四年級數(shù)學下冊 探索規(guī)律1導(dǎo)學稿 西師大版 教案_第1頁
四年級數(shù)學下冊 探索規(guī)律1導(dǎo)學稿 西師大版 教案_第2頁
四年級數(shù)學下冊 探索規(guī)律1導(dǎo)學稿 西師大版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、探索規(guī)律教學內(nèi)容：教材第（26頁）例1及相關(guān)習題。教學目標：1結(jié)合具體的情景，探索并發(fā)現(xiàn)積變化律，知道積變化規(guī)律在計算和解決實際問題中的具體應(yīng)用。2經(jīng)歷觀察、比較、綜合、歸納等思維活動，進一步體驗探索數(shù)學規(guī)律、發(fā)現(xiàn)數(shù)學規(guī)律的基本方法，獲得一些探索的經(jīng)驗，發(fā)展思維能力。教學重、難點： 1探索并發(fā)現(xiàn)積變化規(guī)律；2能應(yīng)用積變化規(guī)律進行計算和解決實際問題。教學關(guān)鍵：經(jīng)歷觀察、比較、綜合、歸納等思維活動，探索并發(fā)現(xiàn)積變化規(guī)律。教學過程：一預(yù)習導(dǎo)學：1填空并指名口答。（1）商不變性質(zhì)。（ ）。（2）被除數(shù)不變，除數(shù)縮小5倍，則商（）。（3）若ab=c(a、b0),則：(a8)(b2)=().(4)如果ab

2、=c(a、b0),那么(a3)(b6)=().（5）工作總量=（）（）二、導(dǎo)入新課：我們已經(jīng)了解了除數(shù)、被除數(shù)的變化規(guī)律，知道了其中的一些奧妙。那么，乘法中因數(shù)和積有哪些變化規(guī)律呢？下面，我們就來探索積變化規(guī)律。三、課堂探究：教學（26頁）例1。（出示情境圖）1分析：（已知）： 時間 算式所求：（工作總量）： 2天202=40（）4天204=80（）8天208=160（）24天 2024=480（）2觀察、探索。（1）議一議：（從上往下看因數(shù)與積，我們會有什么發(fā)現(xiàn)？其變化有什么規(guī)律？）a、第一個因數(shù)有什么變化？b、第二個因數(shù)有什么變化？c、積呢？d、積的變化由哪個因數(shù)的變化引起的？二者的變化有什么聯(lián)系？（2）歸納、總結(jié)：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)擴大幾倍，積就（）。（3）議一議：（從下往上看因數(shù)與積，我們會有什么發(fā)現(xiàn)？其變化有什么規(guī)律？）（4）歸納總結(jié)：一個因數(shù)不變，另一個因數(shù)縮小幾倍，積就（）。（5）仔細體會商不變性質(zhì)和積變化律的不同及原因。四、隨堂檢測： 教材27頁“課堂活動”1題五、拓展延伸：根據(jù)所給條件，直接寫出得數(shù)，37=21720008=57600

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