小學(xué)語文復(fù)習(xí)一

1、復(fù)習(xí)一一、修改病句1、我們祝頌李林評(píng)上了“三好”學(xué)生。2、小玲辦事很武斷，從不猶猶豫豫。3、老奶奶想起了許多過去的往事。4、我們目不轉(zhuǎn)睛地眼睛一眨也不眨地聽老師講課。5、把下面句子中概念混亂不清的地方改過來。6、中國(guó)少年報(bào)和兒童時(shí)代等報(bào)刊我都愛看。7、今天，媽媽買了許多蔬菜：青菜、蘿卜、魚8、上海東方明珠塔、萬里長(zhǎng)城、南京長(zhǎng)江大橋都是我國(guó)著名的古跡。9、李明的爸爸會(huì)說三四國(guó)外語，尤其漢語說得特別好。二、成語1、表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語有：（舍）己（為）人 視死（如）歸 拾金（不昧）2、描寫自然景物的詞語有：花（紅）柳（綠） 一（碧）千里 一（塵）不染 3、說明某種道理的詞語有：（刻）舟（求）劍 自相

2、（矛盾） 守株（待）兔4、描寫人物外貌的詞語有：（鶴）發(fā)（童）顏5、描寫人物神態(tài)的詞語有：神采（奕奕） 眉（飛）色（舞） 愁眉不（展）6、描寫人物動(dòng)作的詞語有：（翻）山（越）嶺 三、修辭手法分析下列句子中分別使用什么修辭手法，填在括號(hào)內(nèi)。 1、豆大點(diǎn)的人也想造反。（ ）2、春天，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（ ）3、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。（ ）4、一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人。（ ） 5、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢？（ ） 6、危樓高百尺，手可摘星辰。 （ ）4、 按要求改寫句子（1）把下列句子改寫成反問句。1、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。像桑娜

3、那樣品德高尚的人難道不值得贊揚(yáng)嗎？2、為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們難道不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？（2）把下列句子改成陳述句。1、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？人的聰明與愚笨，不是天生的。2、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。（3）把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。1、美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。2、一位臺(tái)灣同胞說，他是中國(guó)人，他愛中國(guó)。一位臺(tái)灣同胞說：“我是中國(guó)人，我愛中國(guó)?！蔽濉⒔x詞：愛慕喜愛 安然安穩(wěn) 遨游游覽 奧秘神秘 懊悔后悔 偶然偶爾 愛護(hù)愛惜 遨游漫游 安心靜心 奧秘奧妙

4、偶爾間或 安慰寬慰 安慰撫慰名不虛傳名符其實(shí) 戀戀不舍依依不舍 日夜不停夜以繼日 異口同聲不約而同 神氣十足得意洋洋 左顧右盼東張西望 六、反義詞： 擴(kuò)散集中 疑惑堅(jiān)信 同意反對(duì) 虛心驕傲 弱小強(qiáng)大 反對(duì)贊成 正確錯(cuò)誤 浪費(fèi)節(jié)約 減少增加 貧窮富裕 熟悉陌生 遙遠(yuǎn)附近 倔強(qiáng)溫順 謙遜驕傲 終日偶爾 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)松松垮垮 驚慌失措鎮(zhèn)定自若 樸實(shí)無華華而不實(shí) 認(rèn)認(rèn)真真馬馬虎虎 異口同聲七嘴八舌 神氣十足垂頭喪氣 左顧右盼全神貫注 名不虛傳徒有虛名 提心吊膽高枕無憂 七、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)1、修改下面語句的標(biāo)點(diǎn)，使他變成另一個(gè)人？有一個(gè)人： 頭 發(fā) 全 無，麻 子，脾 氣 不 大 和 順。另一個(gè)人： 頭 發(fā) 全 無 麻 子 脾 氣 不 大 和 順2、 依據(jù)括號(hào)中的提示，為語句加標(biāo)點(diǎn)。（1）抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在東北淪陷區(qū)的一句標(biāo)語： 糧 食 不 賣 給 八 路 軍 （日本侵略者寫的） 糧 食 不 賣 給 八 路 軍 （中國(guó)老百