九年級化學(xué)1-4單元知識總結(jié)

1、悠悠 悠悠 閑閑 鶴鶴 制制 作作2014 2014 年年 11 11月月藥匙藥匙石棉網(wǎng)石棉網(wǎng)蒸發(fā)皿蒸發(fā)皿坩堝鉗坩堝鉗錐形瓶錐形瓶長頸漏斗長頸漏斗干燥管干燥管漏斗漏斗量筒量筒燒杯燒杯膠頭滴管膠頭滴管鐵架臺鐵架臺試管試管酒精燈酒精燈水槽水槽集氣瓶集氣瓶常見儀器常見儀器圖圖2-4 空氣成分示意圖空氣成分示意圖（按（按體積體積計算）計算）78%21%其中其他成分包括：其中其他成分包括：稀有氣體（氦，氖，氬，氪，氙稀有氣體（氦，氖，氬，氪，氙0.94%）二氧化碳二氧化碳(0.03%)其他氣體和雜質(zhì)其他氣體和雜質(zhì)(0.03%)空氣成分的發(fā)現(xiàn)者空氣成分的發(fā)現(xiàn)者:法國科學(xué)家拉瓦錫法國科學(xué)家拉瓦錫3、實驗結(jié)束

2、后進入集氣瓶內(nèi)的水為什么少于、實驗結(jié)束后進入集氣瓶內(nèi)的水為什么少于1/5：2.現(xiàn)象：現(xiàn)象：冒出大量的冒出大量的白煙白煙，生成，生成白色固體白色固體 4、實驗結(jié)論：、實驗結(jié)論：5、反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)：、反應(yīng)后剩余氣體的性質(zhì)：空氣中氧氣的體積約占整個空氣體積的空氣中氧氣的體積約占整個空氣體積的1/51/51 1）氧氣含量低時，紅磷不能繼續(xù)燃燒）氧氣含量低時，紅磷不能繼續(xù)燃燒2 2）裝置的密閉性不好）裝置的密閉性不好3 3）紅）紅磷的量不足磷的量不足4 4）瓶內(nèi)溫度沒有降到室溫）瓶內(nèi)溫度沒有降到室溫為什么要在集氣瓶里放為什么要在集氣瓶里放少量的水？少量的水？防止燃著的紅磷濺在集氣瓶防止燃著的紅磷濺

3、在集氣瓶上，將集氣瓶炸裂。讓上，將集氣瓶炸裂。讓P2O5溶于水中。溶于水中。（1 1）氮氣難溶于水；（）氮氣難溶于水；（2 2）不能燃燒也不支持燃燒）不能燃燒也不支持燃燒能否用木炭代替紅磷燃燒做上能否用木炭代替紅磷燃燒做上述實驗述實驗?為什么？為什么？不能，因為木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是氣體，集氣瓶不能，因為木炭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳是氣體，集氣瓶內(nèi)氣體壓強基本沒有變化（二氧化碳在水中極少量溶內(nèi)氣體壓強基本沒有變化（二氧化碳在水中極少量溶解），不能很好地測出氧氣的體積。解），不能很好地測出氧氣的體積。圖圖2-10 氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃氧氣的檢驗：氧氣的檢驗： 用帶火星

4、的木條伸入用帶火星的木條伸入集氣瓶中集氣瓶中,帶帶火星的木條火星的木條復(fù)燃復(fù)燃 ） 圖圖2-22 鐵絲在空氣中紅熱，在鐵絲在空氣中紅熱，在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵1、現(xiàn)象、現(xiàn)象2、反應(yīng)的化學(xué)方程式、反應(yīng)的化學(xué)方程式3、集氣瓶底為什么要放少量的水、集氣瓶底為什么要放少量的水 防止生成的高溫熔化防止生成的高溫熔化物濺落集氣瓶，炸裂瓶物濺落集氣瓶，炸裂瓶底底劇烈燃燒，火星四射，生劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體成黑色固體 圖圖2-11硫在氧氣里燃燒硫在氧氣里燃燒 現(xiàn)象現(xiàn)象在空氣中在空氣中淡藍色淡藍色火焰，火焰，在氧氣中在氧氣中藍紫色藍紫色的火焰，的火焰，生成一種刺激性氣味

5、的生成一種刺激性氣味的氣體氣體 3、集氣瓶底為什么要放少量的水、集氣瓶底為什么要放少量的水 減少二氧硫?qū)諝獾奈廴?，減少二氧硫?qū)諝獾奈廴荆?現(xiàn)象現(xiàn)象在氧氣中比在空氣中更旺，在氧氣中比在空氣中更旺，發(fā)出發(fā)出白光白光，生成一種使澄，生成一種使澄清石灰水變渾濁的氣體清石灰水變渾濁的氣體 氧氣氧氣物理性質(zhì)物理性質(zhì) 通常情況下沒有顏色，沒有氣味，密度通常情況下沒有顏色，沒有氣味，密度比空氣比空氣略大略大，不易溶不易溶于水的氣體，液態(tài)和固態(tài)時為于水的氣體，液態(tài)和固態(tài)時為淡藍色淡藍色.化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)1與非金屬反應(yīng)與非金屬反應(yīng)S+O2 SO2C+O2 CO22與金屬反應(yīng)與金屬反應(yīng)Fe3O4 Fe+ O2

6、MgO Mg+O2 H2+O2 H2O可用向上排空氣法收集可用向上排空氣法收集可用排水集氣法收集可用排水集氣法收集歸納氧氣的性質(zhì)：歸納氧氣的性質(zhì)： 向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星向上述試管中，加入少量二氧化錳，把帶火星的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。的木條伸入試管。觀察發(fā)生的現(xiàn)象。 在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶在常溫下，把帶火星的木條伸入過氧化氫溶液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？液的試管，觀察木條是否復(fù)燃？木條不能復(fù)燃，木條不能復(fù)燃，說明常溫下放出氧氣少。說明常溫下放出氧氣少。步驟二：步驟二：現(xiàn)現(xiàn) 象象：結(jié)結(jié) 論：論：步驟一：步驟一：現(xiàn)現(xiàn) 象象：結(jié)結(jié) 論：論： MnO2 KCl

7、O3= KCl+ O2 圖圖2-17 實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣圖圖2-17 實驗室制取氧氣實驗室制取氧氣1、實驗結(jié)束后，為什么要先撤離水槽中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈、實驗結(jié)束后，為什么要先撤離水槽中的導(dǎo)管，再熄滅酒精燈2、氧氣的收集方法、氧氣的收集方法3、氧氣的驗滿方法、氧氣的驗滿方法 排水法或向上排空氣法排水法或向上排空氣法試管口要略向下傾斜，防止加熱時產(chǎn)生的試管口要略向下傾斜，防止加熱時產(chǎn)生的水蒸氣冷凝后倒流使試管破裂水蒸氣冷凝后倒流使試管破裂用用制氧氣時，試管口要塞一團棉制氧氣時，試管口要塞一團棉花，防止加熱時花，防止加熱時粉末進入導(dǎo)氣管。粉末進入導(dǎo)氣管。集氣瓶要先裝滿水，不留氣泡，同時

8、有集氣瓶要先裝滿水，不留氣泡，同時有氣泡冒出時不能馬上收集，防止收集到氣泡冒出時不能馬上收集，防止收集到的氣體不純凈的氣體不純凈試管口為什么要略向下傾斜試管口為什么要略向下傾斜用用制氧氣時，為什么試管口要塞制氧氣時，為什么試管口要塞一團棉花，一團棉花，A_B_C_D_E_F_試試 管管鐵架臺酒精燈導(dǎo) 管集氣瓶集氣瓶水槽二、實驗室制氧的過程二、實驗室制氧的過程發(fā)生裝置發(fā)生裝置收集裝置收集裝置ABCDEF圖圖2-19 檢查裝置的氣密性檢查裝置的氣密性如何檢查裝置的氣密性如何檢查裝置的氣密性2、利用以上裝置還可以制取哪些氣體：、利用以上裝置還可以制取哪些氣體：長頸漏斗下端管口必須液封，防止長頸漏斗下

9、端管口必須液封，防止生成的氣體從生成的氣體從導(dǎo)管導(dǎo)管伸入容器不能太長。伸入容器不能太長。導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，方便瓶內(nèi)空導(dǎo)管伸入集氣瓶底部，方便瓶內(nèi)空氣完全排出。氣完全排出。氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法分離液態(tài)空氣法分離液態(tài)空氣法（ 變化變化, ）原因是根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同分離液態(tài)空氣原因是根據(jù)氧氣和氮氣的沸點不同分離液態(tài)空氣水的電解實驗：水的電解實驗：1、現(xiàn)象：、現(xiàn)象：2、化學(xué)方程式：、化學(xué)方程式：3、氣體的檢驗、氣體的檢驗4、實驗結(jié)論：、實驗結(jié)論： O2 H2圖圖3-1氫氣純度的檢驗方法：氫氣純度的檢驗方法：圖圖3-8 A、B燒杯中燒杯中的溶液會發(fā)生變化的溶液會發(fā)生變化嗎嗎1、氨水能使酚

10、酞變紅；、氨水能使酚酞變紅；2、氨水中的分子從一只燒、氨水中的分子從一只燒杯跑進另一燒杯中，發(fā)生杯跑進另一燒杯中，發(fā)生化學(xué)變化，使酚酞變紅。化學(xué)變化，使酚酞變紅。3、分子總在不停地做無規(guī)、分子總在不停地做無規(guī)則的運動。則的運動。濕衣服為什么能晾干？濕衣服為什么能晾干？思考思考:濕衣服在陽光下濕衣服在陽光下容易晾干。容易晾干。濕衣服在什么情況下容易晾干？濕衣服在什么情況下容易晾干？圖圖3-12 水分子分解示意圖水分子分解示意圖由上圖你能得出什么結(jié)論：由上圖你能得出什么結(jié)論：1、2、3、水是由氫元素和氧元素組成的水是由氫元素和氧元素組成的 化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子分解出原子，原子重新組化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是

11、分子分解出原子，原子重新組合成新的分子合成新的分子 每個水分子是由每個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的 圖圖3-15 自來水廠凈水過程示意圖自來水廠凈水過程示意圖1、活性炭的作用、活性炭的作用2、哪個步驟是化學(xué)變化：、哪個步驟是化學(xué)變化：圖圖3-17 過濾液體過濾液體1、過濾的要點：、過濾的要點：2、過濾后濾液仍然渾濁的原因：、過濾后濾液仍然渾濁的原因：3、玻璃棒的作用：、玻璃棒的作用：4、漏斗下端頸口要緊靠燒杯內(nèi)、漏斗下端頸口要緊靠燒杯內(nèi)壁的目的壁的目的 圖圖3-18 活性炭凈水器示意圖活性炭凈水器示意圖1、活性炭的作用：、活性炭的作用：2、為什么要下面進水：

12、、為什么要下面進水：硬水：溶有較多的含鈣、硬水：溶有較多的含鈣、鎂物質(zhì)的水鎂物質(zhì)的水軟水：相對于硬水而言，軟水：相對于硬水而言，指溶有較少的含鈣、鎂指溶有較少的含鈣、鎂物質(zhì)的水物質(zhì)的水2、硬水與軟水、硬水與軟水硬水與軟水的鑒別硬水與軟水的鑒別解答順序：解答順序： 取樣取樣，分別，分別加入肥皂水，加入肥皂水，振蕩，振蕩，易起浮渣的是硬水，易起浮渣的是硬水，易起泡沫的是軟水易起泡沫的是軟水操作現(xiàn)象結(jié)論操作現(xiàn)象結(jié)論圖圖3-19實驗實驗：制取蒸餾水的裝置制取蒸餾水的裝置在實驗中的注意事項：在實驗中的注意事項：圖圖3-23 簡易凈水器簡易凈水器1、小卵石、石英沙、膨松、小卵石、石英沙、膨松綿的作用：綿的

13、作用：2、活性炭的作用：、活性炭的作用：3、紗布的作用：、紗布的作用：1、愛護水資源我們必須做到、愛護水資源我們必須做到（1） 。（2） 。2、水體污染主要有、水體污染主要有 、 和和 。圖圖3-35氫氣的燃燒及氫氣與空氣混合氣的爆炸氫氣的燃燒及氫氣與空氣混合氣的爆炸 H2+O2 H2O原子的構(gòu)成原原 子子電電 子子原子核原子核質(zhì)子質(zhì)子中子中子（帶正電）（帶正電）（不帶電）（不帶電） （帶負電）（帶負電） （帶正電）（帶正電）（不帶電）（不帶電） 圖圖4-1原子的結(jié)構(gòu)原子的結(jié)構(gòu)閱讀上表（閱讀上表（P70P70表表4-1 4-1 ），你能得出什么結(jié)論呢？），你能得出什么結(jié)論呢？ 1、質(zhì)子帶正電，

14、中子不帶電，電子帶負電。、質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負電。2、質(zhì)子和中子的質(zhì)量很小，但比電子大很多。、質(zhì)子和中子的質(zhì)量很小，但比電子大很多。3、中子不帶電，所以原子核的電性由質(zhì)子決、中子不帶電，所以原子核的電性由質(zhì)子決定，因此原子核帶正電，數(shù)目跟質(zhì)子相等。定，因此原子核帶正電，數(shù)目跟質(zhì)子相等。返回返回Ar觀察表格（觀察表格（P70表表4-2 ） ，思考下列問題，思考下列問題2、所有原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的嗎？、所有原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成的嗎？3、質(zhì)子、中子、電子在數(shù)量上有什么關(guān)系？質(zhì)子、中子、電子在數(shù)量上有什么關(guān)系？1、不同種原子之間有哪些區(qū)別？、不同種原子之間有哪些區(qū)別？

15、4、原子本身帶電嗎？為什么？原子本身帶電嗎？為什么？不同原子的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)不同。不同原子的質(zhì)子數(shù)、電子數(shù)不同。 氫原子的中子數(shù)為氫原子的中子數(shù)為0，因此，不是所有的原子都有中子。，因此，不是所有的原子都有中子。 質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)。質(zhì)子數(shù)一定等于電子數(shù)，但不一定等于中子數(shù)。 質(zhì)子和電子數(shù)目相等、電性相反，互相抵消質(zhì)子和電子數(shù)目相等、電性相反，互相抵消 ，所以原子不帶電所以原子不帶電圖圖4-4 地殼里各地殼里各種元素的含量種元素的含量（質(zhì)量分?jǐn)?shù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)）1、地殼中含量前四位元素、地殼中含量前四位元素(質(zhì)量分質(zhì)量分?jǐn)?shù)數(shù))： 、 、 、 。2、生物細胞中前三位元、生物細胞中前

16、三位元素：素： 、 、 。返回元素周期表返回元素周期表失去1個電子得到1個電子鈉原子鈉離子氯原子氯離子原子陽離子失去失去3個電子個電子得到得到2個電子個電子原子陰離子小結(jié)小結(jié)(1)陽離子：陽離子：質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核外電子數(shù) (2)陰離子：陰離子：質(zhì)子數(shù)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)核外電子數(shù) 原子陽離子失去失去3個電子個電子Al3+表示每個鋁離子帶3個單位的正電荷表示2個鋁離子2表示一個水表示一個水分子由分子由2 2個個氫原子和氫原子和1 1個氧原子構(gòu)個氧原子構(gòu)成成表示一個表示一個水分子水分子表示水由表示水由氫元素和氫元素和氧元素組氧元素組成成表示水這表示水這種物質(zhì)種物質(zhì)宏觀意義宏觀意義微觀意義微觀意

17、義圖圖4-11 化學(xué)式的意義化學(xué)式的意義1.單質(zhì)的化學(xué)式：除單質(zhì)的化學(xué)式：除H2、O2、Cl2、N2 外其余用元素符外其余用元素符號直接表示號直接表示 2.化合物的化學(xué)式：化合物的化學(xué)式：(注意用化合價書寫）注意用化合價書寫） 金屬、固態(tài)非金屬、稀有氣體：金屬、固態(tài)非金屬、稀有氣體： 氣態(tài)非金屬：氣態(tài)非金屬： Fe、C、HeH2、O2、Cl2、N2 氧化物：氧化物：MgO、Na2O、Fe2O3 ； P2O5 Fe3O4 （名稱：某化某）（名稱：某化某） （名稱：幾氧某化幾某）（名稱：幾氧某化幾某） 金屬元素與非金屬元素組成的化合物：金屬元素與非金屬元素組成的化合物： K2S、NaOH 、NH4

18、Cl ；FeSO4、Al2(SO4)3、NH4NO3 （名稱：某化某（名稱：某化某 ） （名稱：某酸某）（名稱：某酸某）化學(xué)用語周圍數(shù)字的意義化學(xué)用語周圍數(shù)字的意義某粒子的個數(shù)某粒子的個數(shù)一個分子中某原子的個數(shù)一個分子中某原子的個數(shù)一個離子所帶電荷數(shù)一個離子所帶電荷數(shù)某元素的化合價某元素的化合價前前2右下右下2右上右上2正上正上2（以（以2為例）為例）O2 H+CO2OH 0O2-H H2 20 0-2寫出下列式子中寫出下列式子中“2”表示的意義：表示的意義：H2O_； SO42-_2Na+_；2O2：_用符號和數(shù)字表示：用符號和數(shù)字表示：2個氫原子個氫原子_； 2個二氧化硫分子個二氧化硫分子

19、_ 一個鈣離子帶有一個鈣離子帶有2個單位的正電荷個單位的正電荷_O：_-21個水分子中有個水分子中有2個氫原子個氫原子1個硫酸根離子帶個硫酸根離子帶2個單位負電荷個單位負電荷2個鈉離子個鈉離子寫出下列式子中寫出下列式子中“2”表示的意義：表示的意義：H2O_； SO42-_2Na+_；2O2：_-2價的氧元素價的氧元素2個氧分子、一個氧分子中有個氧分子、一個氧分子中有2個氧原子個氧原子2H2SO2Ca2+實驗設(shè)計實驗設(shè)計主要包括實驗原理、實驗操作步驟的設(shè)計主要包括實驗原理、實驗操作步驟的設(shè)計。 檢驗題答題表述的一般格式：操作檢驗題答題表述的一般格式：操作現(xiàn)現(xiàn)象象結(jié)論。結(jié)論。 對固體、液體類檢驗題，一般表述為：對固體、液體類檢驗題，一般表述為：“取樣于取樣于中，滴入（或通入）中，滴入（或通入）試劑（氣體），出現(xiàn)試劑（氣體），出現(xiàn)現(xiàn)象，是現(xiàn)象，是物質(zhì)物質(zhì)”； 對氣體類檢驗題，一般表述為：對氣體類檢驗題，一般表述為：“在在瓶中，滴入（或加入）瓶中，滴入（或加入），出現(xiàn)出現(xiàn)現(xiàn)象，是現(xiàn)象，是氣體。氣體。 有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色氣體，只知它們分別是有兩瓶沒有標(biāo)簽的無色氣體，只知它們分別是氧氣和二氧化碳。請設(shè)計一個實驗方案將它們氧氣和二氧化碳。請設(shè)計一個實驗方案將它們區(qū)分開來，并將實驗操作、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論