二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 除法的初步認(rèn)識(shí)7課件 人教新課標(biāo)版 課件_第1頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 除法的初步認(rèn)識(shí)7課件 人教新課標(biāo)版 課件_第2頁(yè)
二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 除法的初步認(rèn)識(shí)7課件 人教新課標(biāo)版 課件_第3頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

除法的初步認(rèn)識(shí)除法的初步認(rèn)識(shí)人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. 1. 初步認(rèn)識(shí)除法，認(rèn)識(shí)除號(hào)。初步認(rèn)識(shí)除法，認(rèn)識(shí)除號(hào)。2. 2. 能夠用除法解題。能夠用除法解題。把把8 8個(gè)個(gè) 分成分成4 4份，每份要分得同樣多，份，每份要分得同樣多，該怎樣分？該怎樣分？28 8個(gè)個(gè) ，平均分成，平均分成4 4份，每份（份，每份（ ）個(gè)）個(gè)把把6 6個(gè)蘋果平均分在個(gè)蘋果平均分在3 3個(gè)盤里，每盤幾個(gè)？個(gè)盤里，每盤幾個(gè)？1. 每盤放了幾個(gè)？2. 是不是同樣多？把把6 6個(gè)蘋果平均分成個(gè)蘋果平均分成3 3份，份，每份是每份是2 2個(gè)。個(gè)。把一些物品平均分成把一些物品平均分成幾份，求一份是多少，幾份，求一份是多少，用除法計(jì)算。用除法計(jì)算。 除號(hào)除號(hào)6 3=2讀作讀作“6除以除以3等于等于2”，表示，表示把把6平均分成平均分成3份，每份是份，每份是2。擺一擺，再寫出算式。擺一擺，再寫出算式。把把12根根 平均分成平均分成3份，每份幾根？份，每份幾根？12 = 3 4把把8個(gè)皮球平均放在個(gè)皮球平均放在2個(gè)盒里，每盒幾個(gè)？個(gè)盒里，每盒幾個(gè)？8 2=4 10 2=5把 平均分成 份，每份是 。 8 4=2 把8平均分成 份，每份是 。422510先連線，再寫出算式。82=4總結(jié)：總結(jié)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)除法了通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們認(rèn)識(shí)除

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論