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蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊蘇教版四年級數(shù)學(xué)下冊本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)探索事本節(jié)課我們來學(xué)習(xí)探索事物搭配的規(guī)律，同學(xué)們細(xì)物搭配的規(guī)律，同學(xué)們細(xì)心觀察，認(rèn)真思考。自己心觀察，認(rèn)真思考。自己總結(jié)事物的搭配規(guī)律?？偨Y(jié)事物的搭配規(guī)律。如果用下面的圖形表示帽子和木偶，如果用下面的圖形表示帽子和木偶，你能用連線的方法很快找到答案嗎？你能用連線的方法很快找到答案嗎？小組討論：小組討論：（1）怎樣選配才能既不重復(fù)又不遺漏？）怎樣選配才能既不重復(fù)又不遺漏？ （2 2）木偶的個數(shù)和帽子的頂數(shù)，與有多少種）木偶的個數(shù)和帽子的頂數(shù)，與有多少種搭配方法有什么關(guān)系？搭配方法有什么關(guān)系？ （3 3）你能列式計(jì)算出有多少種搭配方法嗎？）你能列式計(jì)算出有多少種搭配方法嗎？應(yīng)該有順序、有條理地選配。應(yīng)該有順序、有條理地選配。 木偶的個數(shù)木偶的個數(shù)帽子的頂數(shù)帽子的頂數(shù)= =搭配方法的種數(shù)。搭配方法的種數(shù)。 3 32=62=6或或2 23=63=6。 木偶的個數(shù)木偶的個數(shù) 帽子的頂數(shù)帽子的頂數(shù)= =搭配方法的種數(shù)。搭配方法的種數(shù)。 2 24=84=8（條）（條）如果我們班也組織一次這樣的活動，同學(xué)們想當(dāng)主如果我們班也組織一次這樣的活動，同學(xué)們想當(dāng)主持人嗎？如果在我們班各選一名男、女主持人共同持人嗎？如果在我們班各選一名男、女主持人共同主持，那一共有多少種配對方法呢？趕快算一算吧！主持，那一共有多少種配對方法呢？趕快算一算吧！

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