北京市第二實驗小學怡海分校小學語文升學考試卷

1、 北京第二實驗小學怡海分校小學升學考試語文試卷學校： 班級： 姓名： 成績： 一、看拼音寫詞語 (12分) qun su xun rn tu c j sng ( ) ( ) ( ) ( ) xi s j shu yng y ch chung ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 按查字典的要求填空 (5分) 1. “秉燭夜游”的“秉”字，用部首查字法，應查( )部，再查( )畫。 “秉”字有兩種解釋：(1)拿著，握著。(2)古代容量單位。應取第( )種解釋。 2. “粘稠”的“稠”，先查大寫字母( )，再查音節(jié)( )。 三、填上能夠搭配的詞語 (3分) 靜寂的( ) 清新的( ) 澎湃的( )

2、 四、根據意思寫出成語 (6分) 1. 害怕得舉止失常，不知如何是好。( ) 2. 輕快地飛舞的樣子。( ) 五、給下面的句子填上恰當的關聯詞 (6分) 1. ( )人類大肆砍伐森林，( )會破壞生態(tài)平衡，影響人類的生存環(huán)境。 2. ( )這家商店物美價廉，服務態(tài)度又好，( )經常是顧客盈門。 3. 期末復習很緊張，我們( )要自己復習好各門課程，( )應當熱心幫助學習有困難的同學。 六、按課文內容填空 (9分) 那些小丘的線條是( )，就像只用( )，不用( )的中國畫那樣，到處( )，輕輕流入云際。這種( )，既使人( )，又叫人( )；既愿( )又想坐下( )一首奇麗的小詩。 七、默寫古

3、詩示兒 (4分) _ _ _ _ _ _ _ _ 八、把下面排列錯亂的句子，按順序連成條理清楚的一段話。(在括號中標序號) (3分)( )他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學的人不搞清我們的歷史更不行?！?( )相反，他幾次問我各科學習成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎章，文科理科學習成績都還不錯。( )我知道這是對我的批評，也是對我的希望。 ( )他說道：“這樣好！愛好文學的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。” ( )想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。 ( )他又讓我背中國歷史朝代，我沒有背

4、全，有的朝代順序還背顛倒了。 九、閱讀短文，按要求去做 (12分) 榆 樹 我喜愛花草樹木，但在眾多的花草樹木里，我更愛榆樹。每當春暖花開 的時候，那滿山遍野的榆樹，就好像與鮮艷的桃杏爭艷競美似的，柔軟碧綠的枝 條上掛滿了微紅的小骨朵，在春風的吹拂下，骨朵中間吐出嫩嫩的、圓圓的，惹 人喜愛的小榆樹英。 榆樹的生命力是很強的 人們捋完它的葉 扒光它的皮 你認為它再也不能活了嗎 不 榆樹只要有根 就能戰(zhàn)勝死亡 倔強地生長 榆樹從不夸耀自己。在百花爭艷的公園里，它并不招引游客，但它像哨兵一樣，往往生長在公園四周，似乎在為百花擋風，驅趕寒冷。 榆樹在不見人煙、一望無際的沙丘上，也能頑強地生長。它經得起寒冷、暑熱和干旱，能在那里愉快地安家落戶。 榆樹的品格勇敢、堅強，我贊美榆樹！ 1. 給第2自然段加上標點符號。(4分) 2. 把短文分成三段，段首用?表示。 (3分) 3. 簡要回答：從哪