新人教版九年級(jí)物理課件磁現(xiàn)象-磁場(chǎng)

1、學(xué)習(xí) 目標(biāo)1、知識(shí)與技能、知識(shí)與技能（1 1）知道知道磁體有吸鐵性和指向性磁體有吸鐵性和指向性。（2 2）知道知道磁體間的相互作用規(guī)律磁體間的相互作用規(guī)律。（3 3）了解磁化現(xiàn)象）了解磁化現(xiàn)象。（4 4）知道知道磁體的周圍存在磁場(chǎng)磁體的周圍存在磁場(chǎng)。（5 5）知道知道磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向磁感線可用來形象地描述磁場(chǎng)，知道磁感線的方向是怎樣規(guī)定的是怎樣規(guī)定的。（6 6）知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的南北極）知道地球周圍有磁場(chǎng)以及地磁場(chǎng)的南北極。2、過程與方法、過程與方法 觀察磁體之間的相互作用，感知磁場(chǎng)的存在觀察磁體之間的相互作用，感知磁場(chǎng)的存在。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀、情

2、感、態(tài)度與價(jià)值觀 通過了解我國古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)通過了解我國古代對(duì)磁的研究方面取得的成就，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)物理的興趣。習(xí)物理的興趣。預(yù)習(xí) 自學(xué)1、磁體具有吸引 等物質(zhì)的性質(zhì)，磁體 的磁性最強(qiáng)，磁體靜止時(shí)，指南的一端叫 極，指北的一端叫 極。2、同名磁極互相 ，異名磁極互相 。3、使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程叫 。 4、磁體的周圍存在著 ，磁場(chǎng)的基本性質(zhì)是對(duì)放入其中的磁體產(chǎn)生 的作用。 5、磁場(chǎng)中的某點(diǎn)小磁針靜止時(shí) 所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向。磁體周圍的磁感線都是從磁體的 出來，回到磁體的 。指南針指南北是指南針受到了_ 的作用。 距今兩千幾百年的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，距今

3、兩千幾百年的春秋戰(zhàn)國時(shí)期，有一本古書有一本古書管子管子上曾記載：有人上曾記載：有人發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的發(fā)現(xiàn)了一種能吸鐵的“石頭石頭”，它好，它好象慈祥的母親吸引孩子一樣，所以，象慈祥的母親吸引孩子一樣，所以，當(dāng)時(shí)給它起名叫當(dāng)時(shí)給它起名叫“慈石慈石”，后來才改，后來才改叫叫“磁石磁石”。這就是我們今天所說的。這就是我們今天所說的磁鐵，通俗的名字叫磁鐵，通俗的名字叫“吸鐵石吸鐵石”。管子管子是世界上最早記載磁石的古是世界上最早記載磁石的古書之一。書之一。 小常識(shí)小常識(shí)公元公元1世紀(jì)初，東漢世紀(jì)初，東漢學(xué)者王充在學(xué)者王充在論衡論衡中記中記載載“司南之杓，投之于地，司南之杓，投之于地，其柢指南。其柢指南

4、?！敝袊撕茉缇屠弥袊撕茉缇屠昧_盤（指南針）在航海羅盤（指南針）在航海中指示方向。中指示方向。 傳說秦始皇統(tǒng)一六國后傳說秦始皇統(tǒng)一六國后, ,為了自己逍遙作樂為了自己逍遙作樂, ,建造建造了一座富麗堂皇的阿房宮了一座富麗堂皇的阿房宮, ,由于秦始皇曾經(jīng)有幾次遇由于秦始皇曾經(jīng)有幾次遇刺刺, ,雖都僥幸脫險(xiǎn)雖都僥幸脫險(xiǎn), ,但仍使他整日提心吊膽但仍使他整日提心吊膽, ,生怕再遇生怕再遇刺刺, ,因此再建造阿房宮時(shí)因此再建造阿房宮時(shí), ,他命令工匠在大門上安裝他命令工匠在大門上安裝“機(jī)關(guān)機(jī)關(guān)”使得身披鐵甲使得身披鐵甲, ,懷揣利刀的刺客休想進(jìn)入懷揣利刀的刺客休想進(jìn)入. .你你知道聰明的工匠們是

5、怎樣解決這一難題的嗎知道聰明的工匠們是怎樣解決這一難題的嗎? ?利用磁鐵吸引鐵器利用磁鐵吸引鐵器歷史傳奇歷史傳奇你知道磁體有哪些性質(zhì)嗎？動(dòng)手動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)腦 合作探究合作探究 通過做實(shí)驗(yàn)解決下面的問題通過做實(shí)驗(yàn)解決下面的問題:1.磁體能夠吸引桌上的哪些東西磁體能夠吸引桌上的哪些東西?2.磁體上的磁性強(qiáng)弱處處一樣嗎磁體上的磁性強(qiáng)弱處處一樣嗎?3.“指南針指南針”是如何得名的是如何得名的?4.磁極間相互作用規(guī)律磁極間相互作用規(guī)律5.什么是磁化現(xiàn)象什么是磁化現(xiàn)象一、磁現(xiàn)象一、磁現(xiàn)象1. :能吸引鐵、鈷、鎳能吸引鐵、鈷、鎳 等物質(zhì)的性質(zhì)。等物質(zhì)的性質(zhì)。 磁性磁性2. :2. :具有磁性的物體。具有磁性的物

6、體。磁體磁體各種各樣的磁體各種各樣的磁體如果磁體被分割成兩段或幾段后，每一段磁如果磁體被分割成兩段或幾段后，每一段磁體上是否仍然有體上是否仍然有N極和極和S極極每一段磁體上仍然有每一段磁體上仍然有N極和極和S極極 把鐵屑均勻地鋪在白紙上，將磁體依次平放在把鐵屑均勻地鋪在白紙上，將磁體依次平放在鐵屑上，然后將磁體提起，觀察現(xiàn)象。鐵屑上，然后將磁體提起，觀察現(xiàn)象。磁體兩端的磁性最磁體兩端的磁性最強(qiáng)，中間磁性最弱強(qiáng)，中間磁性最弱3. :磁體上磁性最強(qiáng)的部位。磁體上磁性最強(qiáng)的部位。磁極磁極N極極和和S極極 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 NN將小磁針放在針尖上，用手撥動(dòng)小磁針，觀察靜將小磁針放在針尖上，用手撥動(dòng)小磁

7、針，觀察靜止時(shí)的指向。止時(shí)的指向。注意：注意：1 1、不要讓磁體靠近它。、不要讓磁體靠近它。2 2、觀察其他同學(xué)小磁針的指向。、觀察其他同學(xué)小磁針的指向。小磁針靜止后的位置總是小磁針靜止后的位置總是指向南北方向指向南北方向小磁針小磁針指向北面指向北面的一端叫的一端叫北極（北極（N極）極） 指向南面指向南面的一端叫的一端叫南極（南極（S極）極） 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究如果磁體被分割成兩段或幾段后，如果磁體被分割成兩段或幾段后，每一段磁體上是否仍然有每一段磁體上是否仍然有N極和極和S極極每一段磁體上仍然有每一段磁體上仍然有N極和極和S極極 知識(shí)拓展知識(shí)拓展4.磁極間相互作用的規(guī)律磁極間相互作用的規(guī)律:同

8、名同名磁極相互磁極相互排斥排斥，異名異名磁極相互磁極相互吸引吸引。 小結(jié)歸納小結(jié)歸納5.磁化現(xiàn)象磁化現(xiàn)象:使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。使原來沒有磁性的物體獲得磁性的過程。被磁化的物體如果是鐵棒，獲得的磁性會(huì)立即消失被磁化的物體如果是鐵棒，獲得的磁性會(huì)立即消失被磁化的物體如果是鋼棒，獲得的磁性就會(huì)保持較被磁化的物體如果是鋼棒，獲得的磁性就會(huì)保持較長的時(shí)間長的時(shí)間磁化方式：磁化方式：a、接觸或靠近磁體；、接觸或靠近磁體；b、用磁體的一極沿同一方向多、用磁體的一極沿同一方向多次摩擦。次摩擦。 實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)探究 應(yīng)用：磁懸浮列車應(yīng)用：磁懸浮列車連接上海國際機(jī)場(chǎng)與市區(qū)的磁懸浮列車最高速度達(dá)到連接

9、上海國際機(jī)場(chǎng)與市區(qū)的磁懸浮列車最高速度達(dá)到431千米千米/小時(shí)，全線長小時(shí)，全線長17.3千米。該列車由德國磁懸浮高速列車國際千米。該列車由德國磁懸浮高速列車國際公司承建，并于公司承建，并于2002年年12月月31日首次通車。日首次通車。磁懸浮列車磁懸浮列車上裝有電磁體，鐵路底部則安裝線圈。通電后，地面線圈產(chǎn)生上裝有電磁體，鐵路底部則安裝線圈。通電后，地面線圈產(chǎn)生的磁場(chǎng)極性與列車上的電磁體極性總保持相同，兩者的磁場(chǎng)極性與列車上的電磁體極性總保持相同，兩者“同性相斥同性相斥”，排斥，排斥力使列車懸浮起來。鐵軌兩側(cè)也裝有線圈，交流電使線圈變?yōu)殡姶朋w。它力使列車懸浮起來。鐵軌兩側(cè)也裝有線圈，交流電使

10、線圈變?yōu)殡姶朋w。它與列車上的電磁體相互作用，使列車前進(jìn)。列車頭的電磁體（與列車上的電磁體相互作用，使列車前進(jìn)。列車頭的電磁體（N極）被軌道極）被軌道上靠前一點(diǎn)的電磁體（上靠前一點(diǎn)的電磁體（S極）所吸引，同時(shí)被軌道上稍后一點(diǎn)的電磁體（極）所吸引，同時(shí)被軌道上稍后一點(diǎn)的電磁體（N極）所排斥。極）所排斥。磁的妙用磁的妙用指南針指南針磁卡磁卡磁帶磁帶磁盤磁盤磁現(xiàn)象在現(xiàn)代科技生產(chǎn)生活中的應(yīng)用磁現(xiàn)象在現(xiàn)代科技生產(chǎn)生活中的應(yīng)用地質(zhì)工作者正在進(jìn)行磁法勘探地質(zhì)工作者正在進(jìn)行磁法勘探磁共振成像的胸部顯影片磁共振成像的胸部顯影片計(jì)算機(jī)房的磁帶計(jì)算機(jī)房的磁帶和磁盤存儲(chǔ)器和磁盤存儲(chǔ)器1.磁體的特征是（磁體的特征是（ ）

11、A.與帶電體一樣，有吸引輕小物體的性質(zhì)與帶電體一樣，有吸引輕小物體的性質(zhì) B.只能吸引鐵不能吸引其他只能吸引鐵不能吸引其他金屬金屬C.能夠吸引鐵、鈷、鎳和其他磁性材料能夠吸引鐵、鈷、鎳和其他磁性材料 D.只能吸引異性磁極只能吸引異性磁極2.我國古代有四大發(fā)明，其中如圖所示的我國古代有四大發(fā)明，其中如圖所示的_就是古代四大發(fā)明之一，就是古代四大發(fā)明之一，它靜止時(shí)具有指它靜止時(shí)具有指_的性質(zhì)。的性質(zhì)。C指南針南北反饋練習(xí)反饋練習(xí)1A.甲是磁體，乙不是磁體甲是磁體，乙不是磁體 B.甲不是磁體，乙是磁體甲不是磁體，乙是磁體C.甲、乙都是磁體甲、乙都是磁體 D.甲、乙都不是磁體甲、乙都不是磁體3.兩個(gè)外

12、形相同的條形鐵塊甲和乙，按下圖兩個(gè)外形相同的條形鐵塊甲和乙，按下圖1的位置放置，甲的位置放置，甲與乙相互吸引；當(dāng)按圖與乙相互吸引；當(dāng)按圖2用手拿住甲，鐵塊乙掉下來，這種現(xiàn)用手拿住甲，鐵塊乙掉下來，這種現(xiàn)象說明象說明( )B觀察觀察 思考思考 桌面上放一小磁針桌面上放一小磁針,用條形磁體繞小磁針用條形磁體繞小磁針轉(zhuǎn)一圈轉(zhuǎn)一圈,你觀察到了什你觀察到了什么么?產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么因是什么?思考：思考：彼此不接觸的兩個(gè)彼此不接觸的兩個(gè)磁體，通過什么發(fā)生作用？磁體，通過什么發(fā)生作用？磁場(chǎng)磁場(chǎng)看不見摸不著的東西，我們可以用它表現(xiàn)出來的性質(zhì)來認(rèn)識(shí)看不見摸不著的東西，我們可以用它表現(xiàn)出來的

13、性質(zhì)來認(rèn)識(shí)它。物理學(xué)中把這種方法叫做轉(zhuǎn)化法它。物理學(xué)中把這種方法叫做轉(zhuǎn)化法用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)用小磁針探究磁體周圍的磁場(chǎng)1、不同位置小磁針的北極指向一般、不同位置小磁針的北極指向一般_(相同相同/不同不同)，說明了什么？，說明了什么？2、磁場(chǎng)方向的規(guī)定：、磁場(chǎng)方向的規(guī)定：磁場(chǎng)中不同位置磁場(chǎng)方向不同，磁場(chǎng)磁場(chǎng)中不同位置磁場(chǎng)方向不同，磁場(chǎng)具有方向性。具有方向性?；顒?dòng)：用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)活動(dòng)：用鐵屑探究磁體周圍的磁場(chǎng)有沒有學(xué)生用線條勾列出鐵屑的排列情況？ 用來描述磁場(chǎng)的分布和方向的帶用來描述磁場(chǎng)的分布和方向的帶箭頭的假想曲線就稱為磁感線。箭頭的假想曲線就稱為磁感線。磁體外部磁感線從磁體外

14、部磁感線從N極出發(fā)回到極出發(fā)回到S極。極。1、磁感線布滿磁體周圍的整個(gè)空間，用虛線表示；、磁感線布滿磁體周圍的整個(gè)空間，用虛線表示；它并不存在它并不存在2、磁體外部的磁感線從、磁體外部的磁感線從N極出來，極出來， 回到回到S極；極；3、磁性強(qiáng)的地方磁感線密，磁性弱的地方磁感線疏；、磁性強(qiáng)的地方磁感線密，磁性弱的地方磁感線疏；4、磁感線不能相交；磁感線是閉合的曲線。、磁感線不能相交；磁感線是閉合的曲線。SN異名磁極的磁場(chǎng)分布異名磁極的磁場(chǎng)分布SS同名磁極磁場(chǎng)分布同名磁極磁場(chǎng)分布閱讀課本閱讀課本 思考思考1 1地磁場(chǎng)形狀與什么相似？地磁場(chǎng)形狀與什么相似？2 2地磁場(chǎng)的方向與地理的南北極位置有什么關(guān)

15、系？地磁場(chǎng)的方向與地理的南北極位置有什么關(guān)系？3 3我國最早提出地磁場(chǎng)存在的科學(xué)家是誰？我國最早提出地磁場(chǎng)存在的科學(xué)家是誰？動(dòng)物羅盤動(dòng)物羅盤鴿子靠地磁場(chǎng)導(dǎo)航鴿子靠地磁場(chǎng)導(dǎo)航綠海龜也是靠地綠海龜也是靠地磁場(chǎng)來導(dǎo)航的磁場(chǎng)來導(dǎo)航的 知識(shí)拓展知識(shí)拓展1 1、關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線，下列說法中正確的（、關(guān)于磁場(chǎng)和磁感線，下列說法中正確的（ ） A A只有磁鐵周圍才有磁場(chǎng)只有磁鐵周圍才有磁場(chǎng) B B磁感應(yīng)線是由鐵屑組成的磁感應(yīng)線是由鐵屑組成的 C C在磁場(chǎng)中某點(diǎn)小磁針靜止時(shí)，南極所指的方向就是在磁場(chǎng)中某點(diǎn)小磁針靜止時(shí)，南極所指的方向就是該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向 D D磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回

16、到磁磁體周圍的磁感線都是從磁體的北極出來，回到磁體的南極體的南極D反饋練習(xí)反饋練習(xí)22.2.請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出磁感線的方向和小磁請(qǐng)?jiān)趫D上標(biāo)出磁感線的方向和小磁針的針的N N、S S極。極。SN3.3. 如圖是如圖是U U形磁鐵周圍的磁感線形磁鐵周圍的磁感線根據(jù)磁感線方向，下列對(duì)磁極的判根據(jù)磁感線方向，下列對(duì)磁極的判斷正確的是（斷正確的是（ ）A A甲是甲是N N極，乙是極，乙是S S極極 B B甲是甲是S S極，乙是極，乙是N N極極C C甲、乙都是甲、乙都是S S極極 D D甲、乙都是甲、乙都是N N極極A A1.實(shí)驗(yàn)表明，磁體能吸引實(shí)驗(yàn)表明，磁體能吸引1元元硬幣。對(duì)這種現(xiàn)象解硬幣。對(duì)這種現(xiàn)象解釋

17、釋正確的是（正確的是（ ）A.硬幣一定是鐵做的，因?yàn)榇朋w能吸引鐵硬幣一定是鐵做的，因?yàn)榇朋w能吸引鐵 B.硬幣一定是鋁做的，因?yàn)榇朋w能吸引鋁硬幣一定是鋁做的，因?yàn)榇朋w能吸引鋁C.磁體的磁性越強(qiáng)，能吸引的物質(zhì)種類越多磁體的磁性越強(qiáng)，能吸引的物質(zhì)種類越多 D.硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引硬幣中含有磁性材料，磁化后能被吸引強(qiáng)化提高D2.如圖所示，一條形磁鐵周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針如圖所示，一條形磁鐵周圍放著能自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時(shí)甲、乙、丙、丁，這四根磁針靜止時(shí)N極指向畫錯(cuò)的是極指向畫錯(cuò)的是（磁針的黑端表示（磁針的黑端表示N極）極） （ ） A磁針甲磁針甲 B磁針乙磁

18、針乙 C磁針丙磁針丙 D磁針丁磁針丁C3.有甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當(dāng)甲的一端靠近乙有甲、乙兩根形狀完全相同的鋼棒，當(dāng)甲的一端靠近乙的一端時(shí)，乙按如圖方式轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則可判斷的一端時(shí)，乙按如圖方式轉(zhuǎn)動(dòng)起來，則可判斷( )A一定是甲棒有磁性，乙棒無一定是甲棒有磁性，乙棒無磁性；磁性；B一定是乙棒有磁性，甲棒無一定是乙棒有磁性，甲棒無磁性；磁性；C甲、乙都一定有磁性；甲、乙都一定有磁性；D甲、乙都可能有磁性。甲、乙都可能有磁性。D4.水平放置的一根條形磁鐵，一端吸引一根較重的鐵釘，水平放置的一根條形磁鐵，一端吸引一根較重的鐵釘，若另一根同樣的條形磁鐵的若另一根同樣的條形磁鐵的S極與原來磁鐵的極

19、與原來磁鐵的N極靠攏極靠攏合并時(shí)，如圖所示，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（合并時(shí)，如圖所示，出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）A.鐵釘將吸得更牢鐵釘將吸得更牢 B.鐵釘將落下鐵釘將落下C.鐵釘尖端將被吸向右端磁鐵鐵釘尖端將被吸向右端磁鐵 D.鐵釘尖端將被吸向左端磁鐵鐵釘尖端將被吸向左端磁鐵B5.在一個(gè)圓形紙盒里藏放著一根條形磁鐵，在盒子周圍在一個(gè)圓形紙盒里藏放著一根條形磁鐵，在盒子周圍放置一些小磁針（小磁針涂黑端為放置一些小磁針（小磁針涂黑端為N極），這些小磁針極），這些小磁針靜止時(shí)的指向如左圖所示。則右圖中能正確反映盒中條靜止時(shí)的指向如左圖所示。則右圖中能正確反映盒中條形磁鐵放置情況的是（形磁鐵放置情況的是（ ） 甲甲 乙乙C磁輻射也是一種環(huán)境污染，如電視機(jī)出現(xiàn)的磁輻射也是一種環(huán)境污染，如電視機(jī)出現(xiàn)的“雪花雪花”現(xiàn)象，飛行器現(xiàn)象，飛行器的指揮信號(hào)受干擾，一些儀器的控制失靈等，它還對(duì)人體產(chǎn)生危害，的指揮信號(hào)受干擾，一些儀器的控制失靈等，它還對(duì)人體產(chǎn)生危害，威脅人類健康。下列實(shí)驗(yàn)是人們對(duì)磁場(chǎng)穿透性的探究活動(dòng)的記錄。威脅人類健康。下列實(shí)驗(yàn)是人們對(duì)磁場(chǎng)穿透性的探究活動(dòng)的記錄。用如圖所示裝置進(jìn)行探究，研究對(duì)象有：鐵片、鋁片、玻璃片、用如圖所示裝置進(jìn)行探究，研究對(duì)象有：