信息給予與開放類試題

1、信息給予與開放類試題類型類型1 1信息給予題信息給予題1.1.解題規(guī)律：解題規(guī)律：(1)(1)正確認(rèn)識該題型特點(diǎn)。正確認(rèn)識該題型特點(diǎn)。題型結(jié)構(gòu)：一般由題型結(jié)構(gòu)：一般由“新信息新信息”和和“問題問題”兩部分組成。兩部分組成。信息來源：一般從高科技、生產(chǎn)生活、社會熱點(diǎn)等方面取材，信息信息來源：一般從高科技、生產(chǎn)生活、社會熱點(diǎn)等方面取材，信息內(nèi)容一般是物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)、化學(xué)式、有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途或使內(nèi)容一般是物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)、化學(xué)式、有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)、用途或使用注意事項(xiàng)、反應(yīng)現(xiàn)象、化學(xué)方程式等。用注意事項(xiàng)、反應(yīng)現(xiàn)象、化學(xué)方程式等。答題要求：具有答題要求：具有“高起點(diǎn)、低落點(diǎn)高起點(diǎn)、低落點(diǎn)”的特點(diǎn)，即

2、題目新穎，要求很的特點(diǎn)，即題目新穎，要求很高，但解決問題用到的知識往往從信息中能找到答案。高，但解決問題用到的知識往往從信息中能找到答案。(2)(2)解題流程。解題流程。解題中要抓住信息特征，將新舊知識準(zhǔn)確進(jìn)行銜接，從而解決問題。解題中要抓住信息特征，將新舊知識準(zhǔn)確進(jìn)行銜接，從而解決問題。即即2.2.注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：(1)(1)縱觀信息：認(rèn)真閱讀題干，分析和提取信息，并初步找到信息與縱觀信息：認(rèn)真閱讀題干，分析和提取信息，并初步找到信息與知識的結(jié)合點(diǎn)。知識的結(jié)合點(diǎn)。(2)(2)提取信息：結(jié)合提出的問題，篩選出有效信息，剔除干擾信息，提取信息：結(jié)合提出的問題，篩選出有效信息，剔除干擾信息，從

3、中找出規(guī)律。從中找出規(guī)律。(3)(3)遷移信息：將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與所學(xué)的知識進(jìn)行整合、加工提煉，得遷移信息：將發(fā)現(xiàn)的規(guī)律與所學(xué)的知識進(jìn)行整合、加工提煉，得出正確結(jié)論。出正確結(jié)論。(4)(4)回饋信息：將獲得結(jié)論代入題目，并加以檢驗(yàn)回饋信息：將獲得結(jié)論代入題目，并加以檢驗(yàn)( (驗(yàn)證驗(yàn)證) )。其中關(guān)鍵步驟是根據(jù)題目要求獲取新信息、把新信息和已有知識進(jìn)行其中關(guān)鍵步驟是根據(jù)題目要求獲取新信息、把新信息和已有知識進(jìn)行整合。整合?！臼痉额}【示范題1 1】(2015(2015綿陽中考綿陽中考) )氫化鈣氫化鈣(CaH(CaH2 2) )固體是一種儲氫材料，固體是一種儲氫材料，是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。已知

4、：是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑。已知：氫化鈣通常用氫氣與鈣加氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得；熱制得；氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。下列氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣。下列判斷中正確的是判斷中正確的是( () )A.A.氫化鈣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定氫化鈣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.B.中發(fā)生化合反應(yīng)，中發(fā)生化合反應(yīng)，中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)中發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)C.C.氫化鈣作為能源提供劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)能生成氫氣氫化鈣作為能源提供劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)能生成氫氣D.D.氫化鈣可用于干燥潮濕的二氧化碳、氯化氫等氣體氫化鈣可用于干燥潮濕的二氧化碳、氯化氫等氣體【解析【解析】選選C C。根據(jù)題中信息。根據(jù)題中信

5、息“氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氫化鈣要密封保存，遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣氧化鈣和氫氣”可知，氫化鈣的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，可知，氫化鈣的化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，A A錯(cuò)誤；氫氣與鈣錯(cuò)誤；氫氣與鈣加熱制得氫化鈣，屬于化合反應(yīng)，氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫加熱制得氫化鈣，屬于化合反應(yīng)，氫化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，生成物中氫氣屬于單質(zhì)，因此該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，氣，生成物中氫氣屬于單質(zhì)，因此該反應(yīng)不屬于復(fù)分解反應(yīng)，B B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；氫化鈣作為能源提供劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)能生成氫氣，氫化鈣作為能源提供劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)能生成氫氣，C C正確；氫化鈣正確；氫化鈣可以和水反應(yīng)生成氫氣，因此不能用氫化鈣干燥潮

6、濕的二氧化碳、氯可以和水反應(yīng)生成氫氣，因此不能用氫化鈣干燥潮濕的二氧化碳、氯化氫等氣體，化氫等氣體，D D錯(cuò)誤。錯(cuò)誤。類型類型2 2開放類試題開放類試題1.1.解題規(guī)律。解題規(guī)律?；瘜W(xué)開放類試題是指按照題目的要求，答案不確定或者條件不唯一或化學(xué)開放類試題是指按照題目的要求，答案不確定或者條件不唯一或者解法多樣化的試題。其特點(diǎn)是試題內(nèi)容新穎、試題形式生動(dòng)、命題者解法多樣化的試題。其特點(diǎn)是試題內(nèi)容新穎、試題形式生動(dòng)、命題多樣、解題思維具有發(fā)散性。多樣、解題思維具有發(fā)散性。化學(xué)開放性試題，大致有以下幾種類型：化學(xué)開放性試題，大致有以下幾種類型：(1)(1)條件開放型。即問題的條件不完備或滿足結(jié)論的條

7、件不唯一，由條件開放型。即問題的條件不完備或滿足結(jié)論的條件不唯一，由于補(bǔ)充的條件或選用的條件不同，解題方法或解題過程呈現(xiàn)多樣化。于補(bǔ)充的條件或選用的條件不同，解題方法或解題過程呈現(xiàn)多樣化。(2)(2)結(jié)論開放型。即在解題條件下，試題所給條件不是結(jié)論的充分條結(jié)論開放型。即在解題條件下，試題所給條件不是結(jié)論的充分條件，存在符合條件的多個(gè)并列答案。從不同角度，不同層面可以補(bǔ)充件，存在符合條件的多個(gè)并列答案。從不同角度，不同層面可以補(bǔ)充不同的條件，得出不同的結(jié)論。不同的條件，得出不同的結(jié)論。(3)(3)策略開放型。即解題方法的開放性。由于學(xué)生思維走向和層次的策略開放型。即解題方法的開放性。由于學(xué)生思維

8、走向和層次的差異，達(dá)到同一目的可能具有多種不同的解決方案。因此，求異和創(chuàng)差異，達(dá)到同一目的可能具有多種不同的解決方案。因此，求異和創(chuàng)新是解答此類試題的重要方法。新是解答此類試題的重要方法。(4)(4)綜合開放型。這類試題的特點(diǎn)是解題的條件和所需求的結(jié)論都較綜合開放型。這類試題的特點(diǎn)是解題的條件和所需求的結(jié)論都較為抽象，具有很大的不確定性，開放程度很高，思維空間大，靈活性為抽象，具有很大的不確定性，開放程度很高，思維空間大，靈活性強(qiáng)，屬于開放題中較難的一類。強(qiáng)，屬于開放題中較難的一類。2.2.注意事項(xiàng)。注意事項(xiàng)。開放類試題設(shè)問是開放的，答案是靈活的，解題時(shí)沒有固定的模式，開放類試題設(shè)問是開放的，

9、答案是靈活的，解題時(shí)沒有固定的模式，對提出的問題，不同的學(xué)生有不同的解決方案。因此，解題時(shí)需特別對提出的問題，不同的學(xué)生有不同的解決方案。因此，解題時(shí)需特別注意以下四點(diǎn)：注意以下四點(diǎn)：(1)(1)突出主題、抓住要點(diǎn)：如造成空氣污染的因素有哪些？此為簡答突出主題、抓住要點(diǎn)：如造成空氣污染的因素有哪些？此為簡答型開放題，簡答時(shí)需圍繞空氣污染的污染源，而不能涉及水污染、白型開放題，簡答時(shí)需圍繞空氣污染的污染源，而不能涉及水污染、白色污染等。色污染等。(2)(2)多角度，全方位：開放題答案不唯一，但需要保證論述的科學(xué)性、多角度，全方位：開放題答案不唯一，但需要保證論述的科學(xué)性、正確性。如：如何區(qū)分海水

10、和淡水？此為結(jié)論型開放題，解答時(shí)，可正確性。如：如何區(qū)分海水和淡水？此為結(jié)論型開放題，解答時(shí)，可以根據(jù)海水和淡水在組成上的不同，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行區(qū)分，并注以根據(jù)海水和淡水在組成上的不同，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行區(qū)分，并注意敘述的正確性，不能用嘗味道的方法。意敘述的正確性，不能用嘗味道的方法。(3)(3)在綜合應(yīng)用中善于靈活應(yīng)變，尋求一因多果或一果多因。如一題在綜合應(yīng)用中善于靈活應(yīng)變，尋求一因多果或一果多因。如一題多解或多題一解、一裝置多用或多裝置一用等。多解或多題一解、一裝置多用或多裝置一用等。(4)(4)在解題過程中，嘗試以下三種策略可助你突破這類試題：轉(zhuǎn)換策在解題過程中，嘗試以下三種策略可助你

11、突破這類試題：轉(zhuǎn)換策略、逆推策略、類比策略。略、逆推策略、類比策略。【示范題【示范題2 2】(2015(2015安徽中考安徽中考) )自行車作為常用的代步工具，既輕便自行車作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖。靈活，又符合環(huán)保要求，如圖是一款自行車的示意圖。(1)(1)所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是_；屬于金屬合金的；屬于金屬合金的是是_，含有的金屬元素是，含有的金屬元素是_。(2)(2)車架表面刷漆主要是為了防生銹，其原理是車架表面刷漆主要是為了防生銹，其原理是_；請?jiān)偬岢鲆粭l可延長自行車使用壽命的建議請?jiān)偬岢鲆粭l可延長自

12、行車使用壽命的建議_。(3)(3)當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具。由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？健身工具。由此你對化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？_?！窘馕觥窘馕觥?1)(1)圖示所給材料中，塑料、橡膠屬于有機(jī)合成材料；鋼、圖示所給材料中，塑料、橡膠屬于有機(jī)合成材料；鋼、不銹鋼屬于合金，其中鋼屬于鐵碳合金，不銹鋼中含鐵、鉻、鎳等金不銹鋼屬于合金，其中鋼屬于鐵碳合金，不銹鋼中含鐵、鉻、鎳等金屬。屬。(2)(2)車架表面刷漆防生銹的原理是隔絕空氣和水，還可以通過保車架表面刷漆防生銹的原理是隔絕空氣和水，還可以通過保持自行車潔凈干燥等措施延長自行車使用壽命。持自行車潔凈干燥等措施延長自行車使用壽命。(3)(3)化學(xué)可以提高人化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等。類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等。答案：答案：(1)(1)塑料塑料( (或橡膠或橡膠) )鋼鋼