區(qū)域整體試點河鋪鎮(zhèn)教師網(wǎng)絡(luò)與校本研修線下活動方案

1、湖北省區(qū)域整體試點縣（網(wǎng)絡(luò)與校本）項目羅田縣河鋪鎮(zhèn)線下實踐測評活動方案一、活動目的通過“技術(shù)為我所用，教學(xué)因我而變”線下實踐測評活動，將教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)引向深入，加強專業(yè)引領(lǐng)，展示應(yīng)用成果，提高教師的參與度和培訓(xùn)的有效性。二、活動原則1. 順勢而起，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)與校本研修相結(jié)合。將教師網(wǎng)絡(luò)研修與區(qū)域教研、校本研修結(jié)合起來，真正實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)研修與區(qū)域研修、校本研修的緊耦合，每人實踐一個環(huán)節(jié)，每組研磨一節(jié)課例，每校推出一組成果。2. 依勢而為，促進(jìn)國培計劃與區(qū)域規(guī)劃相結(jié)合。將國培計劃與區(qū)域試點鎮(zhèn)2015年國培項目的教師網(wǎng)絡(luò)與校本研修規(guī)劃緊密結(jié)合起來。3.借勢而行，促進(jìn)活動實施與隊伍建設(shè)相結(jié)合。

2、線下實踐測評活動的實施與各坊及各校管理、指導(dǎo)隊伍的建設(shè)緊密結(jié)合起來，讓學(xué)科坊主在組織、指導(dǎo)的過程中加強對能力提升工程的認(rèn)識、提升研修指導(dǎo)力，打造一支本區(qū)域提升工程的指導(dǎo)管理隊伍。4.乘勢而上，促進(jìn)研修成果與專業(yè)成長相結(jié)合。學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，通過線下實踐測評活動，進(jìn)入技術(shù)應(yīng)用和重難點教學(xué)的實踐，在課堂中應(yīng)用、在教研中反思、在交流中完善，在成果的打磨過程中提升自己的專業(yè)能力，真正促進(jìn)信息技術(shù)在學(xué)科重難點中的應(yīng)用。三、線下實踐測評領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周剛 江亞東副組長：曾建存成員：胡華武、周寶曙、鄂盛鴻、各校長（園長）、各科坊主四、線下實踐測評指標(biāo)1.出勤（20分）：按要求全程參與活動，出滿勤；2.原設(shè)

3、計（10分）：階段2教學(xué)設(shè)計表單；3.作品打磨（10分）：填寫校本研修作品打磨記錄表；4.最終作品（30分）：完善后的教學(xué)設(shè)計應(yīng)用于課堂實踐，開展課例觀摩 ；5.教研組評價（20分）：學(xué)校教研組針對線下研修從參與度、活躍度、貢獻(xiàn)度方面進(jìn)行評價；6.優(yōu)秀成果（10分）：填寫線下實踐成果推薦表，將優(yōu)秀作品評為優(yōu)秀成果推薦給中心校管理員。五、相關(guān)要求1.2016年4月之前，各學(xué)校專項管理員及各科坊主將本單位線下成績審核匯總后上傳至中心校管理員郵箱（zjc0686）。2. 2016年4月之前，各單位將優(yōu)秀成果匯總以壓縮包的形式上傳至中心校管理員郵箱，文件名稱格式統(tǒng)一為“學(xué)校名+成果”；容量較大的視頻成

4、果，直接拷到中心校。3.各單位需將匯總后的線下實踐測評活動成果推薦表（附件4）和線下研修活動評價量表（附件5）電子版（excel格式）發(fā)到中心校管理員郵箱（zjc0686）。4.各學(xué)校和工作坊要認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)與校本整合研修“四特”推選工作，“四特”推薦參考標(biāo)準(zhǔn)和具體要求為：特色學(xué)校：學(xué)校的研修管理、組織、保障、活動開展等方面有創(chuàng)新點；教師參與度高、研修意識強；學(xué)校研修氛圍濃，研修成果多；線上與線下研修結(jié)合緊密，已初步總結(jié)、提煉形成具有本校特色的網(wǎng)絡(luò)與校本研修模式（或經(jīng)驗）。特色活動：活動設(shè)計新穎，環(huán)節(jié)清楚，要求具體，總結(jié)到位；研修活動能結(jié)合本校（本坊）教師教育教學(xué)工作實際；教師參與熱情高，活動過

5、程真實、有效；能將活動的網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修有機(jī)整合；活動資源豐富，成果多。特色資源：特色資源必須是原創(chuàng)；體現(xiàn)學(xué)科特色、教學(xué)風(fēng)格（或個人深刻感悟反思）；能起到示范引領(lǐng)或供他人借鑒的作用。特色資源要與本階段網(wǎng)絡(luò)研修線下測評內(nèi)容相結(jié)合，從優(yōu)秀成果中遴選推薦，主要從基于解決學(xué)科重難點的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)課件、微課程（課堂實錄）、教學(xué)案例和省級團(tuán)隊送教到縣活動總結(jié)等五個項目中，每項推薦一個。各單位于2016年4月前按照要求，將“特色”推薦表（附件6）和佐證材料發(fā)到中心校管理員郵箱zjc0686，注：特色工作坊各校不推薦，由中心校測評推薦。5.中心校將對最終評選出的特色學(xué)校、特色活動、特色工作坊進(jìn)行表彰。優(yōu)秀成果將推送到“精彩綻放”國培成果展示專區(qū)進(jìn)行展示交流。6.各單位要高度重視線下實踐測評工作，成立相應(yīng)的測評工作組，做到分工明確，責(zé)任落實，扎實推進(jìn)，確保實效。7.各單位、各學(xué)校要建立活動檔案，將線下實踐測評過程資料收集整理，專盒存檔。附件：1.河鋪鎮(zhèn)線下研修活動形式及安排2.線下實踐活動學(xué)員