重慶醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教案用紙(24)_第1頁
重慶醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教案用紙(24)_第2頁
重慶醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教案用紙(24)_第3頁
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1、重慶醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教案用紙（首頁）第j2A_次課授課時間教案完成時間學(xué)科生理學(xué)年級04級專業(yè)、層次臨床醫(yī)學(xué)本科教師陳笛職 稱講師授課方式（大、小班）大班學(xué)2學(xué)時時課程（章、節(jié)）第八章第三節(jié)腎小管與集合管的轉(zhuǎn)運功能第四節(jié)尿液的濃縮和稀釋基本教材或主 要參考書人衛(wèi)出版社生理學(xué)第六版參考書人體生理學(xué)七年制姚泰教學(xué)目的與要求：了解尿的濃縮和稀釋。掌握 尿生成的過程及其影響因素。教學(xué)重點、難點：重點：腎小管和集合管的轉(zhuǎn)運功能：腎小管與集合管轉(zhuǎn)運物質(zhì)的途徑。近端小管 中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運、髓袢及遠端小管和集合管的物質(zhì)轉(zhuǎn)運。難點：尿液的生成過程。尿液的濃縮和稀釋。大體進程及教學(xué)方法：2學(xué)時教學(xué)方法：多媒體演示實

2、施情況：學(xué)生較難掌握、理解重慶醫(yī)科大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院教案用紙（續(xù)頁）基本內(nèi)容輔助手段和時間分配第三節(jié)腎小管與集合管的轉(zhuǎn)運功能一、近端小管中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運（一）Na+、C1和水的重吸收（二）HC03-的重吸收與H+的分泌（三 ）K+的重吸收（四）葡萄糖的重吸收以上各種物質(zhì)轉(zhuǎn)運的方式、機理及過程（五）其他物質(zhì)的重吸收和分泌二、髓袢中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運Na : 2C1-： K同向轉(zhuǎn)運模式K+的分泌機理與意義H+的分泌機理與意義NH3的分泌機理與意義第四節(jié)尿液的濃縮和稀釋一、尿液的稀釋尿液的稀釋是由于小管液中的溶質(zhì)被重吸收而水 不易被重吸收而造成的。二、尿液的濃縮尿液的濃縮是由于小管液中的水被重吸收而溶質(zhì) 仍留在小管液中造成的。髓質(zhì)的滲透梯度的建立是濃縮尿的必要條件。 有人用腎小管各段對水和溶質(zhì)的通透性不同和逆 流倍增現(xiàn)象來解釋腎髓質(zhì)

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