人教版七年級語文下冊期末復(fù)習(xí)試卷1

1、學(xué)校 姓名 班級 序號 密封線 20122013學(xué)年下學(xué)期七年級語文期末考試卷一、語文積累及運用（1-5小題，每題2分，第6題8分，共18分）1、下列詞語中加點字注音和字形全對的一項是（ ）(2分)A、白頰（ji） 花圃（p） 訕（shn）笑 憂心沖沖（chng）B、涉（sh）足 環(huán)遏（y） 默鍥（q） 群蟻排衙（y) C、深邃（su） 捋（l）著 糾葛（g ） 怏怏（yng）不樂 D、下頦（h） 躥（chun）掇 熾（zh）熱 渾身解（ji）數(shù)2、下列句子中的有錯別字的一組是。（ ）（2分）A、它在空中再度起跳，下墜的身體奇跡般地再度升高。B、深宵燈火是他的伴侶，因他大開光明之路。 C、椅子

2、背所靠的那根竹，跟了他的動作而發(fā)抖，上面的竹葉作出蕭蕭的聲音來。D、他們始終以高度的責(zé)任心、自尊心和契而不舍地對神奇而美妙的宇宙進行探索的責(zé)任感，去實踐真正的生活以至獻出生命。3、下列句子中加點成語使用不正確的一項是（ ）（2分）A、雖然生產(chǎn)、銷售地溝油的行為不會戛然而止，但依法嚴懲“地溝油”犯罪的通知對不法經(jīng)營者確實起到了極大的威懾作用。 B、那種樂觀向上的精神最終支持著她在飽經(jīng)生活的各種歷練后，在蕓蕓眾生中開出了那么一枝屬于她自己的芳香四溢的花。C、2013年3月1日，制造駭人聽聞的湄公河慘案的糯康等四名要犯在昆明被執(zhí)行死刑，13名遇害船員終于可以瞑目了。D、建筑工地上機器轟鳴，人聲鼎沸，

3、好一派熱鬧的場面。4、下列句子中沒有語病的一項是（ ）（2分）A、這篇小說完美地塑造了一個普通船長的光輝事跡。B、從他上學(xué)的那天起，語文對他就產(chǎn)生了濃厚的興趣。C、能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點，是一個人在事業(yè)上能否成功的關(guān)鍵。D、學(xué)校現(xiàn)在十分重視學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)能力。5、下列關(guān)于文學(xué)常識及課外名著的表述不正確的一項是（ ）（2分）A、聊齋志異是一部以寫狐鬼故事著稱的長篇文言小說集，它大多以談鬼說狐的形式諷刺了現(xiàn)實的黑暗和官場的罪惡。B、爸爸的花兒落了一文采用插敘手法，時而寫眼前之事，時而又回憶往事，使文章顯得波瀾起伏，跌宕有致。C、最后一課以小弗朗士的所見所聞所感為線索，既表現(xiàn)了作者

4、的亡國之痛，又表現(xiàn)了對祖國的深沉熱愛和對侵略者的無比痛恨。D、昆蟲記是一部優(yōu)秀的科普著作，也是一部公認的文學(xué)經(jīng)典，被譽為“昆蟲的史詩”。作者是法國的法布爾。6、古詩文名句背寫，根據(jù)提示填空（每空1分，共8分，凡出現(xiàn)加字、漏字、錯字任意一種情況該空不得分。）、 _ ，野渡無人舟自橫。（韋應(yīng)物滁州西澗）、蒼蒼竹林寺， _ 。（劉長卿送靈澈上人）、趙翼的約客中運用細節(jié)描寫出與人約會久候不至，心里焦躁不安的詩句是 ， 。、木蘭詩中成語“撲朔迷離”出自詩句： _ ， _ 。、古代詩詞中有許多富有哲理的詩句，請寫出連續(xù)的兩句： ， 。 二、古詩文閱讀（共分）(一) 閱讀下面這首詩，完成7-8題（8分）逢入

5、京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。7、作者用什么修辭手法寫自己“龍鐘淚不干”？“龍鐘”是什么意思？（4分） 8、這首詩表達了作者怎樣的思想感情？（4分） (二)、閱讀下邊文言文，完成9-13小題。（17分）夸父與日逐走，入日；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，北飲大澤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林。9、解釋下列加點詞語的意思（4分）（1）與日逐走（ ） （2）北飲大澤（ ）（3）河、渭不足（ ） （4）道渴而死（ ）10、翻譯句子（3分）夸父與日逐走，入日。 11、從“棄其杖，化為鄧林?！笨梢钥闯隹涓冈鯓拥男愿裉攸c？（3分） 12、從這個古代神話中，

6、你了解到我國古代勞動人民怎樣的思想和精神？（3分） 13、聯(lián)系課文內(nèi)容，說說你對夸父這一人物的認識。（4分） 三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面材料，完成14-17小題（14分）兇猛的暴風(fēng)雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，斯科特海軍上校回想起了與自己有關(guān)的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的一切人寫了書信。斯科特海軍上

7、校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中!”但他隨后又悲傷地、堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英

8、雄的尸體。11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。 在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。 一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。14、為什么斯科特在生命的最后一刻還要寫日記？（3分） 15、斯科特上校在最后的一篇日記中寫下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成為“我的遺孀”這是為什么？（3分） 16、斯科特遺體的姿勢是怎樣的？這表明了什么？（

9、4分） 17、有人認為斯科特的所為并無多大意義，甚至覺得他們是為了“尋找刺激”，請談?wù)勀愕目捶ǎ?(4分) （二）閱讀下面材料，完成18-22小題（20分）永恒的母親我的童年，是和祖母一起度過的。父母的影子早就模糊了，模糊得只剩下清明節(jié)時墳前的野草。生活，就像坡地上的蒲公英，無奈的苦澀中，總有些幽香。那時，山里的日子清淡，一包藍靛，就是農(nóng)家的全部顏色。奶奶那架老掉牙的紡車，纏完了太陽纏月亮，把我童年的酸甜苦辣，也都纏在了上面。當紅日欲出未出的時候，晨曦被朝霞撲滿金粉，大山給遠天一片希望。晨霧用亦真亦假的變換，幻化出無窮無盡的野趣夏日里，坐在老梨樹下，聽奶奶講故事，正在流失的晚霞，淡入了黃昏，清

10、香在蒲扇中飄逸。望著奶奶指出的牛郎織女星，默數(shù)著滿天的星斗，我的心中充滿了歡樂和童話。上學(xué)那天，按照我們鄉(xiāng)下的習(xí)慣，為了討個彩兒，祖母給我繡了個大紅冠子公雞，掛在脖子上。就在那年秋天，勞累過度的祖母病了，昏睡了幾天幾夜，我真怕她再也不能醒來。就是那年，奶奶賣掉了出嫁時那對手鐲，才給我湊足了學(xué)費。奶奶病好后，望著我熬紅的眼睛說：“孩子，你還沒長大呢，我怎么舍得走呢！”讀中學(xué)時，每次回家，望著老人菜色的臉，心里真不是滋味。我終于走出大山，到省城讀書去了。臨行那天晚上，老人給我打點行 李，縫補穿舊的衣服，清點我兒時的玩具，翻看我小時候用過的筆記本。夜深了，老旱煙在黃銅煙鍋里閃爍著如豆的一點星火，老人

11、家久久沒有睡去。到校打開行李我才發(fā)現(xiàn)，里面有十幾個紅皮雞蛋和一雙手工布鞋。雙手捧著那雙鞋，耳邊又響起了祖母常說的那句話：“鞋穿不正，就要崴腳哇！山里的路是咱山里人走出來的呀！”那雙布鞋，我始終沒舍得穿。寒假時，拿回老家，珍貴地放在祖母出嫁時那口銅頁包金的山榆老柜里。參加工作后，幾次接老人出來，她總是說：“冷不丁兒挪窩，舍不得走?。　泵看翁郊遗R行時，她總是站在山道上，望著我漸去漸遠的身影，在大山的背景下久久不動。我回過頭來，望著那風(fēng)中飄動的白發(fā)，禁不住落下淚來。直到那段人所共知的年月，因為父母當時說不清的歷史問題，我被隔絕了和外界的一切往來。這時，我多么惦記著祖母啊，想起了那雙蹣跚在山間小道上的

12、小腳，想起了那個沒有經(jīng)濟來源和幾乎喪失生活能力的老人又一個中秋，我回到故鄉(xiāng)，小溪瘦成一條淚水，順著大山的腮邊流下， 父母被認定為烈士，祖母也故去多時了。聽鄉(xiāng)親們說，后事是被我一位遠房姑母發(fā)送的。那是一個多風(fēng)多雨的季節(jié)，身邊沒有一個親人，連骨灰都沒有留下。這時，我多想大哭一場啊，可是，想找個祭奠的地方都沒有。姑母告訴我，老人臨終前欲說不能，似乎有些話要告訴我。如今，這些都被昨日的風(fēng)刮走了，只有蟋蟀在墻角邊，對著秋天悲鳴。重新站在生我養(yǎng)我的小院里，望著一片荒蕪的田園，爬山虎翻過頹圮的 院墻，無望地對著藍天，寂寞地開著紫花。望著推走無數(shù)人間風(fēng)雨推走苦樂年華的那盤石磨，望著依然陳舊依然引起我兒時記憶的

13、關(guān)東木格子窗，那架紡車還在，那盞油燈還在，屋前祖母親手栽的那棵梨樹還在，連我童年玩過的弓箭和木刀還懸掛在當年的老地方。仿佛鍋里仍在散發(fā)著玉米餅子的清香；灶里，仍在跳動著大柴的火苗。可是眼前呢？沾滿銅銹的老鐘，無聲的沉默。難道說，奶奶真的走遠了嗎？那只老黃狗呢？我多想找出那份謎一樣的遺言啊！塵封的四壁，隱去了一切，落葉在階前遮住了往日的足痕。祖母啊，你把要說的話留在了那里？我清理書籍時，意外驚喜地發(fā)現(xiàn)了個包裹，里面包著一個玉石煙嘴，一對耳環(huán)，當年的那雙布鞋，也規(guī)規(guī)矩矩地躺在那里。望著這些遺物，我沉思了很久。老人似乎把千言萬語都寫在密密麻麻的 針腳上。老人是在告訴我，鞋不可穿錯，路不能走歪呢？還是

14、要我一定記住這些金玉良言？這時，我想起了祖母一生的頑強和執(zhí)著，一生的期待和盼望。仿佛她此刻正站在門口上，送走南行的雁群，遙望走出大山的兒孫。這些遺物，我始終珍藏著。只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉(xiāng)見識風(fēng)雨的兒子。 而此刻，屋外正在滴雨，家鄉(xiāng)已是深秋了。該有金果墜地了吧？真不知道，那個包裹，遠方收到了沒有？18、字里行間，我們感受到祖母對“我”深沉的愛，請依次概括能體現(xiàn)這種愛的一些生活小事。（3分） 19、文中兩處劃線句子同屬于什么描寫？你如何理解這種景色的變化？（4分） 20、我找到了祖母給我的遺言嗎？為什么？（4分） 21、祖母給我的僅僅是那無微不至的關(guān)懷嗎？結(jié)合課文談?wù)勀愕睦斫狻?4分) 2

15、2、“只是那雙布鞋，我寄給了正在他鄉(xiāng)見識風(fēng)雨的兒子。”我為什么要這么做？“真不知道，那個包裹，遠方收到了沒有？”你在生活中一定也收到過類似的“包裹”，請簡要說說“包裹”的內(nèi)容。（5分） 四、口語交際與語文綜合運用（共13分）23、湖州電視臺校園零距離欄目組正在進行我也追“星”專題采訪。假如你正接受采訪，你會怎么說？（1）問：“步入初中，你從課本中一定認識了不少名人，其中，你最崇敬的名人是誰？結(jié)合事例來說說你從這位名人身上學(xué)到了哪些有用的東西？（4分） （2）以“美德”為陳述對象，仿造下面句式贊美你崇拜的名人。（6分）美德是一片照射在冬日的陽光，使寒冷無助的人感到溫暖； ， ；美德是一座亮在黑夜

16、的燈塔，使迷途航船找到港灣。（3）請你寫出兩個用名人命名的風(fēng)景名勝。（3分） 五、寫作（60分）24、從下面兩題中任選一題作文：（1）題目：讓 走進心間要求：在橫線上填上合適的詞語，如：“善良”“勇敢”“快樂”“感恩”“春天”“快樂”等等，先將題目補充完整，然后寫一篇不少于600字的文章。（2）著名作家畢淑敏說：如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為世界增添晴朗和快樂，如果你即使倒下也面向陽光，那么，請鍛造心情，讓我們以沉穩(wěn)、寧靜、廣博、透明的心覆蓋每一個清晨和傍晚。請你以“心情”為話題，寫一篇文章。要求：文體不限，詩歌除外，不少于600字；書寫清晰工整，文中不出現(xiàn)真實的

17、人名、地名和校名。 600 20122013學(xué)年下學(xué)期七年級語文期末模擬測試參考答案一、1、C 2、D 3、A 4、C 5、A 6、春潮帶雨晚來急、杳杳鐘聲晚 、有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花 、雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離、例如：問渠那得清如許，為有源頭活水來；江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)少數(shù)百年；海日生殘夜，江春入舊年等。 二、（一）7、夸張，“龍鐘”是形容流淚的樣子，這里是沾濕的意思。8、本詩表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。（二）9、（1）追趕（2）去北方 （3）夠（4）在半路上 10、夸父與太陽競跑，一直追到太陽落山的地方。 11、從中可以看出夸父愿為人類造福的奉獻精神。12、這個神話故事反映了

18、我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。13、夸父是一位執(zhí)著、勇敢，敢于追求，樂于奉獻，愿為人類造福的英雄。三、（一）14、他心中惦記著祖國、民族、朋友、妻子，有著無私的愛。15、作出了犧牲的準備，已經(jīng)沒有希望生還，表現(xiàn)了斯科特冷靜、堅韌的性格。16、“死去的斯科特還像親兄弟似的摟著威爾遜?！边@表明了斯科特在關(guān)鍵時刻愛護同伴，為探險事業(yè)而獻身的英雄氣概。17、示例：這是一種對科學(xué)的獻身精神，正因為有了這種精神，人類才走出封閉的家園，認識了美麗的地球，使人類走向了進步。（二）18、 (1)奶奶給我講故事 (2)祖母賣手鐲給我湊學(xué)費 (3)我考上大學(xué)，臨行前祖母為我整理行李,送我布鞋。19、環(huán)境描寫。 前一個景物描寫襯托出我的童年雖然艱辛，但在祖母的關(guān)心下，卻充滿了歡樂和童趣；而后一個景物描寫，既形象寫出了秋天小溪枯水的自然現(xiàn)象，更是痛失祖母的內(nèi)在心情的一種典型