一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 懷素寫字 1教案 教科版 教案

1、懷素寫字教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。2.復(fù)習(xí)鞏固漢語(yǔ)拼音，學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)。3.理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字、好學(xué)上進(jìn)的精神。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：讀背、識(shí)字寫字教學(xué)準(zhǔn)備：投影光盤教學(xué)過程：第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.初讀課文，理解課文大意。2.學(xué)習(xí)課文第一自然段，能正確、流利地朗讀、背誦。指導(dǎo)書寫“字、古、進(jìn)”。教學(xué)過程 一、看圖、導(dǎo)入新課1.投影插圖（1）小朋友，圖上的這個(gè)人在干什么？你知道他是什么時(shí)候的人？（2）你知道他是誰(shuí)？2.板書：懷素（讀準(zhǔn)名字，介紹懷素）3.揭示新課二、初讀課文1.看課文錄音，一邊聽一邊想懷素

2、是怎樣練字的？2.自由朗讀課文。要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。3.檢查朗讀情況：（1）指名分段朗讀課文，評(píng)議。（2）出示有關(guān)詞語(yǔ)，指導(dǎo)讀準(zhǔn)音。（3）讀了課文，你們知道懷素是個(gè)怎樣的人？（4）把你喜歡的段落讀給同桌小朋友聽。三、學(xué)習(xí)第一段1.指名朗讀課文，說說你知道了什么？2.理解：古時(shí)候好學(xué)上進(jìn)3.指導(dǎo)朗讀句子，要讀好句子中的停頓。4.練習(xí)背誦課文，評(píng)議。四、指導(dǎo)書寫1.出示生字：字進(jìn)古日2.學(xué)生交流識(shí)字方法。3.指導(dǎo)學(xué)生書寫。4.學(xué)生描紅，臨寫。第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)1.理解課文內(nèi)容，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)懷素刻苦練字，好學(xué)上進(jìn)的精神。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。3.學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫。教學(xué)過程

3、 一、直接導(dǎo)入1.懷素小時(shí)侯是個(gè)怎樣的孩子？2.懷素小時(shí)候喜愛寫字，好學(xué)上進(jìn)，值得我們學(xué)習(xí)，那么懷素從小怎樣學(xué)字的呢？二、學(xué)習(xí)第二段1.學(xué)生自由朗讀第二段，把有關(guān)的句子劃出來(lái)。2.指讀句子：懷素寫字非常認(rèn)真。（1）指名朗讀。（2）理解：非常（3）這一句該怎么讀呢？（4）朗讀練習(xí)。3.懷素是怎樣寫字的呢？（1）出示第二句話。（2）懷素寫字時(shí)先干什么？“看清字的形狀”和“記住字的筆順”能否顛倒？（3）懷素接下來(lái)干什么？（4）從哪些詞可看出他寫字很認(rèn)真？（5）朗讀練習(xí)。4.看圖：懷素寫字時(shí)多么認(rèn)真！他是不是每次都這樣的呢？從哪一個(gè)詞可看出？就這樣，懷素寫字5.連起來(lái)朗讀，背誦。三、學(xué)習(xí)第三段1.當(dāng)時(shí)懷素是在哪兒練字的呢？2.指名朗讀第三段。說說為什么在木板上寫字？3.講述：當(dāng)時(shí)紙很貴，懷素買不起紙，就找來(lái)木板寫。傳說他還用芭蕉葉練字呢？可見他練字的決心很大！就這樣，他寫呀寫，日子一長(zhǎng)，木板4.讀了這一段，你覺得懷素練字怎么樣？5.練習(xí)朗讀，背誦。四、學(xué)習(xí)第四段1.懷素長(zhǎng)大以后，成了2.指導(dǎo)看圖：這是什么時(shí)候的懷素？他在干什么？3.懷素之所以能成為書法家，是什么原因？4.懷著敬佩的心情讀好這一段。5.背誦練習(xí)全文。五、學(xué)習(xí)生字1.出示生字：書長(zhǎng)樣后先2.學(xué)生識(shí)記生