；高；低 42. B；A 43. 真空 44. 長短；粗細(xì)；松緊程度

28、 45. 大；??；高；低 46. 振動；液體；固體 47. 氣體；液體；固體 48. 相等的 49. 振動 50. 皮筋琴只要有底座、有弦即可滿分 51. 例：可以用兩個石塊放在水中相互敲擊。52. 輕輕搖瓶子，用報紙包住瓶子，捂住耳朵 53. 實(shí)驗(yàn)方法 加大耳郭 不加大耳郭 聽到的聲音(是否清晰) 清晰 不太清晰 我的發(fā)現(xiàn) 加大耳郭可以更清晰的聽到聲音 54. 聽到的聲音 傳播聲音的物體 聽到聲音的效果 我的解釋 手撓桌面的聲音 坐直身體聽 空氣 聲音較小 固體傳播聲音效果比空氣好 貼在桌面聽 桌面 聲音較大 音叉振動的聲音 在空氣中聽 空氣 聲音較小 液體傳播聲音效果比空氣好 隔著水槽聽

29、水 聲音較大 55. 當(dāng)琴弦振動得快時，吉他發(fā)出的聲音就高；當(dāng)琴弦振動得慢時，吉他發(fā)出的聲音就低。56. 橡皮筋來回振動；鋼尺上下振動；鼓面振動；音叉來回振動；發(fā)出聲音時有物質(zhì)在振動 教科版四年級上冊第一單元綜合練習(xí)（4） 一、單選題 1.周圍燃放鞭炮時，下列動作不能保護(hù)聽力的是( )。A.張開嘴B.捂住耳朵C.閉上眼睛 2.將鋼尺伸出桌邊一部分， 固定桌面的部分。手壓下桌邊外的鋼尺并讓尺滑過，手剛滑過時，看到尺（ ） A.越遠(yuǎn)離桌邊越模糊不清B.每個部分都看得清晰C.伸出桌邊越遠(yuǎn)越清晰 3.黃鶯的叫聲婉轉(zhuǎn)動聽,它的叫聲是用( )發(fā)出的。A.聲帶B.翅膀C.唇舌D.鳴管 4.下面對音叉輕觸水面

30、時的現(xiàn)象，正確的是（ ） A.敲擊前輕觸水面，水面有明顯的波紋 B.敲擊后輕觸水面，水面有明顯的波紋 C.敲擊后輕觸水面，水面沒有明顯的波紋 5.龍龍和華華設(shè)計并制作了一個樂器( 如圖)，下列說法錯誤的是( ) A.在吸管開口的一端從側(cè)面往里吹氣，吸管里面的空氣就會振動起來 B.短吸管中的空氣會比長吸管中的空氣振動得慢 C.吹氣時，短吸管發(fā)出高音，長吸管發(fā)出低音 6.彈琴時會發(fā)出“dou.1 ruai.2 mi.3 fa.4”等聲音，期中音調(diào)最低的是（ ） A.dou.1B.ruai.2C.mi.3D.fa.4 7.如下圖，把玻璃鐘罩里的空氣抽走后，里面的鬧鐘發(fā)出的聲音( )。A.會變得很輕，

31、甚至聽不見 B.會比原來更響 C.和原來的一樣響，沒有變化 8.鋼尺一部分伸出桌邊外，其他部分固定在桌面上。用木塊壓它在桌外部分頂端并讓它滑過。尺端被壓下2厘米時即滑過，與被壓下5厘米時即滑過發(fā)出的聲音（ ） A.強(qiáng)弱不同，頻率相同B.頻率不同，強(qiáng)弱相同C.頻率、強(qiáng)弱都不同 9.吹奏笛子時，我們聽到的聲音主要是由( )振動產(chǎn)生的。A.笛子本身B.笛子中的空氣C.吹奏者的嘴唇 10.當(dāng)上課鈴響起，小朋友們從各處跑向自己的教室，這說明聲音的傳播方向朝著（ ）的。A.前后方向B.左右方向C.四面八方 11.（ ）不屬于家里的聲音。A.菜市場的吆喝聲B.炒菜的聲音C.打呼嚕的聲音 12.在探索尺子的音

32、高變化中,我們發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面越長，振動（ ），音高（ ） A.越慢 越低B.越快 越高C.越慢 越高 13.人們正常交流的音量在（ ）范圍之內(nèi)。A.115B.4060C.7090 14.我們耳朵里有一個（ ）它薄而且有彈性，時時刻刻都在接受著各種聲音，并產(chǎn)生振動。A.聽小骨B.耳蝸C.鼓膜 15.聲音在（ ）中不能傳播。A.水B.真空C.木板 16.影響聲音高低變化的因素是( )。A.物體的形狀 B.物體的狀態(tài) C.物體振動的快慢 17.要讓正在發(fā)聲的鑼立刻停止發(fā)聲,應(yīng)該( )。A.不再敲了B.馬上用手按住鑼面，使它不再振動C.繼續(xù)輕輕地敲 18.向7個相同的玻璃杯中依次倒水，要求后一杯比

33、前一 杯的水量要多。下列方法說法正確的是( ) 。A.用同樣的力依次敲擊杯口，發(fā)現(xiàn)水最多的杯子發(fā)出的聲音強(qiáng) B.用同樣的力依次敲擊杯口，發(fā)現(xiàn)水最多的杯子發(fā)出的聲音低 19.要使小提琴發(fā)出的聲音變高,應(yīng)采取的辦法是( )。A.調(diào)松琴弦B.調(diào)緊琴弦C.增加部分弦線的長度 二、判斷題 20.沒有物體照樣能有聲音。 （ ） 21.口琴屬于管樂器。（ ） 22.聲音可以在任何地方傳播。（ ） 23.皮筋琴聲音的強(qiáng)弱變化跟撥動皮筋的幅度有關(guān)。（ ） 24.聲音可以向各處傳播。（ ） 25.聲音是由物體振動引起的，物體振動停止后發(fā)聲不會停止。（ ） 26.我們是通過大腦接收聲音的。（ ） 27.打雷時我們先

34、看到閃電再聽到雷聲，是因?yàn)殚W電比雷聲先發(fā)生。（ ） 28.課堂上，預(yù)防噪聲干擾學(xué)習(xí)的最好辦法是自己戴上耳塞。（ ） 29.聲音的大小與用力大小有關(guān)，用力大聲音大，用力小聲音小。（ ） 30.敲擊桌面發(fā)出聲音，但沒有看到桌面振動，所有振動發(fā)聲是錯誤的。（ ） 31.影響鋼琴發(fā)音不同的條件是彈琴的速度快慢。（ ） 32.音叉發(fā)出聲音的時候，它一定有部位在不停地振動著。（ ） 33.停止敲鑼后，鑼會持續(xù)振動一段時間，但不會有聲音。（ ） 34.優(yōu)美的音樂人人喜愛，它不可能是噪音。 （ ） 三、填空題 35.外耳道有_的作用。36.物體振動的幅度越小，_越小，物體振動的越快，_越高；分貝是表示_的單位

35、。37.漫步花叢中，我們能聽到蜜蜂的嗡嗡聲，這是由于蜜蜂翅膀的_產(chǎn)生的。 38.小明制作了一個水琴，找4個相同的玻璃杯4號杯到1號杯中的水逐漸減少，用相同大小的力敲擊杯口，按照從1號杯到4號杯的順序反復(fù)敲擊杯口，音調(diào)由_變_，這主要是由于杯中_振動的快慢不一樣，1號杯中的振動最_，4號杯中的振動最_。39.聲音是由物體的_產(chǎn)生的，可以在氣體、_和_中傳播。40.聲音在_的環(huán)境中是不能傳播的。41.噪音對人的傷害：聲音_，損傷我們的聽力，所以我們要盡量遠(yuǎn)離這些聲音，有時需要_或_。42.一個物體在力的作用下，能不斷重復(fù)地做_運(yùn)動，這種運(yùn)動稱為振動。43.有一根橡皮筋，用相同的力彈撥，橡皮筋拉得緊

36、，聲音_，這是因?yàn)開；拉得松，聲音_，這是因?yàn)開；當(dāng)橡皮筋拉得一樣長短時，用力撥橡皮筋，聲音_，輕輕撥，聲音_。44._實(shí)驗(yàn)是兩組實(shí)驗(yàn)中，除了一個需要研究的條件不同外，其余條件都相同。45._ 是人們身上的一個非常靈敏、可以感受振動的器官。46.物體振動幅度越大,聲音越_；振動幅度越小,聲音越_,物體振動頻率越快,發(fā)出的聲越_；物體振動頻率越慢,發(fā)出的聲音越低。47.在自制樂器時，使用_、_等工具時要注意安全。48.聲音是物體_產(chǎn)生的，我們喉嚨里有一個發(fā)聲的器官是_。四、解答題 49.為什么宇航員在太空工作時需要借助電子通信設(shè)備才能進(jìn)行溝通? 50.用剛擊打過的音叉和未擊打過的音叉同時輕輕接觸

37、水面，觀察水面，說說觀察到的現(xiàn)象有什么不同。51.制作發(fā)生器。實(shí)驗(yàn)器材：塑料罐、幾粒豆子 小組合作：利用材料做成一個發(fā)聲罐 想一想：用什么方法使發(fā)聲罐發(fā)出的聲音變輕呢？ 想一想生活中人們是怎樣減少噪聲的呢？ 52.說說聲音強(qiáng)弱與物體振動幅度大小之間的關(guān)系。53.聲音的強(qiáng)弱與物體振動的幅度有怎樣的關(guān)系？ 54.將右側(cè)的序號填入對應(yīng)的括號內(nèi)。外耳道鼓膜外耳中耳內(nèi)耳 答案部分 1. C 2. C 3. D 4. B 5. B 6. A 7. A 8. C 9. B 10. C 11. A 12. A 13. B 14. C 15. B 16. C 17. B 18. B 19. B 20. 錯誤 21. 錯誤 22. 錯誤 23. 正確 24. 正確 25. 錯誤 26. 錯誤 27. 錯誤 28. 錯誤 29. 正確 30. 錯誤 31. 錯誤 32. 正確 33. 錯誤 34. 錯誤 35. 使聲波進(jìn)入中耳