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文檔簡介

1、豐富多樣的情緒教學設計 七年級上冊第六課第一框豐富多樣的情緒教學設計 全國第四屆思想品德、思想政治優(yōu)質課評比二等獎作品(原創(chuàng)) 遼寧省大連市三十八中學 孫怡 教 學 目 標 知識目標 認識人類豐富多樣的情緒,知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型,理解情緒對個人的行為和生活的影響和作用,包括情緒的積極和消極作用。 能力目標 能從積極、樂觀的角度適當?shù)乇磉_個人情緒 情感態(tài)度價值觀 懂得積極樂觀、向上的情緒狀態(tài)對于個人行為和生活的重要性,保持樂觀向上的情緒狀態(tài)。 重點 情緒的作用 難點 情緒的作用 教具 多媒體輔助教學 教學 流程 教學內容 教師調控 學生活動 教學目標 組織 教學 導入 新課 授

2、課 過程 組織教學 第三單元 第六課 做情緒的主人 一、豐富多樣的情緒 1、情緒萬花筒 1)四種基本的情緒類型 2)不同的人在不同的情景中會有不同的情緒體驗 3)在相同的情境中,不同的人會有不同的情緒體驗 2、情緒與生活 1)消極作用 2)積極作用 教師自我介紹 與學生交流課前感受,組織學生進行有關情緒的活動體驗 多媒體展示本課課題 借用表情臉譜講解自己經歷的事情 設問:我此刻的心情如何? 多媒體配合 播放“下雨了”情景 設計系列問題 介紹詩人的生活背景 播放音樂,引導學生交流情緒對自己生活的消極影響 聆聽并增進了解 交流本課的感受 師生共同活動 和教師交流模仿老師畫臉譜,講述自己的情緒故事。 與老師交流,并談自己在雨境中的情緒體驗 分析詩人的情緒對他生活的影響 談情緒對自己的生活影響并能從正面的角度待生活中發(fā)生的事情 拉近師生距離 讓緊張的情緒得到緩解 體驗情緒 創(chuàng)設意境 導入新課 了解四種基本的情緒類型 懂得不同的人在不同的情境中會有不同情緒體驗 理解情緒是多樣的深刻理解由于需要的不同,在同樣的情境中,不同的人也會有不同的情緒,可見情緒是復雜的 初步認識情緒對生活的作 用 理解情緒對生活的消極和積極作用 感悟積極樂觀的情緒對生 活的積極作用,并樹立培養(yǎng)自己積極樂觀情緒的意識

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