大一學(xué)生優(yōu)秀自我鑒定范文

1、大一學(xué)生優(yōu)秀自我鑒走范文自我鑒定左右著大學(xué)生以后的就業(yè)取向，大學(xué)生群體的整體素 質(zhì)關(guān)系到國家人才隊伍建設(shè)乃至整個現(xiàn)代化建設(shè)，今天小雅給大 家分享的大學(xué)生自我鑒定，歡迎大家來收藏哦大學(xué)生優(yōu)秀自我鑒定范文想了很久，還是決定用路遙那種看似最平凡的方式開始我的 回憶：二零XX年九月七日，一個平平常常的日子，長沙，時令白 露但依舊很熱。就是這一天，我也正式的開始了自己的大學(xué)生 活。以前總是把每一次升學(xué)看作是一次人生的轉(zhuǎn)折，當(dāng)然這次就 更不例外了，甚至可以說是一次跳躍吧！1500多公里的路程，翻越 了秦嶺，跨過了長江，從厚重博大的北方來到了靈動精巧的江南 水鄉(xiāng)。干涸的空氣開始流淌，凝固的思維禁不住跳躍，塵

2、封的記 憶學(xué)會了復(fù)蘇。一切都以陌生而又獨立的姿態(tài)漸漸融入我的骨 髓，浸潤我的意識，影響我的行為。我真正開始了異地的學(xué)習(xí)生 活，此時，并沒有太多的想法，是無感覺的默默進行一其實自豪地認為，伊始，還是要表揚自己的，15天軍訓(xùn)頑強 得堅持下來了，雖然沒有什么特殊的個人榮譽，但也充滿得意。 之所以用了頑強和得意兩個詞是因為這是對自己意志力的一次成 功考驗。想想髙中那次為期7日的軍訓(xùn)，終究是以病假中途告終 的，這一直被我定義為高中生活的一大敗筆。于是至今，依舊清 楚的記得最后一天的匯演是如何以飽滿的熱情為大學(xué)的第一課畫 上圓滿的句號的。即便是腳丫痛到無法穿鞋子，也還是要樂此不 疲地在心中為自己的大學(xué)生活

3、畫上第一朵紅花！第二朵紅花畫了很久，那個過程太難太長，于是也就更有一 種來之不易的珍惜，盡管這朵花似乎還是待放的花蕾。身處異 地，站在新的高度，從學(xué)習(xí)到生活難免會有幾分不適應(yīng)?？梢?說，大一是高中到大學(xué)的過渡期，新的教學(xué)方式，新的學(xué)習(xí)方 式，一切都不再那么循規(guī)蹈矩了，在一個靠自制進行學(xué)習(xí)的環(huán)境 中，想不想學(xué)習(xí)完全靠自己。我慢慢對陌生而又美好的大學(xué)生活 感到迷惘，自己可以不用聽老師安排了好像還不習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了 自主權(quán)，想學(xué)什么，愿意學(xué)習(xí)多少，怎么樣去學(xué)習(xí)，這些都不會 像以前那樣老師統(tǒng)一安排好，現(xiàn)在都要自己去安排。大學(xué)以前我 都沒有住過校，生活上的瑣碎的事情又都是父母打理，現(xiàn)在卻不 然，生活上的一

4、切都要自己打點，看似小事卻也相當(dāng)棘手，如果 沒有認真的思考及合理的安排會給自己帶來相當(dāng)大的麻煩和負 擔(dān)。而我恰恰就屬于這種情況，再加上以前的學(xué)習(xí)無非是上學(xué)一 放學(xué)一寫作業(yè)，沒有什么靈活性。現(xiàn)在有了自主性，卻在不知不 覺中竟揮霍了大把的時間，自己也不知道做了些什么，也許根本 什么都沒做。在考試中也沒有考出理想的成績。幸運地是，曾經(jīng) 擁有的上進心，總是不斷譴責(zé)我，驅(qū)使我。后來，經(jīng)過了一周左 右的認真反思，我開始強迫每天自己保持最旺盛的精力與最積極 的態(tài)度，迎接新的生活。在那段難熬的時光里，用思想上的掙扎 來形容是毫不夸張的。然而，在這次與自己的較量中我居然迅速 的成長起來一學(xué)會獨立思考，學(xué)會為自己

5、的選擇負責(zé)，學(xué)會享受 成功的喜悅，學(xué)會默默承受失敗的痛苦，學(xué)會成熟。從剛?cè)雽W(xué)時 對學(xué)習(xí)生活的完全不適應(yīng)，到向高年級的學(xué)長學(xué)姐們探尋經(jīng)驗;從 學(xué)習(xí)工作相互沖突，被兩者弄得焦頭爛額，到能很好的協(xié)調(diào)兩者 關(guān)系，較好地做到學(xué)習(xí)和工作兩不誤；從遇事簡單的斷定是非，到 多方面深入地看問題，不再輕易下結(jié)論一從這些改變中，我經(jīng)歷 了大學(xué)生活的第一年，頑強地度過了難熬的理想真空期，真正告 別了頹廢與迷惘。于我而言，在心中為自己畫上的這朵盡管看似 不美花蕾卻是受之無愧的！當(dāng)然，美好的背后毋庸置疑的隱藏著不足，在很多方面我還 很不夠格，雖說從高中到大學(xué)，是地獄與天堂的轉(zhuǎn)變！涅磐后重 生，但卻還未成就鳳凰!所以，我還

6、是要大膽地否定我的大一生 活，我認為這段生活是極其不成功的，但并不是沒有價值。不成 功的原因有四：一、我想和大多數(shù)同學(xué)一樣，剛剛踏入大學(xué)的校門，剛剛擺 脫高考的束縛，一身輕松，期待未來美好而又豐富多彩的大學(xué)生 活，它有那么深的情感，那么難忘的點滴，甚至對那些不愉快的 事情我們也會津津樂道?？墒?，我們想象中那么輕松可以讀完的 大學(xué)，也存在課程難，作業(yè)重，課外必須的活動多的現(xiàn)象，這使 我們沒有過多的時候來享受一些我們認為在大學(xué)應(yīng)該享受的東 西，讓我們沒有時間調(diào)整這種因理想和現(xiàn)實之間差距所帶來的困 惑，就這樣一直迷惘，不知所措。二、大一我將電腦帶到寢室，并認為我能控制自己?？墒屡c 愿違，我并沒有合理

7、的安排學(xué)習(xí)和使用電腦的時間，使本來就寶 貴的時間有相當(dāng)一部分浪費在上網(wǎng)上。三、大學(xué)以前，我們無論讀小學(xué)、初中還是高中，都有考進 好的初中、高中、大學(xué)為目標(biāo)，加上父母的期望和鼓勵，同學(xué)的 相互影響，使我有足夠的動力認真努力的學(xué)下去，可真正到了大 學(xué)，似乎沒有什么目標(biāo)足以成為我們認真學(xué)習(xí)的動力，因此許多 學(xué)生包括我在這一段時間處于理想動力的真空期。四、由于作為獨生子女的我，從小受到父母長輩的寵愛，存 在一定的嬌生慣養(yǎng)傾向，造成獨立生活的困難性。在這個斷層時 期加之思想的惰性，就很難迅速適應(yīng)自主的大學(xué)生活，導(dǎo)致一度 負面自卑叛逆情緒嚴(yán)重，影響了正常的學(xué)習(xí)生活。然而，之所以說這個失敗的大一不是毫無價值

8、，是因為到了 最后期末考試的時候，我已經(jīng)可以全身心的投入學(xué)習(xí)當(dāng)中，進入 了學(xué)習(xí)的良好狀態(tài)，可以把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活的一部分，自然而然的 學(xué)，對大學(xué)生活充滿了信心和希望。關(guān)于新學(xué)期的計劃和打算，除了認真完成學(xué)業(yè)還要學(xué)一些課 堂以外的東西來豐富我的大學(xué)生活，努力順利通過全國計算機二 級考試和大學(xué)英語四級考試，這對以后走上工作崗位也會有許多 幫助。的確，現(xiàn)在不奮斗更待何時？總之，已經(jīng)過去的一年，是充實自己的一年，我在大學(xué)的各 個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所 升華，同時，缺點也逐漸凸顯。但是，過去的就是歷史，路漫漫 其修遠兮，吾將上下而求索，大一不再繼續(xù)，就要以飽滿的精神 銳意進取

9、，為新的一天亮出最美的笑臉。永遠記住，自我踏入大 學(xué)大門的那一刻起，就注定我要為之改變！關(guān)于大一學(xué)年學(xué)生自我鑒定當(dāng)7月2號踏上暑假的列車，可能速度太快了吧，一轉(zhuǎn)眼列 車就把我們送到了 8月30號了，又到了上學(xué)的時候！時光飛逝，眨眼間大一的學(xué)習(xí)生涯就這樣渾渾噩噩懵懵懂懂 地過去了?；剡^頭去，看看這一年一路走過來的腳印，所謂“路途的歷 史，也是心靈的歷史”，在許多事情過后，認真冷靜地反觀自省 是很有必要的，因為“自己就是自己最好的老師”。剛進入大學(xué)時，爸爸輕輕地對我說：“孩子，人生的路你自 己一路走好！我點了點頭，留下了甜美的微笑。我懷著一顆激動 景仰的心情，大學(xué)是我向往已久的象牙塔，在家人老師的

10、殷切期 待與鼓勵下，經(jīng)過髙中黑色七月的洗禮，總算是考上了襄樊學(xué) 院，我如釋重負。然而，踏進大學(xué)的校門后，我有點找不著北了，一切都是陌 生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的生活學(xué)習(xí)方式，沒有明確 的目標(biāo)和方向，像一只找不著方向的無頭蒼蠅。因而剛開始時覺 得課程基本都很無聊，沒有學(xué)習(xí)的動力。一但我卻有一種初生牛 犢不怕虎，大膽的競選了好多職務(wù)，最后以宣傳部干事和班長的 成績回報了我的努力！可以說，這一年來我所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是井井有條 的，學(xué)習(xí)，工作都是認真負責(zé)的完成，我依然忙碌著，為了自 己的未來，但我不甘心，不甘心像以前一樣，只是學(xué)習(xí)，我要活 出自己的大學(xué)生活。我不停的努力，我積極參加各種

11、活動，我報 名參加社團，報名參加學(xué)生會。在生活中不斷追求。大一的生活 也是豐富多彩的，各社團活動豐富了我的課余生活，在實踐中， 讓自己慢慢的成熟起來，理智的對待身邊的人和事。大一過去了，在大一的一年里，我在學(xué)生會和班上的職務(wù)上 鍛煉了不少，自己也收獲了很多，從我的同事，同學(xué)身上找到了 我沒有的優(yōu)點，從他們身上學(xué)到了好多東西，進步很大。在我每 天忙碌的生活中，感覺到累，但更多的是興奮，快樂，因為我沒 有覺得自己在浪費時間，浪費光陰，我過得很充實。在大一期 間，我積極的遞交了入黨申請書，成為了一名預(yù)備黨員，這樣更 加鼓勵我努力學(xué)習(xí)，積極幫助別人，為了我的明天，為了更好的 生活，為了更多的奉獻社會，

12、我將更加努力的學(xué)習(xí)！以上是我對大一學(xué)習(xí)生活的總結(jié)，在今后學(xué)習(xí)生活中，我會 不斷努力，追求自己的理想，在學(xué)習(xí)中體會生活，在生活中體驗 人生！過去了的是不能再回來的，回首過去，心中無限感慨；展望未 來，相信依舊燦爛。我已揚帆啟航，向著自己的目標(biāo)一前進！優(yōu)秀的大一自我鑒定閱讀一開始，我就告訴自己“在大學(xué)里，每個人都是我的老師， 每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學(xué)期，大學(xué)不只是學(xué) 習(xí)的地方，還是鍛煉自己素質(zhì)的地方。無論我的大學(xué)怎樣，我都 要把握好自己的方向盤，走出迷惘”。作為一名合格的學(xué)生，我 將在接下來的文章中對這個學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、思想、活動四個 方面進行大一學(xué)期總結(jié)。學(xué)習(xí)方面，我克服了從高

13、中到大學(xué)轉(zhuǎn)變的種種不適，并在各 個科目上取得了初步的令人滿意的成績。經(jīng)過一學(xué)期的鍛煉，我 認識到了大學(xué)與高中在學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)動力以及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面的 重大區(qū)別，并有了一點心得。1高中的學(xué)習(xí)動機十分簡單，那就是高考，學(xué)生、老師、學(xué) 校三位一體為高考，可以說是不擇手段。而大學(xué)，由于奮斗目標(biāo) 突然變得模糊，學(xué)習(xí)動機也變得模糊起來。學(xué)習(xí)的目的性偏弱， 不知為何而學(xué)習(xí)，一門心思追求考試的通過。同時，由于高中的 知識內(nèi)容相對簡單，知識點相對少，社會聯(lián)系相對薄弱，知識理 解要求程度相對較低，導(dǎo)致我們在高中階段可以拋開一切只謀書 本;相反，由于大學(xué)課程緊密，知識難度高，要求理解陳獨強，并 且學(xué)習(xí)的效率與效果直接

14、與未來個人的發(fā)展前途息息相關(guān)，因 此，大學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)生的思想負擔(dān)也相對較重。加之奮斗 目標(biāo)的模糊，使得學(xué)習(xí)動機不很明顯。這一點，是在大學(xué)學(xué)習(xí)中 需要的別注意的。2.學(xué)習(xí)動力方面，由于高中的終極目標(biāo)是高考，學(xué)生所面對 的是多彩繽紛的大學(xué)生活，因此或多或少對未來都是樂觀的。而 大學(xué)生直接面對社會，社會競爭所產(chǎn)生的種種現(xiàn)象隨著大學(xué)的逐 步開放漸漸滲透到大學(xué)生活中，其中消極的一面尤其容易對大學(xué) 生的心理健康造成危害。高中階段由于學(xué)習(xí)目標(biāo)以及前景的清 晰，使得學(xué)生、家長和學(xué)校三方面都敢于投入資本進行運作，學(xué) 生的學(xué)習(xí)動力也由三方面共同得來。如學(xué)生自己的大學(xué)憧憬，家 長對學(xué)生鼓勵以及獎勵制度，學(xué)校對

15、于優(yōu)等生的種種特殊待遇等 等，都有可能成為學(xué)生的學(xué)習(xí)動力；而大學(xué)，則變得截然不同：首 先，學(xué)校方面的動力消失。不得不提到的是，由于學(xué)校的前途、 專業(yè)的就業(yè)前景等都已列入大學(xué)生的考慮范圍，學(xué)生對學(xué)校失去 了高中階段的絕對信賴，因此，學(xué)校方面的支持效果普遍下降。 雖然有獎學(xué)金等制度的刺激，但追根芥蒂，學(xué)生更關(guān)心的未來的 發(fā)展前途，而不是完成學(xué)校的所謂各種“指標(biāo)”；其次，是家長方 面動力的削弱。由于大學(xué)生大多遠離家鄉(xiāng)，失去了來自父母方面 的直接關(guān)心，心理上屬于薄弱階段。一方面，來自家庭的生活方 面的支持突然消失，讓許多習(xí)慣的高中衣食無憂的學(xué)生產(chǎn)生強烈 的不適應(yīng)感。學(xué)生不由自主將注意力分散到生活中，造

16、成學(xué)習(xí)動 力下降。另一方面，學(xué)生的獨立支配感空前加強，使之對高中增 經(jīng)（部分）適用的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生盲目的懷疑，而急于找到一種獨立 于從前的大學(xué)學(xué)習(xí)方法。這個因素因人而異，如果在尋找過程中 產(chǎn)生焦躁情緒，則也會造成學(xué)習(xí)動力的下降。最后，由于部分學(xué) 生在激烈的競爭中暫時迷失方向，奮斗目標(biāo)也不清晰，造成學(xué)習(xí) 動力下降。3.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，高中的學(xué)習(xí)體制與小學(xué)、初中并沒有本質(zhì) 上的區(qū)別，因此高中階段的學(xué)習(xí)習(xí)慣大多是由多年的累積繼承而 來。而大學(xué)由于學(xué)習(xí)的體制發(fā)生了一定的改變，加之學(xué)習(xí)動機和 學(xué)習(xí)動力都有所不同，因此學(xué)習(xí)習(xí)慣也應(yīng)作出相應(yīng)的改變。在生活上，我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處， 互幫互愛，

17、自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。 宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的 生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能 和好相處，為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個 方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經(jīng)到外面讀書，因此很 早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當(dāng)然，我們宿 舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友?？墒亲钗椅矣X 得自豪的是，進大學(xué)以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是 在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因 為我知道惰性這樣?xùn)|西是培養(yǎng)出來的，只要不給它一次機會，它 就永遠沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。還有的是，我在生活中， 始終保持干凈的作風(fēng)，做到勤清潔，勤洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí) 慣。思想方面，由于加入思想道德修養(yǎng)和形式與政策等課程，使 我的