二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 月亮毯教案 語(yǔ)文A版 教案

1、月亮毯教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫8個(gè)字，自主積累詞語(yǔ)。2.朗讀課文，背誦二或四自然段。3.感悟課文內(nèi)容，體會(huì)中埃兩國(guó)人民的友誼。教學(xué)重、難點(diǎn)：1.正確、流利有感情的朗讀課文。2.了解埃及的美麗與神秘，擴(kuò)大孩子們的視野，激發(fā)學(xué)生對(duì)埃及的向往。教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：搜集有關(guān)埃及的圖片和資料。教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1.同學(xué)們，你們知道四的文明古國(guó)嗎？2.學(xué)生展示課前搜集的埃及資料，介紹埃及。3.教師根據(jù)學(xué)生的回答系統(tǒng)介紹埃及。揭示課題，板書課題：22 月亮毯，齊讀課題。二、初讀課文1.自讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)的字，運(yùn)用自己喜歡的識(shí)字方法，記住字形，讀準(zhǔn)字音。2.小組交流識(shí)字方法，要

2、求每位同學(xué)向小組同學(xué)介紹一下自己運(yùn)用什么識(shí)字方法，記住了哪些字，其他的同學(xué)對(duì)他的發(fā)言可以進(jìn)行補(bǔ)充。有難記的生字，可以請(qǐng)小組的同學(xué)幫忙。3. 全班匯報(bào)。（1）開火車，抽讀生字卡片，說(shuō)識(shí)字方法。（2）出示詞語(yǔ)卡片，學(xué)生搶讀。（3）出示帶生字的句子測(cè)讀。4. 指名朗讀課文，集體評(píng)價(jià)。三、流利的朗讀課文1.學(xué)生自由讀課文。2.同桌互相讀課文，互相幫助。作業(yè)：讀課文。 第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)。開火車：抽讀生字卡片。二、感悟朗讀1.學(xué)生自由讀課文，想想你讀懂了什么？還有什么疑問(wèn)？2.學(xué)生自主質(zhì)疑解疑。3.學(xué)習(xí)第二自然段。（1）自由讀第二自然段。思考：這是一塊怎樣的棉線毯呢？請(qǐng)你畫出描寫棉線毯圖案的句子，把它讀讀

3、。（2）丁丁為什么把它叫做月亮毯呢？（3）指導(dǎo)朗讀指名讀-評(píng)讀-教師引讀-齊讀。（4）試背。4.學(xué)習(xí)第三自然段（1）小組同學(xué)分角色讀第三自然段。（2）分組反饋。（3）師生分角色朗讀。（4）這段話有趣嗎？有意思在哪里？請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)看。5.學(xué)習(xí)第四自然段（1）指名讀，想想：這一段告訴了我們什么？（2）從哪些地方可以看出丁丁很喜歡這塊毯子，找出來(lái)讀讀。（3）他做了哪些奇異的美夢(mèng)呢？他夢(mèng)見(jiàn)了什么？結(jié)合課文中的插圖，用自己的話說(shuō)一說(shuō)。（4）指導(dǎo)朗讀。（5）試背。三、總結(jié)，拓展。1.齊讀課文。2.學(xué)完課文，你有什么收獲和感受呢？3.如果丁丁有一天真的到了埃及，他應(yīng)該為埃及小朋友準(zhǔn)備什么禮物呢？你們幫他想想？作業(yè)：讀課文，背誦第二或四自然段。 第三課時(shí)一、復(fù)習(xí)。抽查背誦。二、積累我的詞語(yǔ)庫(kù)。圖案點(diǎn)綴金字塔郊游奇異流淌三、學(xué)習(xí)會(huì)寫字。1.出示會(huì)寫字，讀一讀。2.分組說(shuō)詞語(yǔ)。3.觀察生字在田字格中的位置。4.你有什么發(fā)現(xiàn)？怎樣寫這些字才好看？有