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文檔簡介

1、操場上的教學設計一年級語文教案教學目標:1、學習14個生字,讀準字音,認清字形。2、認識兩個偏旁:足字旁和提手旁。3、正確、流利地朗讀兒歌,認識課間活動的豐富多彩,激發(fā)學生體育鍛煉的興趣。4、學會寫4個生字:八、入、大、天。教材分析:本課以體育活動為主題,由一幅畫、六個詞語和一首兒歌組成,詞語都是體育活動的名稱,兒歌描繪了下課后在操場上學生活動的情景。本課屬于按事物規(guī)律識字一類,反映的是學校生活,學生在生活中也較感興趣。教學時,可將觀察圖畫、認識事物、學習漢字有機結合起來,教材又倡導“多認少寫,及早閱讀”的識字教學新理念,因此在教學設計中我讓學生看圖說、再反復多種形式學習詞語,讓學生在游戲中學

2、,在活動中學,在情境中學,增強了趣味性、參與性和可接受性。學情分析:一年級學生年齡較小,大多數學生活潑好動,大膽且獨立,對事物具有積極樂觀的態(tài)度,有意注意的時間較短,好動、好玩是他們的天性,所以讓學生在動中學,學中動。本課插圖上畫了小學生在操場上所玩的大部他體育活動,學生在生活中見過或玩過這些體育活動,因此對這個內容比較感興趣。兒歌概括了操場上活動的情形。告訴學生體育鍛煉可使身體更強壯,激發(fā)學生參加體育鍛煉的興趣。教學重點:認讀6個詞語,識記14個生字,正確朗讀兒歌。教學難點:牢記14個生字。課前準備:課件、字卡、詞卡。教學課時:2課時教學過程:第一課時l 一、揭示課題,啟發(fā)談話1、小朋友,課間都愛在哪兒活動?(師板書課題,生跟著書空)2、讀題,注意讀準平翹舌音。3、你最喜歡參加哪些體育活動?l 二、指導看圖,學習生字1、老師這兒有一幅小朋友下課后在操場上體育鍛煉的圖畫,(貼出掛圖),仔細看圖,圖中的小朋友在參加什么體育活動?(生說一種活動,師出示這種活動名稱的詞卡,貼在黑板上。)d qi b h

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