八年級體育與健康《運球急停急起 》教學(xué)設(shè)計

1、籃球運球急停急起教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課圍繞籃球運球急停急起在比賽中應(yīng)用的教學(xué)，運用多變的教學(xué)手段，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高體育活動參與意識，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅持以學(xué)生為主體，立足于學(xué)生，增強學(xué)生的運動能力，培養(yǎng)學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式，力求將學(xué)生的身體健康、心理健康和社會的適應(yīng)能力提升到一個新的高度。二、教材分析1.運球急停急起是運球突破、擺脫防守的基本方法之一，也是籃球運動中的最基本技術(shù)動作。其動作要領(lǐng)簡單易學(xué)容易掌握，所以本課結(jié)合籃球?qū)崙?zhàn)中的作用加以教學(xué)。運球急停急起是籃球比賽中運用最為廣泛的運球突破技術(shù)，它具有動作迅速、隱蔽，易與其它技術(shù)動作銜接，實用性強等特點。運球

2、急停急起能夠很好地鍛煉學(xué)生的靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)，在籃球?qū)嵺`比賽中能靈活運用，增強學(xué)生的運動自信心與成就感，激發(fā)了學(xué)生的運動興趣，使學(xué)生能夠更自覺主動愉快的投入到運動鍛煉中去，因而此內(nèi)容有較強的可教性與可學(xué)性。2.運球急停急起動作要領(lǐng)：急停時按拍球正上方，身體重心迅速下降；急起時按拍球后上方，身體重心迅速提高前移，人和球的速度協(xié)調(diào)一致。3.本課重點：急停急起時對按拍球部位的控制。本課難點：控制球與腳步的協(xié)調(diào)配合。4.易犯錯誤與糾正方法(1)低頭運球。糾正方法：信號指揮反復(fù)練習(xí)。(2)急停、急起身體重心控制不好。糾正方法：原地、高低運球練習(xí)。(3)手拍球與腳跨步不協(xié)調(diào)。糾正方法：原地體前換手、變向運球，

3、同時迅速跨步練習(xí)。三、學(xué)情分析籃球運動是中學(xué)生普遍喜愛的一項運動，大部分同學(xué)有一定的基礎(chǔ)。故本課設(shè)計采用多種教學(xué)方法，讓部分基礎(chǔ)較好、接受能力強的學(xué)生在掌握基本技術(shù)要領(lǐng)的基礎(chǔ)上有機會自主拓展練習(xí)，并嘗試技術(shù)動作在實踐中的運用(1對1練習(xí))，基礎(chǔ)差的小部分學(xué)生組織鞏固提高練習(xí)（個別糾正指導(dǎo)），讓其掌握技術(shù)動作，體會成功的喜悅。四、教學(xué)目標1.認知與技能目標：通過教學(xué)，使學(xué)生全面了解運球急起急停技術(shù)在擺脫防守隊員的作用。使80%以上的學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)，70%的學(xué)生能熟練掌握其技術(shù)動作，并能在實踐中合理運用。2.體能與健康目標：通過練習(xí)提高靈敏、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，使身體的個個機能得到提高。 3.情感目

4、標：通過學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)學(xué)生頑強、果斷、團結(jié)協(xié)助的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生能自覺主動、喜悅的參加體育活動習(xí)慣和意識。五、教學(xué)流程開始熱身部分：1.課堂常規(guī).2.熱身跑3.球性練習(xí).學(xué)習(xí)提高部分：1.學(xué)習(xí)運球急停急起技術(shù)動作,一對一練習(xí).2.急停急起運球練習(xí)及游戲恢復(fù)整理部分：1.放松練習(xí)2.總結(jié)講評3.回收器材六、教學(xué)效果預(yù)計1、預(yù)計80%以上的學(xué)生能初步掌握本課所學(xué)的動作技術(shù)；2、預(yù)計本課學(xué)生的運動強度為中等，最高心率170次/分左右，平均心率120次/分左右，練習(xí)密度為40%左右。七、場地器材的布置回收籃球運球急停急起實踐課教案教學(xué)內(nèi)容籃球運球急停急起重點：急停急起時對按拍球

5、部位的控制難點：控制球與腳步的協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標1.認知與技能目標：通過教學(xué)，使學(xué)生全面了解運球急起急停技術(shù)在擺脫防守隊員的作用。使80%以上的學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)，70%的學(xué)生能熟練掌握其技術(shù)動作，并能在實踐中合理運用。2.體能與健康目標：通過練習(xí)提高靈敏、協(xié)調(diào)的身體素質(zhì)，使身體的個個機能得到提高 3.情感目標：通過學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，并培養(yǎng)學(xué)生頑強、果斷、團結(jié)協(xié)助的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生能自覺主動、喜悅的參加體育活動習(xí)慣和意識。課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)活動方式與組織措施次數(shù)與時間開始熱身部分課堂常規(guī)：1.集合整隊檢查人數(shù)2.師生問好3.宣布課內(nèi)容提出目標4.檢查服裝安全提示安排見習(xí)生準備熱身：

6、1.繞球場跑（聽哨音停起）2.熟悉球性：兩手撥弄球腰部、跨下繞球3.原地換手運球4.原地前推后拉運球1.口令指揮調(diào)整隊伍要求：快 靜 齊教師 運球?qū)W生 防守學(xué)生 障礙物 2.以NBA球員運球急停急起擺脫對手的技術(shù)引入宣布課的主要內(nèi)容(1.快速、整齊的在指定場地集合精神飽 滿2.認真聽講積極回答)（教師手遞手傳球給學(xué)生，然后在邊線上完成熱身和熟悉球性練習(xí)）3.講解方法、要求：前后距離控制在兩米左右，注意力集中聽哨音4.教師示范，帶領(lǐng)學(xué)生做各種練習(xí)、語言提示(1.繞場熱身跑做急停急起練習(xí)2.按教師要求，做各種練習(xí))6學(xué)習(xí)提高部分一、學(xué)習(xí)運球急起急停技術(shù)動作1.教師講解示范動作要領(lǐng):急停時按拍球正上

7、方，身體重心迅速下降；急起時按拍球后上方，身體重心迅速提高前移，人和球的速度協(xié)調(diào)一致。2.集體看手勢或聽信號做急停急起練習(xí)（3-5次）3.防守跟隨練習(xí)（2次）4、正面防守練習(xí)(教師個別糾錯輔導(dǎo))5、分層分組練習(xí)：學(xué)生1對1單打練習(xí)二、運球急停急起綜合練習(xí)（接力游戲）游戲規(guī)則：球場兩邊分別各站立4名學(xué)生（左男右女）學(xué)生之間放置兩個立柱，學(xué)生運球到立柱處完成急停急起運球，到對面把球交由學(xué)生繼續(xù)運球，完成來回接力。最快完成的隊伍為勝。（2-3組）1.認真聽、看教師講解示范2.積極進行各種練習(xí)3.對教師的提示馬上做出反應(yīng)4.對教師提示的易犯錯誤認真思考加以改正5.對展示同學(xué)做認真的分析學(xué)習(xí) 6、分組練習(xí)要求防守隊員跟隨防守.學(xué)生個別展示7、學(xué)生拓展練習(xí) 1、講解游戲規(guī)則2、示范3、強調(diào)注意事項安全提示4、調(diào)節(jié)氣氛5、口令指揮6、評價1、認真聽講了解游戲規(guī)則2、積極參與到游戲中去3、體會技術(shù)動作，在保證速度的同時提高動作質(zhì)量4、相互合作增強集體榮譽感32“恢復(fù)整理部分放松練習(xí)1、全身放松2、心境呼吸調(diào)整3、總結(jié)講評4、課外鞏固內(nèi)容5、回收器材 1、教師帶領(lǐng)口令指揮2、結(jié)合本課實際與學(xué)生一起對本課進行回顧總結(jié)3、布置課外鞏固練習(xí)內(nèi)容與自我鍛煉方法(1、認真