教務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)課案

1、探 2014 級(jí) 高級(jí)語言程序設(shè)計(jì) 探 石家莊鐵道大學(xué)四方學(xué)院 集中實(shí)踐報(bào)告書 課題名稱教務(wù)管理系統(tǒng) 姓 名 學(xué) 號(hào) 系、部土木工程專業(yè) 專業(yè)班級(jí) 指導(dǎo)教師劉仁芬 2015年6月25日 一、 設(shè)計(jì)任務(wù)及要求： 設(shè)計(jì)任務(wù)：教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā) 要 求： 建立一個(gè)工程，將完成本題目創(chuàng)建的所有文件添加到工程中； 根據(jù)題目的要求建立數(shù)據(jù)庫(kù)，庫(kù)中建立所需的表。 數(shù)據(jù)表之間根據(jù)需要建立必要的聯(lián)系。 用窗體設(shè)計(jì)一個(gè)漂亮的系統(tǒng)封面。 要求用窗體設(shè)計(jì)功能豐富的信息查詢界面和查詢結(jié)果的統(tǒng)計(jì)界面。 用主窗體上的菜單實(shí)現(xiàn)輸入、查詢、退出等功能項(xiàng)的選擇。 將完成的全部?jī)?nèi)容生成一個(gè).exe文件. 、指導(dǎo)教師評(píng)語: 二、成績(jī)

2、 指導(dǎo)教師簽名： 教務(wù)管理系統(tǒng)的開發(fā) 1 選題的意義 現(xiàn)今學(xué)校生源量大大增加，為方便管理，可采用計(jì)算機(jī)管理，更方便，快捷 本系統(tǒng)根據(jù)教務(wù)管理的現(xiàn)狀及未來的發(fā)展方向， 結(jié)合有學(xué)校管理當(dāng)中的管理學(xué)實(shí) 踐，設(shè)計(jì)了教務(wù)管理系統(tǒng)。 本系統(tǒng)適用于教務(wù)處學(xué)生管理系統(tǒng)。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)的管理采用了操作系統(tǒng)的最新管理 方式，用戶操作將會(huì)更簡(jiǎn)單、更直觀、更方便。系統(tǒng)中各業(yè)務(wù)管理模塊可以單機(jī)獨(dú)立 運(yùn)行。使用本系統(tǒng)，可以大幅度提教務(wù)管理的工作效率。 2 系統(tǒng)功能需求分析 2.1 系統(tǒng)概述 該系統(tǒng)是以教務(wù)管理為基礎(chǔ)開發(fā)的教務(wù)管理系統(tǒng)， 適合大部分學(xué)校使用， 該系統(tǒng)具 有較高可靠性，教務(wù)管理系統(tǒng)包括教學(xué)管理，成績(jī)管理，教材管理

3、，學(xué)生查詢等多項(xiàng) 功能，方便教師學(xué)生快速的查詢更改信息。 2.2 系統(tǒng)的組成及各模塊的功能 教務(wù)管理系統(tǒng)的組成主要包括以下幾點(diǎn)功能 : 1. 系統(tǒng)登錄模塊：用戶名和密碼 2. 用戶注冊(cè)模塊：用戶注冊(cè) 3. 教學(xué)管理模塊：學(xué)生名單、學(xué)生課程和教學(xué)任務(wù) 4. 成績(jī)管理模塊：成績(jī)查詢和成績(jī)錄入 5. 教材管理模塊：教材入庫(kù)和教材信息查詢 2.3 系統(tǒng)的運(yùn)行環(huán)境 1. 系統(tǒng)使用環(huán)境 操作系統(tǒng) : Windows 2000/XP 系統(tǒng)支持： Visual basic 6.0 及以上版本支持庫(kù) 數(shù)據(jù)庫(kù)： Access。 硬件環(huán)境： 處理器 ; Intel Pentium 166MX 或者更高。 硬盤：剩余

4、使用空間 1GB 以上。 內(nèi)存： 32MB 以上。 顯卡： SVGA 顯示適配器。 2.系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境 操作系統(tǒng)：Win dows 2000/XP。 系統(tǒng)支持：Visual Basic 6.0 3系統(tǒng)設(shè)計(jì) 3.1總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 圖1總體模塊圖 3.2數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)現(xiàn) 表1教材領(lǐng)用 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 字段大小 教材名稱 文本 255 領(lǐng)用數(shù)量 文本 255 表2成績(jī)錄入數(shù)據(jù)表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 姓名 文本 255 學(xué)號(hào) 文本 255 成績(jī) 數(shù)字 255 表3教材管理數(shù)據(jù)表 字段名稱 數(shù)據(jù)類型 字段大小 名稱 文本 255 數(shù)量 數(shù)字 255 價(jià)格 數(shù)字 255 編號(hào) 數(shù)字 255 4系統(tǒng)實(shí)現(xiàn) 4.1教

5、材領(lǐng)用模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 圖2教材領(lǐng)用 Private Sub Comma nd1_Click() Dim f% f = Text2.Text Adodc1.Recordset.Fields(” 數(shù)量 ”).Value = Str(Val(Adodc1.Recordset.Fields(” 數(shù)量 ”).Value) - f) Adodc1.Recordset.Update MsgBox 領(lǐng)用成功！ , vbExclamation + vbOKOnly End Sub Private Sub Comma nd2_Click() Form11.Show Form12.Hide End Sub 4.2

6、其他模塊的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 圖3成績(jī)錄入 Private Sub Comma nd1_Click() AdodcI.Recordset.AddNew End Sub Private Sub Comma nd2_Click() Adodc1.Recordset.Update End Sub Private Sub Comma nd3_Click() Form2.Show Form5.Hide End Sub Private Sub Comma nd4_Click() Adodc1.RecordSource = select * from 成績(jī)錄入where 班級(jí)=+ Text2 + Adodcl.Re

7、fresh End Sub 圖4成績(jī)查詢 Private Sub Comma nd1_Click() Adodcl.Co nn ectio nStri ng = Provider=Microsoft.ACE.OLEDB.12.0;Data Source=db2.accdb;Persist Security In fo=False Adodcl.Comma ndType = adCmdText Adodcl.RecordSource = select * from 成績(jī)錄入 where 學(xué)號(hào)=+ Textl.Text + Adodcl.Refresh End Sub Private Sub Co

8、mma nd2_Click() Form2.Show Form6.Hide End Sub Private Sub Form_Load() End Sub 圖5教材入庫(kù) Private Sub Comma nd1_Click() Adodc1.Recordset.AddNew End Sub Private Sub Comma nd2_Click() Adodc1.Recordset.Update End Sub Private Sub Comma nd3_Click() Form2.Show Form7.Hide End Sub 圖6登陸主界面 Private Sub Form_Load()

9、 If Forml.s 管理員Then xueshe ng.E nabled = False ruku.E nabled = False jiaoshi.E nabled = False End If If Form1.s 老師Then luru.E nabled = False End If End Sub End Sub Private Sub jin g_Click() Form10.Show Form2.Hide End Sub Private Sub jiaoshi_Click() Form4.Show Form2.Hide End Sub Private Sub keche ng_

10、Click() Form14.Show Form2.Hide 5設(shè)計(jì)體會(huì) 5.1總結(jié) 首先感指導(dǎo)老師劉仁芬，沒有您的幫助，我不可能做出合格的系統(tǒng) 同時(shí)，我也要感謝我的同學(xué)，課下，在我不會(huì)的時(shí)候是他們幫助了我，沒有他們 我同樣也完成不了這次設(shè)計(jì)。 同時(shí)，我也要再次感謝全體老師，是你們?cè)谛燎诘貫槲覀冏隽嗽S多我們不曾注重 的一些細(xì)節(jié)問題，為我們無論是在設(shè)計(jì)上還是在論文中，您們的勞動(dòng)都是我的畢業(yè)設(shè) 計(jì)能夠完成不可缺少的因素。 5.2存在的主要問題 由于所學(xué)知識(shí)有限，所做出來的設(shè)計(jì)還有很多漏洞，許多功能還無法實(shí)現(xiàn)，希望 老師提出寶貴意見。 參考文獻(xiàn) 2004-5-1 1 鄭硯周青李華杰visual basic 8.0基礎(chǔ)教程，北京：清華大學(xué)出版社, 2 劉懷亮.V