2024年新人教版道德與法治1年級上冊 5 老師您好

5老師，您好！“您”和“你”有什么區(qū)別？“您”是“你”的尊稱，表示敬意，多用來稱呼長輩。猜一猜：課題中的“您”指的是誰呢？1我的老師目錄2我還想認識……4我們這樣做5板書設(shè)計3該請誰來幫幫我6課后作業(yè)456321我的老師我的老師玩游戲：通過所描述的特征，猜一猜描述的是哪位老師。這位老師有一頭茂密的長發(fā)，總是披在腦后。劉老師這位老師的個子很高，還戴著一副近視眼鏡。陳老師456321我的老師想一想你的老師，除了這位老師的外貌特征，你和他（她）之間還發(fā)生過什么讓你印象深刻的小故事嗎？劉老師是我的班主任，她對我們特別溫柔。有一次我忘記吃早餐就來上學了，休息的時候，劉老師帶著我去教師食堂吃了一頓豐盛的早餐。456321我的老師老師和“我們”是什么樣的關(guān)系呢？老師是我們在學校生活中的引領(lǐng)者、陪伴者、守護者。456321我的老師玩游戲：試著把這些老師與對應(yīng)的科目連一連。音樂體育數(shù)學美術(shù)英語456321我的老師456321我還想認識……我還想認識……在學校里除了老師，你還想認識誰？國旗下講話的老師學校樂隊的老師高年級的老師門衛(wèi)叔叔在學校里走一圈，看看都能碰到誰，他們都在做什么。學校門口門衛(wèi)叔叔在打開校門，放校車進來小廣場上園丁伯伯在修剪花壇里的植物食堂食堂的阿姨在給小朋友們打飯456321我還想認識……洗手間保潔阿姨在拖地保健室校醫(yī)姐姐在給房間消毒會議室校長、教導主任和老師們在開會停車場校車司機在檢查車輛456321我還想認識……美好的校園生活離不開老師與校工們的辛勤付出。456321我還想認識……遇到這些事，可以請誰來幫忙？456321該請誰來幫幫我該請誰來幫幫我老師選一選：遇到這些情況的時候，應(yīng)該找誰？肚子突然很疼（）不小心把水潑到了地上（）教室里的電燈不亮了（）456321該請誰來幫幫我456321我們這樣做我們這樣做你覺得這些小朋友做得對嗎？為什么？在辦公室門口玩耍，打擾到了老師的工作。要服從所有老師的正確管教。主動和老師道別，很有禮貌。向校醫(yī)表示感謝，很有禮貌。456321我們這樣做在和師長交往的過程中，還有哪些你覺得好的行為呢？遵守課堂紀律，不給老師添麻煩。在教師節(jié)向老師送上祝福語。456321我們這樣做認真完成老師布置的作業(yè)。你知道教師節(jié)是每年的什么時候嗎？9月10日456321我們這樣做每當我走過老師的窗前456321我們這樣做456321板書設(shè)計板書設(shè)計老師，您好！我的老師我還想認識……該請誰來幫幫我我們這樣做謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始