試題17(真題有)

1、2013年江西教師招聘考試小學(xué)語文真題及答案一、 單項(xiàng)選擇題1. 下列正確的是（ ）A 腔的韻母是ang B 悔的韻母是ueiC 逞的韻母enD床的韻母uang【答案】選D。【解析】腔的韻母是iang，悔的韻母在漢語拼音里縮寫為ui，逞的韻母eng。2. 下列有韻頭的是（ ）A. ua iang uengB. ei ou ieC. ua en ingD. uei in ai【答案】選A?！窘馕觥恐挥?i u 可以作韻頭。3. 多音字和面和泥中和念（ ）A he （二聲）B huo（四聲） Chu（二聲）Dhuo(二聲)【答案】選D。【解析】“和”的讀音： h和諧地跟著唱：曲高寡。 hu在粉狀物

2、中攪拌或揉弄使粘在一起：面。泥。hu粉狀或粒狀物攙和在一起，或加水?dāng)嚢瑁核帯Ｄ汤稂c(diǎn)兒糖。弄。稀泥。量詞，指洗衣服換水的次數(shù)或一劑藥煎的次數(shù)：衣裳洗了三水。h打麻將或斗紙牌時(shí)某一家的牌合乎規(guī)定的要求，取得勝利。4. 下面后一音節(jié)讀輕聲的（ ）A上頭B棉花C意義D蝦子【答案】選B。【解析】上頭有兩個(gè)讀音：shngtoushngtu ，意義y y ，蝦子xi z。5. 從字的結(jié)構(gòu)方式看，是會(huì)意字的是（ ）A泰B想C聞D涉【答案】選D?！窘馕觥?涉：會(huì)意。從水步。甲骨文字形。中間是水，兩邊兩只腳，象涉水之形。本義：趟水過河。 泰：形聲字、亦作汰。疑泰、太、汰三形實(shí)同字。上部三人，下部是水，在高處可避水

3、患，本意為避水患而得平安。想：形聲字。從心，相聲。聞：形聲字。內(nèi)形外聲。從耳，門聲。本義：聽到。如聞、問。6. 下面一組是形聲字的（ ）A 案 明 楷B 休 旗 悶C 荊 驚 清D 體 娘 甘【答案】選C。【解析】 明 ：會(huì)意 休 ：會(huì)意 甘 ：指事 體：會(huì)意7. 女，寫，長的筆畫各為多少（ ）A4,5,4B3,5,4C3,6,5D4,6,5【答案】選B?！窘馕觥颗浩舱?撇 橫，3畫。寫：點(diǎn)、橫鉤、橫、豎折折鉤、橫，5畫。長：撇 橫 豎勾 捺 ，4畫。8.下面不正確的是（ ）A象筆畫十一，第五筆豎B匹筆畫四，第二筆撇C成筆畫六，第六筆點(diǎn)D凹筆畫五，第二筆橫折折【答案】選A?！窘馕觥肯螅旱谖骞P

4、橫。注意： 匹：四畫。 橫 、撇 、豎彎 、豎折。9.輕視和蔑視的不同點(diǎn)是（ ）A詞義范圍B詞義側(cè)重C詞義輕重D詞義大小【答案】選C?！窘馕觥棵镆暠容p視程度更重。10.踟躕是（ ）A雙聲音B疊韻C音譯D外來【答案】選A。【解析】聲母都是ch，屬于雙聲。11.下面加點(diǎn)的讀法不同的（）A小壁虎的尾巴不見了B白云深處有人家C這小東西躲起來了D問題已經(jīng)明白了【答案】選B?！窘馕觥俊叭思摇辈皇禽p聲，其他都是輕聲。12他覺得不舒服中的不舒服是（ ）A賓語B補(bǔ)語C謂語D狀語【答案】選A。【解析】主語：他，謂語：覺得，賓語：不舒服。13先生，給現(xiàn)洋錢，袁世凱，不行么？白白的米換不到白白的現(xiàn)洋錢，好像又被他們打

5、了一個(gè)折扣，怪不舒服。這句話的修辭手法（ ）A比喻B 比擬C借代D夸張【答案】選C?！窘馕觥恳?yàn)殂y元上有袁世凱的頭像，所以用銀元上的標(biāo)志來代替銀元本身。說“袁世凱”，想到“銀元”上的頭像，想到銀元。屬于借代中的以特點(diǎn)帶整體。14.六一居士是（ ）A歐陽修B蘇軾C蘇洵D王安石【答案】選A?！窘馕觥繗W陽修：六一居士。蘇軾：東坡居士。蘇洵：號老泉。王安石：臨川先生15無可奈何花落去，似曾相識燕歸來是誰的名句（ ）A歐陽修B晏殊C晏幾道D秦觀【答案】選B?！窘馕觥窟x自晏殊浣溪沙。16南宋豪放詞派主要代表人物（ ）A李清照B張?jiān)睠秦觀D辛棄疾【答案】選D?！窘馕觥坷钋逭眨和窦s派，秦觀：北宋人，張?jiān)玻?/p>

6、南宋人，詞風(fēng)豪邁激越，但與辛棄疾相比，不能算代表人物。17憂勞可以興國，逸豫可以亡身，出自于（ ）A歐陽修新五代史伶官傳序B蘇洵 六國論C曾鞏墨池記D王安石 答司馬諫議書【答案】選A?！窘馕觥浚ū彼螝W陽修）新五代史伶官傳序：憂勞可以興國，逸豫可以亡身，自然之理也。18劍南詩稿的作者（ ）A辛棄疾B張孝祥C陸游D范成大【答案】選C?！窘馕觥縿δ显姼澹宏懹卧娫~全集，共八十五卷，收錄詩詞九千三百四四首，為紀(jì)念蜀中生活故名。陸游一生創(chuàng)作詩歌很多，今存九千多首。其中關(guān)山月、書憤、農(nóng)家嘆、示兒等篇均為世人傳育的佳作。19代表中國古代長篇小說高峰的作品（ ）A水滸傳B三國演義C西游記D紅樓夢【答案】選D?！?/p>

7、解析】紅樓夢是我國古代長篇小說的最高成就。20、清代“桐城派”的鼻祖是（ ）A、方苞 B、劉大魁 C、汪中 D、姚鼐【答案】選A?！窘馕觥勘亲妫杭吹谝蝗?。戴名世是桐城派奠基人；方苞、劉大櫆、姚鼐被尊為“ 桐城三祖 ”，但方苞為桐城派創(chuàng)始人，即鼻祖。21、聊齋志異是一部（ ）A、長篇章回小說 B、 擬話本 C、文言短篇小說集 D、白話短篇小說集【答案】選C。【解析】聊齋志異屬于短篇小說，代表古代聞言短篇小說最高成就。22、清代最大的散文流派是（ ）A、性靈派 B、桐城派 C、陽羨派 D、陽湖派【答案】選B。【解析】桐城派是清代中葉最大的散文流派。代表作家有方苞、劉大櫆、姚鼐，他們都是安徽桐城人，

8、故稱“桐城派”。23、“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的作者是（ ）A、龔自珍 B、辛棄疾 C、陸游 D、柳永【答案】選A。【解析】選自龔自珍已亥雜詩。24、奠定中國諷刺小說基礎(chǔ)的是（ ）A、三國演義 B、水滸傳 C、儒林外史 D、聊齋志異【答案】選C?！窘馕觥咳辶滞馐肥俏覈谝徊恐S刺長篇小說。25、梧桐雨寫的內(nèi)容是（ ）A、唐明皇與楊貴妃的愛情 B、昭君出塞的故事 C、侯方域與李香君的愛情D、吳三桂與陳圓圓的故事【答案】選A。【解析】白樸雜劇代表作梧桐雨，全名唐明皇秋夜梧桐雨，取材于唐人陳鴻長恨歌傳，取自白居易長恨歌“秋雨梧桐葉落時(shí)”詩句。劇寫唐明皇李隆基與楊貴妃故事。 馬致遠(yuǎn)漢宮秋寫的是

9、昭君出塞的故事?？咨腥蔚奶一ㄉ葘懙氖呛罘接蚺c李香君的愛情。吳三桂與陳圓圓是明朝的故事。26、“教學(xué)相長”作為中國古代一個(gè)重要的教育思想命題，首先提出它的是（ ）A、禮記；大學(xué) B、禮記；學(xué)記 C、荀子；勸學(xué) D、論語；學(xué)而【答案】選B【解析】教學(xué)相長，出自禮記學(xué)記：“是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強(qiáng)也。故曰教學(xué)相長也?！?意為教和學(xué)兩方面互相影響和促進(jìn)，都得到提高。 27、夏洛克形象是下列哪部劇作中的主人公（ ）A、仲夏夜之夢 B、羅密歐與朱麗葉 C、亨利四世 D、威尼斯商人【答案】選D。【解析】英國戲劇作家莎士比亞的喜劇威尼斯商人中的主要人物之一，世界文學(xué)作品

10、中四大吝嗇鬼之一，他吝嗇到了極點(diǎn)。高利貸者、猶太富商，為人刻毒、貪婪。 但從另一方面來講，由于夏洛克是猶太人而受到了社會(huì)與其他人很多不公的對待，從而使他形成了這種性格。 28、在吝嗇鬼中，莫里哀塑造了一個(gè)典型的吝嗇鬼形象是（ ）A、答丟夫 B、阿巴貢 C、潑留希金 D、葛朗臺【答案】選B?！窘馕觥看饋G夫出自莫里哀偽君子，潑留希金出自果戈里死魂靈 ，葛朗臺出自巴爾扎克歐也妮葛朗臺。 29、下列盧梭作品中屬于教育小說的是（ ）A、懺悔錄 B、新愛洛伊絲 C、愛彌兒 D、老實(shí)人【答案】選C【解析】愛彌兒：盧梭描寫愛彌兒和他的家庭教師的故事，以說明如何教育出一個(gè)理想的公民。愛彌兒不是一本詳細(xì)的育兒指南

11、，不過在其中的確有一些教育子女特別的忠告。這是西方第一個(gè)完整的教育哲學(xué)、第一部教育小說。懺悔錄講述的是平民精神。 新愛洛伊絲是盧梭的愛情小說，老實(shí)人是伏爾泰的代表作。 30、茶花女的作者是（ ）A、梅里美 B、斯丹達(dá)爾 C、小仲馬 D、福樓拜【答案】選C?！窘馕觥坎杌ㄅ欠▏鴣啔v山大小仲馬的代表作。31、被高爾基稱為世界民間文學(xué)創(chuàng)作中“最壯麗的一座紀(jì)念碑”的作品是（ ）A、古蘭經(jīng) B、一千零一夜 C、薔薇園 D、列那狐傳奇【答案】選B?！窘馕觥扛郀柣?在民間文學(xué)的宏偉巨著中，一千零一夜是最壯麗的一座紀(jì)念碑。這些故事極其完美地表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的意愿-陶醉于美妙誘人的虛構(gòu)，流暢自如的語句，表現(xiàn)了東

12、方民族阿拉伯人、波斯人、印度人美麗幻想所具有的力量。32、亞洲第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家是（ ）A、泰戈?duì)?B、川端康成 C、夏目簌石 D、索因卡【答案】選A?！窘馕觥刻└?duì)枺?913年他成為第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的亞洲人。川端康成，1968年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。 沃萊索因卡：尼日利亞劇作家、詩人、小說家、評論家。1986年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，成為第一位獲此殊榮的非洲作家。 夏目漱石沒有獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。33、下列句子中沒有使用比喻修辭手法的一項(xiàng)是（ ）A、魯迅在一篇文章里，主張打落水狗。他說，如果不打落水狗，它一旦跳起來，就要咬你，最低限度也要濺你一身的污泥。B、眼睛也像父親一樣，周圍都腫得通紅。

13、這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。C、只要想想，天地是廠房，深谷是車間，幕天席地，群山環(huán)拱，世界上哪個(gè)地方哪個(gè)紡織場有這樣的規(guī)模呢？D、人需要真理，就像莊稼需要陽光和雨露才能生長、開花、結(jié)果一樣?！敬鸢浮窟xB?！窘馕觥緽沒有出現(xiàn)喻體。A把敵人比喻為落水狗，C把天地深谷比喻為廠房車間，D把人需要真理，比喻為莊稼需要陽光和雨露才能生長、開花、結(jié)果。34、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）A、“魏晉風(fēng)骨”這個(gè)詞對于我們很陌生，讀讀魯迅先生的魏晉風(fēng)度及文章與藥及酒之關(guān)系，會(huì)有很大的收獲。B、據(jù)世界野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的最新統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，目前全世界的動(dòng)物園的總數(shù)至少有900家以上。C、面對

14、激烈的競爭，我們所缺乏的，一是面對困難的勇氣不足，二是在復(fù)雜的形勢下采取的策略不當(dāng)。D、健康休閑是一種以恢復(fù)身心健康狀態(tài)、豐富生活、完善自我為目的的閑暇活動(dòng)。【答案】選D?！窘馕觥緼主客顛倒。應(yīng)改為：我們對“魏晉風(fēng)骨”這個(gè)詞很陌生。B“至少”和“以上”重復(fù)。C否定詞使用不當(dāng)，“不足”“不當(dāng)”應(yīng)去掉。35、下列句子中加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A、在這個(gè)喧囂浮躁的世界上，蕓蕓眾生都在為生活忙碌奔波，很少有人能“停下腳步來等待自己的靈魂”。B、不一會(huì)兒，媽媽就把臟亂不堪的房間收拾得干凈整齊，簡直是妙手回春。C、做學(xué)問一定要有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，即對每個(gè)問題都追根究底，吹毛求疵。D、上下班高峰時(shí)

15、，擁擠的車倆常把道路堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，場面令人嘆為觀止。【答案】選A。【解析】妙手回春只能說醫(yī)術(shù)，吹毛求疵是貶義詞，嘆為觀止是褒義詞。36、中國近代教育史上第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（ ）A、壬寅學(xué)制 B、癸卯學(xué)制 C、壬戌學(xué)制 D、壬子、癸丑學(xué)制【答案】選B?！窘馕觥俊肮锩畬W(xué)制”,是中國近代教育史上第一個(gè)以法令形式公布的并在全國推行過的學(xué)校教育體系。 37、以下哪種主張比較準(zhǔn)確地體現(xiàn)了啟發(fā)性教學(xué)原則（ ）A、學(xué)不躐等 B、各因其材 C、開而弗達(dá) D、人不知而不慍【答案】選C。【解析】出自學(xué)記，開：啟發(fā)；弗：不要；達(dá)：通達(dá)。意為：“啟發(fā)而不是全部講解”。 38、綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)應(yīng)著重于學(xué)生的（ ）參

16、與程度探究精神語文綜合運(yùn)用能力合作態(tài)度A、 B、 C、 D、 【答案】選C?！窘馕觥啃抡n標(biāo)：綜合性學(xué)習(xí)的評價(jià)，應(yīng)著重考察學(xué)生的語文綜合運(yùn)用能力、探究精神與合作態(tài)度。39、2012年中國作家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他是迄今為止中國第一位獲此殊榮的作家，其獲獎(jiǎng)理由是（ ）A、由于其作品將魔幻現(xiàn)實(shí)主義與民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起。B、他對中國農(nóng)民生活進(jìn)行了豐富與真實(shí)的史詩般描述，以及其自傳性的杰作。C、由于其長篇小說以結(jié)構(gòu)豐富的想象世界，反映出一整個(gè)大陸的生命矛盾。D、由于他的作品對人性的了解，以及對當(dāng)代文化的敏銳透視?！敬鸢浮窟xA?！窘馕觥恐Z貝爾委員會(huì)給其的頒獎(jiǎng)詞為：莫言能夠?qū)⒛Щ矛F(xiàn)實(shí)主義與

17、民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)很好地融合在一起。這也是莫言文學(xué)作品的風(fēng)格。40、義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）第二學(xué)段對口語交際提出了四項(xiàng)目標(biāo)，以下哪一項(xiàng)是不確切的（ ）A、能用普通話交談。在交談中能認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不同的意見與人商討。B、聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。C、能清楚明白的講述見聞，說出自己的感受和想法。D、在交際中注意語言美，抵制不文明的語言?！敬鸢浮窟xD?！窘馕觥緿是第三學(xué)段對都與交際的要求。二、簡答題1.義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）關(guān)于識字寫字教學(xué)提出了哪些具體教學(xué)建議（4分）參考答案：（1）識字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重

18、點(diǎn)，也是貫串整個(gè)義務(wù)教育階段的重要教學(xué)內(nèi)容。低年級階段學(xué)生“會(huì)認(rèn)”與“會(huì)寫”的字量要求有所不同。在教學(xué)過程中要貫徹“多認(rèn)少寫”原則，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。（2）識字教學(xué)要注意兒童特點(diǎn)，將學(xué)生熟識的語言因素作為主要材料，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們利用各種機(jī)會(huì)主動(dòng)識字，力求識用結(jié)合。（3）要運(yùn)用多種識字教學(xué)方法和形象直觀的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，提高識字教學(xué)效率。（4）寫字教學(xué)要重視對學(xué)生寫字姿勢的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。2. 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）第三學(xué)段習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)和內(nèi)容（4分）參考答案：（1）懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。（2）養(yǎng)成留心觀察

19、周圍事物的習(xí)慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。（3）能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。學(xué)寫讀書筆記，學(xué)寫常見應(yīng)用文。（4）修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達(dá)需要，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。（5）習(xí)作要有一定速度。課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。3. 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011版）對語法修辭知識教學(xué)有哪些實(shí)施建議？（4分）參考答案：（1）明確目的：為了幫助學(xué)生更好地識字、寫字、閱讀與表達(dá)，形成一定的語言應(yīng)用能力和良好的語感，而不在于對知識系統(tǒng)的記憶。（2）明確指導(dǎo)思想：根據(jù)

20、語文應(yīng)用的實(shí)際要求（3）明確方法：避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練。從所遇到的具體語言實(shí)例出發(fā)進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)撥。三、教師基本功題目8分1. 將這首詞認(rèn)真抄寫（楷體）清平樂.村居 辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。2. 根據(jù)作者描寫的內(nèi)容，請為這首詞配上一幅簡筆畫?！敬鸢浮柯?。四依據(jù)新課程理論對自然之道（人教版小學(xué)四年級下冊）寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)1.結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)2.教學(xué)過程要具體3.體現(xiàn)教學(xué)規(guī)律和教學(xué)原則自然之道1.我和七個(gè)同伴及一個(gè)生物學(xué)家向?qū)?，結(jié)隊(duì)來到南太平洋加拉巴哥島旅游。在這個(gè)

21、海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜。我們的目的，就是想實(shí)地觀察一下幼龜是怎樣進(jìn)入大海的。2太平洋綠龜長大后體重一百五十斤左右，幼龜體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭先恐后爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜便可能成為食肉鳥的美食。3那天我們上島時(shí)，已經(jīng)黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)一只大龜巢。突然，一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否安全。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鶇突然飛起來，它用尖嘴啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。4 我和同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地對向?qū)дf：“你得想想辦法啊”，向?qū)s若無其人地答道:叼就叼去吧。自然之道，就是這

22、樣，向?qū)У睦涞?，招來了同伴們一片“不能見死不救”的呼喊。向?qū)O不情愿地抱起那只烏龜，朝大海走去。那只嘲鶇眼見到手的美食丟掉，只好頹喪地飛走了。5然而，接著發(fā)生的事情讓我們大家極為震驚。向?qū)Пё哂敳痪?，成群的幼龜從巢口魚貫而出。我們很快明白：我們干了一件愚不可及的蠢事。那只先出來的幼龜，原來是龜群的偵察兵，一旦遇到危險(xiǎn)，便會(huì)返回龜巢。那只幼龜被向?qū)б虼蠛?，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很安全，于是爭先恐后地結(jié)伴而出。6黃昏的海島，陽光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無遮無攔，成百上千的幼龜結(jié)對而出，很快引來許多肉食鳥，他們可以飽餐一頓了。7“天啊”我聽見同伴說：“看我們做了些什么”這時(shí)

23、，數(shù)十只幼龜已成了嘲鶇、海鷗、鰹鳥的口中之食。我們的向?qū)иs緊摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔跑，算是自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救吧。8不一會(huì)兒，數(shù)十只食肉鳥吃的飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲，響徹云霄。我和同伴們低著頭，在沙灘上慢慢地走。向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害?！眳⒖即鸢福鹤匀恢澜虒W(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識“媚”等7個(gè)生字，會(huì)寫“孵”、“頹”等14個(gè)生字，正確讀寫“旅游、幼龜”等19個(gè)詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握文章主要內(nèi)容。3、通過閱讀與討論，認(rèn)識到要按照自然規(guī)律辦事的道理。4、豐富見聞，激發(fā)學(xué)生探究大自然對人類啟示的興趣，激發(fā)學(xué)生探索自然規(guī)律的情感。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)“我“和同伴在事情發(fā)展過程中感情和認(rèn)識上的變化 。教學(xué)難點(diǎn)：理解向?qū)У脑挘w會(huì)文章表達(dá)的思想感情，從中受到自然之道的啟示。教學(xué)方法：朗讀體會(huì)法、講授法、情境法教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：（一）設(shè)置疑問，揭