人教版小學語文二年級上冊期中測試卷

1、人教版小學語文二年級上冊期中測試卷語文資源網(wǎng)（小學版）：人教版、蘇教版、鄂教版、冀教版、滬教版、西師版、北師版資料庫 免費系列全面實用一、 我會拼，我會寫（20分）b ln shn t y jn xi x ( ) ( )( ) ( )chng sh mn z h xin hun qn ( ) ( ) ( ) ( ) bio sh q zh( ) ( )二、 我會組詞（10分）其（ ） 壯（ ） 彎( ) 訪（ ） 奇（） 狀（ ） 灣（ ） 紡（ ） 剛（ ）鋼( )三、我會補充詞語（6分）（ ）苗（ ）長 風（ ）（ ）美 七（ ）八（ ）綠（ ）成（ ） 徒（ ）無（ ） 三（ ）二（ ）

2、四、我會歸類并抄寫（6分）有名 復雜 歡樂 安全 辦法 輕重 方法 危險 著名 快樂 簡單反義詞：（ ）（ ）（）（）（）（）近義詞：（ ）（ ） （）（）（）（）五、我能加標點符號，寫在（ ）里。（3分）1，誰使秋天這樣美麗（ ）2,爺爺買的棗兒真甜?。?）3，聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部（ ）六、我會連詞成句，并加上標點。（6分）飄著 藍天上 幾朵 高高的 白云兇殘的 怎么會 狼 跟小羊 呢 講道理七、我會填空（14）1，梨樹掛起金黃的_,蘋果露出紅紅的_。稻海翻起金色的_，高粱舉起燃燒的_。2，遠上寒山石徑斜，_。停車坐愛楓林晚，_。我知道這首詩的題目是_。作者的名字是_。3，我

3、國有56個民族，我是_族人。我還知道幾個少數(shù)民族的名稱_。4，“秋雨綿綿一葉知秋”是描寫秋天的詞語，我還知道_也是描寫秋天的詞語。 八、閱讀短文，回答問題（20分）晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。1、給帶點的字選擇正確的音節(jié)，對的畫上“_”。（4分） 蜻（qin qing）蜓 扇著（shan shan） 乘涼（niang liang） 捉住（zhuo zuo

4、）2、寫出下面詞語的近義詞。(4分) 漂亮- 喜歡-3、作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點。用 畫出描寫蜻蜓外形的句子(4分)4、抄寫短文中的比喻句（打比方的句子）。（4分）在這個句子中把_比作_。5、我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？(4分) 九、寫話（15分） 你一定有過玩得很高興的事，把你玩得最開心的一次寫下來，好嗎?(注意：要寫清和誰一起玩的，有哪些感受。人教版二年級上學期語文期末檢測題語文資源網(wǎng)（小學版）：人教版、蘇教版、鄂教版、冀教版、滬教版、西師版、北師版資料庫 免費系列全面實用一、在正確讀音后面畫“”(6分)幸福xn f ( ) xn f ( ) 冷漠ln

5、 m ( ) ln m( )索取su q ( ) su q( ) 降落jin lu ( ) jng lu ( )桌子zhu zi ( ) zu zi ( ) 樂曲l q ( ) yuq ( ) 二、寫字（15分）1、 偏旁，組成新字。加例：尤優(yōu) 利( ) 方（ ）月（ ）哥（ ）青（ ）皮（ ）2、 寫出帶有下列部首的字（ ）（ ）（ ） 木（ ）（ ）（ ） （ ）（）（ ）三、把聲母相同的字寫在一起（5分）始 昨 城 指 操 松 祝 事 菜 乘zh ch sh z c s四、把下列詞語補充完整（10分）景色（ ）人 秋高（ ）爽 聞名（ ）外 秀麗（ ）奇 助人（ ）樂 坐井（ ）天 百花

6、（ ）放 雪中（ ）炭 （ ）影（ ）蹤 （ ）邊（ ）際五、照樣子填空（19分）1、例：一張（報紙）一只（ ）一杯（ ）一（ ）魚 一塊（ ） 一條（ ） 一把（ ） 一（ ）船 一盤（ ）一片（ ） 一枝（ ） 一（）豬2、 寫意思相近的詞例：美麗（漂亮）非常（ ）中央（ ）著名（ ） 趕緊（ ）3、 填寫意思相反的詞例：進（退）快（ ）直（ ）輕（ ）有（ ）六、背一背，填一填（10分） 1、兒童（ ）見不相（ ），笑問客從（ ）（ ）來。2、桃花潭水深千尺，（）（ ）汪倫送我（ ）。3、夜（ ）了，星星困的眨眼，老師，（）（ ）吧。七、選擇合適的詞填空（4分）眼睛 眼光1王芳芳穿了一件

7、新裙子走進學校，同學們都投來羨慕的（）。 蕩來蕩去 過來過去2、小猴子抓住藤條在樹上（ ）。八、把下面的句子補充完整，再加上標點符號（9分）1、望著窗外高興地笑了2、怎么沒來上學呢3、我多想九、閱讀短文，回答問題（10分）猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會兒爬上樹，一會兒跳到樹下，一不小心跌到了地洞里。地洞又深有滑，小猴子怎么也爬不上來，急得直哭。猴子的媽媽更加著急，跑過來跑過去，也找不到別的小動物來幫忙。 后來，猴子的媽媽看見一根結(jié)實的青藤繞著大樹生長，它想出好辦法來了。他抓起青藤繞著大樹轉(zhuǎn)了好幾圈，把青藤拉直當繩子，又在青藤的一頭綁（bn）上石塊，把青藤慢慢地放進洞里。小猴子拉著青

8、藤爬上了地面。1、 這篇短文一共有（ ）自然段。2、 第二自然段一共有（ ）句話。3、 你想對猴子的媽媽說幾句話嗎？請寫下來。十、我會說，我會寫（9分） 星期天，明明在家寫作業(yè)，想起自己的襪(w)子臟了。明明對媽媽說了什么？你能寫出來嗎？明明: 媽媽：孩子，你是二年級學生了，老師說自己能做的事自己做，你自己試一試，好嗎？明明： 媽媽：那等你寫完作業(yè)再去洗，怎么樣？明明： 媽媽：明明真是個好孩子，越來越懂事了。十一、猜謎語（各打一字3分）1、心上裝著秋天。（ ）2、小羊爬樹。（ ）3、西邊出太陽。（ ）蘇教版二年級上冊期末試卷語文資源網(wǎng)（小學版）：人教版、蘇教版、鄂教版、冀教版、滬教版、西師版、

9、北師版資料庫 免費系列全面實用一、抄寫下面的字，要求寫得正確、規(guī)范、美觀。煙 寧 歪 匹 追 逐 句 百 杯 丟另 您 伸 藝 尼 待 繩 營 漢 慮二、基礎(chǔ)知識。（65分）1、看拼音寫詞語（12分）bo mn xio ch rng y tng zh( ) ( ) ( ) ( )lng hu fn chun yo yun x jng( ) ( ) ( ) ( )zhung l shn ln hun d nun huo( ) ( ) ( ) ( )2、填字成詞（6分）（ ）（ ）如堵 寧折（ ）（ ） （ ）兆（ ）年（ ）（ ）似箭 一往（ ）（ ） （ ）風（ ）爽3、照樣子把下面的大寫字母

10、和小寫字母用線連接起來，再將大寫字母按順序排列。（8分）B Q G N R H E D T Ah a e b t g n d q r 大寫字母按順序排列：4、根據(jù)偏旁寫字再組詞。（8分）斗_( ) 廴_( ) _( ) _( )貝_( ) 戈_( ) _( ) _( )5、把下面的詞語排列成一句通順的話并加上標點。（12分）（1）約定 明年 小動物 相見 這里 在 還（2）喜歡 你 冬天 嗎 滑雪（3）多么 引吭高歌 丹頂鶴 啊 高雅 的（4）是 花朵 花園 我們 里 的 祖國6、把句子補充完整并加上標點。（10分）（1）太陽 （2） 真了不起?。?）你 嗎（4）居里夫人是 7、根據(jù)課文內(nèi)容填

11、空。（9分）（1）太陽慢慢往下（ ），它那（ ）的臉漲紅了，把身邊的云染成了（ ）色，（ ）色，紫色（2）丹頂鶴（ ）是引吭高歌，（ ）在天上展翅飛翔，（ ）那么高雅。（3）（ ）年（ ）月中國申奧成功，（ ）年舉辦奧運會。（4）（ ）歲寒三友，（ ）春風一家。三、根據(jù)課外閱讀填空。（10分）1、小荷才露（ ）（ ）（ ），早有蜻蜓（ ）（ ）（ ）。2、遲日（ ）（ ）麗，春風（ ）（ ）香。3、（ ）（ ）無聲惜細流，（ ）（ ）照水愛晴柔。4、抓?。?）（ ），才能不丟失（ ）（ ）。5、人生應該如蠟燭一樣，從（ ）燃到（ ），一切都是（ ）（ ）的。四、閱讀短文，回答問題。（5分） 我

12、家的水缸里養(yǎng)著8條小金魚，有米紅的，有銀白的，金黃的，烏黑的，還有紅白相間的五光十色，非常美麗。我非常喜愛它們。1、短文描寫的小動物是 ，共有句話。2、這些小金魚 ，我非常喜愛它們。3、寫出短文中描寫顏色的詞語。 五、寫話。（10分）青蛙和大雁是好朋友。冬天快到了，它們會說些什么呢？先想一想，再寫下來。小學語文第三冊期末測評卷語文資源網(wǎng)（小學版）：人教版、蘇教版、鄂教版、冀教版、滬教版、西師版、北師版資料庫 免費系列全面實用輕松準備 拿出信心和勇氣，大膽來試一試吧！注意正確的寫字姿勢，一定要細心，認真呦?。ㄝp松準備重在激發(fā)興趣，鼓起勇氣，樹立信心，提醒注意，讓學生在良好的心理狀態(tài)下抱著正確的情

13、感態(tài)度參與到檢測中來）連一連,認一認。 控 疊 悔 隔 黎 hu kng l di g連一連，寫一寫。 波 倒 教 暖 眼 室 浪 睛 影 溫 （識字、組詞、寫字是低段的重點，讓學生動手連一連，組成詞再寫下來，既能檢測學生連字組詞的能力又能看出學生書寫的水平，是否達到規(guī)范、端正、整潔） 連一連，讀一讀。 堆 雪景 機靈的 樹苗 打 雪人 翠綠的 小鳥 看 雪仗 蓬松的 羽毛 （這類填一填重在檢測學生字詞的掌握情況，包括形近字、數(shù)量詞、反義詞、其中每一題除要求學生完成規(guī)定的題目外，都給學生留下了自我選擇的空間，能看出學生的課外積累和學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律和運用規(guī)律的能力。） 歡慶 植物 課間歡 （ ） 物

14、 （ ） 課（ ） （ ） （ ） （ ）一（ ）繩 一（ ）扇子 一首（ ）一（ ）（ ） 一（ ）（ ） 一（ ）（ ）從（ ） 已（ ） 請（ ） 被（ ）叢（ ） 己（ ） 清（ ） 破（ ）進 （退） 快 （ ） 正 （ ） （ ）（ ）危險（ 安全） 難過（ ） 黑暗（ ） （ ）（ ）(寫話是課標對本學段的要求。學習使用句號、問號、和嘆號也是課標對本學段的要求。)我在教室里看書（。）我多想有一只馬良的神筆呀（ ）劉小青是我們班的勞動委員（ ）棉花怎么會是五顏六色的呢（ ）我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。我要給-。北京真-啊！我多么想-。-真-啊，我-。（課標在本學段的閱讀部分中

15、指出，要讓學生積累自己喜歡的成語。本題能展現(xiàn)學生平時的積累，體現(xiàn)自主性和層次性，給學生提供了一個較好的展示臺。）三、我會積累詞語。坐井觀天- - -一本正經(jīng)- - -樣金魚- - - -快快樂樂- - -（學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)學生獨立識字的能力是本學段的一個學習目標。此題可讓學生限時操作。）我會查字典。要查的字 部首 除去部首有幾畫 在字典的那一頁 讀音 呵 鑼 劍 磨 （本閱讀題充分體現(xiàn)學生是學習的主人，注重了學生的體驗、感受和積累、想象。凸現(xiàn)出新課程以學生為本的新理念。能從情感、態(tài)度、習慣、審美、思維、想象等多方面多角度來評價學生。）我會讀，我會寫。 秋 天 天那么高，那么藍。高高

16、的藍天上飄著幾朵白云。 藍天下是一眼望不到邊的稻田。稻子熟了，黃澄澄的像鋪了一地的金子。稻田旁邊有個池塘。池塘的邊上有棵梧桐樹。一片一片的黃葉從樹上落下來。有的落到水里，小魚游過來，藏在底下，把它當做傘。有的落在岸邊，螞蟻爬上來，來回跑著，把它當著運動場。稻田那邊飛來兩只燕子，看見樹葉往下落，一邊飛一邊叫，好像在說：“電報來了，催我們趕快到南方去呢！”1）我把這篇文章讀了（ ）遍。我知道這篇文章寫的是（ ）的美麗景象。它寫了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這些景物，這些景物中我最喜歡（ ），你看，它（ ）多美呀，多有意思呀！2）讀了文章我最喜歡這些詞語，我把它們都寫下來。（ 、 、 、 、 、

17、、）3）我還喜歡這些句子。（-）（-）4）我知道了小魚把落葉當做（ ）。螞蟻把落葉當做（ ）。我想，要是樹葉落在（ ），（ ）也會把落葉當作（ ）。 （新課標對本學段的寫話要求就是要求學生對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫出自己對周圍事物的認識和感受。能根據(jù)表達的需要，學習使用逗號、句號、問好、感嘆號。） 我會寫。我想寫幾句心里話。一、抄寫下面的字，要求寫得正確、規(guī)范、美觀。煙 寧 歪 匹 追 逐 句 百 杯 丟另 您 伸 藝 尼 待 繩 營 漢 慮二、基礎(chǔ)知識。（65分）1、看拼音寫詞語（12分）bo mn xio ch rng y tng zh( ) ( ) ( ) ( )lng hu fn

18、 chun yo yun x jng( ) ( ) ( ) ( )zhung l shn ln hun d nun huo( ) ( ) ( ) ( )2、填字成詞（6分）（ ）（ ）如堵 寧折（ ）（ ） （ ）兆（ ）年（ ）（ ）似箭 一往（ ）（ ） （ ）風（ ）爽3、照樣子把下面的大寫字母和小寫字母用線連接起來，再將大寫字母按順序排列。（8分）B Q G N R H E D T Ah a e b t g n d q r 大寫字母按順序排列：4、根據(jù)偏旁寫字再組詞。（8分）斗_( ) 廴_( ) _( ) _( )貝_( ) 戈_( ) _( ) _( )5、把下面的詞語排列成一句通順的話